教师个人三年规划.doc

教师个人三年规划。学校。教师个人三年规划从2000年的3月，带着满腔的热情和些许的兴奋，我走上了我的三尺讲台，构筑起我的教师梦。 尽管中专毕业，但毕竟学校注重理论学习，在实际的工作中我这个初出茅庐的“小老师”，在自己的第一步上看来不是那么的得心应手一、教育现状 自我参加工作至今已经有11年，任教过语文、数学、音乐等学科，具有丰富的教学经验。应该说对于岗位工作情况已经熟悉，如何在现有的基础上有所突破、有所创新是我近三年奋斗的目标。二、优势分析 1、现有丰富的课堂教学实践经验，能够认真做好语文教学工作，能配合学校做好班主任工作。容易接受新事物和新观点，能够参与课题实验，具备一定的教育科研能力。2、能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。3、能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。三、我对自己今后三年的成长制定了以下发展规划与措施：1、理论学习上：我要多看书，扩大阅读范围。从专业书籍到其他各方面的书籍，在发展专业的同时提高自己的语文修养，同时能做到勤于摘抄勤于写读书心得，让自己“底气”更足，也为论文的写作积累可用的素材。 、教学反思：勤于积累、勤于思考是教学反思的有效途径，我的目标是让教学反思变成一个个有血有肉的教学小故事，并能在各类报刊上发表。让反思成为师生互动的舞台，在总结中提炼经验，从而促进自己按教学规律和学生的心理规律智慧地教育学生，灵活地驾驭课堂。、课堂教学：为了提高课堂气氛，要提高自己的语言表达能力，多学习语言艺术方面的知识，争取使自己的语言逻辑性强，简明扼要，并且幽默诙谐，课堂上首先用语言来吸引住学生。细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范。尤其要多关注后进生，提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。在教材处理好的基础上，对于课内、课外的筛选就尤显智慧了。和盘托出和保守目前都是不对的，教师的教授，应该是面向全体学生的，使各个层次的学生都能有所收获，不能饱的咽不下，饿的吃不饱。这样，教学中，我期望自己在教材普遍熟悉的基础上，在教学套路熟悉的情况下，教法有所提高，也就是对于教材的取舍有所提高.在保障正常教学有序、稳定的情况下，争取创设自己的特色，走有自己的特色的语文教学之路。针对目前学生的“作文苦，苦作文，”的普遍情况，准备走一条“作文乐，乐作文”的路，逐步有意识地将作文意识变成诉说意识，进而又书写意识，最终完成“不得不说说了再说永远要说”的转变，让作文变成一件乐事。在教学成熟的情况下，还期望自己在朗读教学方面有所长进。 、业务上的发展：对于自己的教学丝毫不放松，我要积极听课，学校中各年级段中的课博取众长，广泛吸收他们的优点，改善自己的教学，也为教学循环做好准备。在论文写作上争取每学期至少写一篇，积极参加各级各类进修，提高自己的学术修养，掌握信息技术，有较高的信息素养，能灵活运用于教育教学实践中。以上就是我为自己订的三年发展规划和实施的措施。三年的时间，说长就长，因为它凝聚着长辈的关怀与爱护，凝聚着我的辛勤付出；说短也短，匆匆间，时间便如流水般无声息地悄然滑过，了无痕迹，无论怎样，我都会按照既定目标，我一直坚信只要肯用心做就会有