叶荣琴台阶设计 - 教师用..doc

8.台阶 李森祥【教学目标】知识与技能目标：整体感知课文，扎实记忆凹凼、尴尬字音字形等基础知识，学会抓住关键语句，理解故 事内容和人物思想感情的阅读方法。过程与方法目标：通过小组合作，能够学会围绕“台阶”这个中心来组织材料，安排详略的写法。理解、分析父亲形象，学习作者命题立意组织材料的方法。训练、培养学生合作探究 ， 问题的能力和团结协作精神。情感态度与价值观目标：学习本文中父亲艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，对待人生的积极健康的心态。 培养学生理解父辈，尊敬父辈，热爱父辈的中华民族的传统美德。 【教学重难点】读懂文中的父亲，体会作者的思想感情。【使用说明 学法指导】1.依据预习案通读教材，进行知识梳理；对课本上描写精彩的句子进行圈点勾画作批注；熟记字音、字形、2.重点词语、文学常识等基础知识。3.完成预习自测题目。4.将预习中不能解决的问题标出来，并填写到后面“我的疑问”处。（要求限时，独立完成。）预习案【知识链接】一、走进作者： 李森祥(1956 )：衢州人。1975年入伍，曾在嘉兴军分区某部工作，少校。1991年调南京军区政治部创作室任专业作家。1986年烟雨楼杂志发表处女作半个月亮爬上来后迅速成长。近年来发表小说颇多。 李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。小学老师被小说月报等选载，获1991年小说月报第四届百花奖、19901992浙江省优秀文学奖。二、课文感知 浙江作家李森祥1987年开始从事文学创作，现已创作了200多万字的文学作品，有着丰富的农村生活经验。他的作品中充满了对劳动人民的深厚感情。台阶中的父亲是一个非常要强的农民，有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列。他有着长远的生活目标，有着愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。父亲老实厚道，吃苦耐劳，同时也有着中国传统农民所特有的谦卑。三、写出初读感悟。解析指导：同学们读了课文之后，把自己的所感所悟和疑惑写出来，只要言之有理即可。四、预习自测1注音凹( ) 凼( ) 硌( ) 涎( )水 揩( ) 嘎( ) 筹( )划 黏( ) 撬( ) 尴尬( )( ) 过瘾 ( ) 唿( )嗒( ) 熬( )住 憋( )住 门槛( )2释义微不足道：非常藐小，不值得一提。大庭广众：人很多的公共场合。3.复述故事情节。（要点：父亲修台阶的原因、经过、结果）父亲总觉得家里的台阶低，他眼看人家台阶高，受人尊重，决心造一栋有高台阶的新屋。为了造一栋有高台阶的新屋，他苦干了大半辈子，一砖一瓦地捡，一角钱一角钱地攒，终于盖起了新屋，砌上了九级台阶。屋造好了，人却老了，身子也垮了。探究案1、 引言导入 背影中的父亲，给了我们很深的印象，那父子情深的场景也会常常会浮现在我们的脑海中。父爱是世上最无私、最深沉的爱，表达是这么简单，没有做作，没有张扬，有的只是极其普通而又撼人心魄的力量。今天，我们再来学习一篇讴歌父亲的文章，让我们一起走向台阶，走近文中的这位父亲。一、走进文本1.通读全文，思考并解决下列问题。（一定把握住独学、互学、合作学习）（1）父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？“台阶高，屋主人的地位就相应高。”父亲不甘心低人一等，渴望受人尊重。望着人家高高的台阶，羡慕不已，他立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。（老师补充：传统文化认为：一、三、五、七、九是级别的象征，而一级是最低级别的象征，九级是最高级别的象征。所以民间百姓的门槛一般是三个台阶以图吉利而且也是地位级别的写照。再如“紫禁城”的建筑物有9999幢，标志着最高皇权的象征。再如云南大学的台阶有97个，这表明是云南省的最高学俯。从这我们可看出：父亲为什么把我家的台阶从三级升到九级的目的就不言而喻了。）（2） 父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？他终年辛苦，准备了大半辈子，一砖一瓦的捡，一角钱一角钱的攒，终于盖起了新屋。（3） 新屋造好了，父亲怎么样了？父亲坐在新台阶上感到十分不自在，人衰老了，累垮了。2、 直击中考考点 精读课文，读懂人物，分析人物。1.人物的细节描写，就是对人物的神态、动作、语言、外貌、肖像和心理进行细致的刻画，从而表现人物的思想感情，完成对人物性格的塑造。找出文中最能表现父亲情感和性格的神态、动作、及语言的细节描写，并概括父亲的性格特征。示例1：父亲坐在绿荫里，经常望出去，那里能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去”这是对父亲神态的描写，父亲虽然忠厚老实，但看到别人家高高的台阶，内心世界还是时时有波澜的，渴望也要有高高的台阶，由此可见父亲是一个有志气、有追求的人示例2：“许多纸屑落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明是该高兴，却露出些尴尬的笑。”这一段既有对父亲的动作的刻画，又有对父亲神态的描写，写出了父亲在众人仰慕下的不自在，体现了父亲谦卑的性格特征。父亲的性格特征。他是一个非常要强的农民，有志气，不甘人后，希望受到别人尊重。他是一个有着长远生活目标的人，有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。他是一个老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。他是一个谦卑的人，有着中国农民所共有的谦卑的特点，当九级台阶造好后，他却不 好意思坐上去。（板书：非常要强的农民，有志气、不甘落后、有长远目标、有移公移山和坚忍不拔的毅力。）当堂检测1、选出下列解说不正确的一项（ ）A、本文的语言十分口语化，读来就好像在听作者娓娓为我们讲述一个发生在自己身边的平常如邻家一般的故事。B、文中的“父亲”一年辛勤劳作，在半个月的过年中还要编织草鞋。因此父亲是一个淳朴、厚道、待人宽厚、能吃苦耐劳的人。C、父亲一生劳作的目的是为了抬高自家的台阶，表现了父亲好强、爱慕虚荣的性格特点。D、本文围绕“台阶”命题立意，组织材料，使造房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。2、对下列句子修辞手法的判断，不正确的一项是（ ）A、你们家的台阶高，我们高攀不上。（夸张）B、柳树老是摇来摇去，却摇不散父亲专注的目光。（拟人）C、那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声。（拟人）D、那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。（比喻）3、将下列语句依次填入文段中的横线处，排序正确的一项是（ ）（2015年红河州模拟题） 有人把人生比喻为一部丰富多彩的作品：幼年像 _，充满着天真的幻想；少年像 _，可以尽情地抒情；青年像一出快乐的喜剧，追求生活的情趣；中年像 _，经历着种种世态炎凉与人情冷暖；老年像_，静静地品味那逝去的岁月。一本沉甸甸的回忆录 一首浪漫的诗歌 一篇美丽的童话 一部严肃的小说A. B. C. D. 训练案（课后认真完成）1、拓展迁移，感受父亲 从自己的视角，回忆自己的父亲，抓住父亲的特点，对父亲的神态、动作、语言等进行细致的刻画，写出一个让你感受深刻的小片段。2、中考阅读良心良心父亲因腹痛难忍进医院急诊，超显示是急性阑尾炎，肠腔上还有一个直径厘米的不明包块，医生怀疑这个包块是癌。“如果在阑尾手术中病人因其他病灶的影响而死在手术台上，本院不承担医疗责任。同意的话，请你们在手术单上签字。”“你们”是指大哥和我。医生的话让大哥的脸“刷”地变白，手术单在他手中“噗噗”地抖动。他把目光投向我，突然的灾难让他的脸上充满同舟共济的企盼。他问，二子，你看呢？“签就签呗！”我漠然地说。甚至我还打了一个哈欠，不耐烦地说：“昨晚我打了通宵麻将，太困了，想早点回家，手术时你就一个人待在这儿吧！”我想，既然没有大祸临头的感觉，何必要虚张声势地悲伤。大哥最终还是忍住了愤怒，在手术单上dubo一样谨慎地写下自己的名字。我的冷血是存心的，因为我对父亲有着深深的不满。父亲原来是一名工人，岁那年他病退回家，让与我同班读书的大哥辍学“顶替”。大哥比我大一岁，我俩的成绩不相上下，都是班上的尖子生。可那时家里穷，父亲怕我俩都考上又都读不“终局”，于是决定让大哥回来“顶替”。就这样，我和大哥开始了不同的人生。大哥进厂不久，厂里更新了机器设备，他的工作只是坐在电脑监控室里按电钮，轻松自在，养得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，节假日一家三口共用一辆摩托车，像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风，活得好不滋润。而我这个世纪末的大学生却赶上不包分配，在一个又一个人才市场里兜售了两年，赔尽了笑脸，仍然没能把自己推销出去，个中辛酸，一言难尽。正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲，他明知我自幼体弱多病，为什么不以保险起见让我“顶替”呢？既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人，那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧！我虽然冷血却不矫情，言为心声是我最大的优点。所以我说要回家睡觉。“请你们帮着把病人抬上手术床。”医生对我们说。我只好跟着大哥来到父亲的病房。病床上的父亲已被自己的汗水淋湿，扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。生命在这一刻显得无比脆弱，大哥的眼睛终于坚持不住漾出红红的雾气，这份柔情有悖于他一贯的钢铁个性。父亲瞬间明白了自己的病情，他忽然想起什么来，吃力地叮嘱大哥：“假如我万一就这么走了，你只能给我立一根孝子棒（我们的风俗，一个儿子立一根），写上你的名字”“为什么？”大哥吃惊地问。我也对父亲的“遗言”感到不满。到死还在偏心眼儿，这不是变相地骂我不孝，不认我这个儿子吗！“因为二子是我捡来的孩子，我得把这个权利留给他的亲生父母，万一他们以后有机会相认，我可不能昧了良心”父亲说着又把眼光移到我脸上，“二子到现在还没找到工作，我实在不放心。谁会料到大学生就业这么难。那时让他多读书，我是想不能亏待了人家的孩子二子啊，你别怨爸，爸就这点儿能耐。往后，让大哥多照顾着点儿大明，记着我的话，对弟弟要多帮衬，啊。”父亲艰难地说完这些，汗水已几乎将他淹没。他疼爱的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠。而他对我二十多年的疼爱却得不到回报，他要把写有我的名字的孝子棒给别人为了良心。我的身世让我震惊。我的狭隘让我羞愧。我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光！我没有离开医院，直至手术结束。医生告诉我们，“不明包块”原来是肠腔积液，真是虚惊一场。而我，已学着乌鸦反哺的姿势，给父亲喂饭。我的良心会背负如山的父爱，走过今生。1在整个事件中“我”对父亲的思想感情发生了怎样的变化？请将下表补充完整。（4分）冷漠（ ）（ ）感激2选文第段运用了哪种记叙顺序？概括其主要内容，并结合选文分析作用。（4分）3分析选文中加点词语的表达效果。（4分） （1）我只好跟着大哥来到父亲的病房。 （2）他疼爱的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠。4 第段中划线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）5 你怎样理解第段中划波浪线的句子？（3分）6作者以“良心”为题有什么用意？（4分）答案：1不满（2分）、羞愧（2分） 2运用插叙（1分），交代了“我”冷血和憎恨父亲的原因（1分），与下文父亲手术前的话相照应（1分），更突出父亲的形象（更突出了父爱的崇高）（1分）。 3“只好”是只能够、不得不的意思（1分），表现了“我”当时的不情愿（2分）。 4运用了神态描写（1分），传神的写出了父亲对“我”的疼爱（1分）、惦念（1分