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【备战2013】高考历史 第3课时 北魏孝文帝改革学案【预习提纲】一、历史背景:1439年,北魏凭借武力统一北方,结束北方连年混战的局面;2由于经济文化发展不平衡,阶级矛盾和民族矛盾激化,社会动荡不安;3目的:为了缓和矛盾,促进北魏社会发展,孝文帝在其祖母冯太后的支持下先后改革。二、内容:1经济:推行均田制合租调制:使北方经济恢复发展。2地方:废除宗主督护制,改行三长制;控制了地方,加强了中央集权,增加了政府收入。3政治:制定俸禄制,澄清吏治:稳定了社会秩序,减轻了农民负担,是北方农业生产迅速恢复发展。4迁都洛阳:加强了对中原地区的控制,有利于民族融合。5移风易俗:穿汉服、讲汉话,用汉姓,通婚,礼仪制度,接受先进文化。三、意义:1使北方经济(农业)迅速恢复发展,呈现繁荣景象;2加强了国家政权,巩固了统治,加速了北魏政权的封建化进程;3促进了北方民族融合(汉化),为结束北方分裂局面实现统一奠定基础。【知识结构】举一反三阅读下列材料材料一魏初,民多荫附;荫附者皆无官役,而豪强征敛倍于公赋。给事中李安世上言:“岁饥民流,田业多为豪右所占夺;虽桑井难复,宜更均量,使力业相称。又,所争之田,宜限年断,事久难明,悉归今主,以绝诈妄。”魏主善之,由是始议均田。 资治通鉴齐纪二材料二对于孝文帝改革的意义,学术界也不同声音。499年孝文帝去世后,北魏进入动乱不一的多事之秋,二十余年以后爆发了六镇起义,再过十余年,北魏即分裂为东魏和西魏二国,实权分别落入高欢、宇文泰等人之手。因此,有学者认为造成北魏后来局面的根源,实际上可追溯到孝文帝改革。因为,孝文帝舍平城迁洛阳,改鲜卑武勇之风为汉人文弱之风,进一步削弱北魏军事力量,孝文帝的改革不但没有振兴北魏,反而加速了北魏国家和拓跋民族的衰亡。请回答:(1)材料一反映了孝文帝改革前怎样的现实问题?为解决这些问题孝文帝采取了哪一改革措施?作用如何?(2)材料二的观点是否正确?为什么?【课后巩固】阅读材料,回答问题材料一 孝文帝“雅好诗、书,手不释卷。五经之义,览之便讲。学不师受,探其精奥。史传百家,无不该涉。善谈庄、老,尤精释义。才藻高瞻,好文为章。诗、赋、铭、颂,有兴而作。有大文笔,马上口授,及其成也,不改一字。” 魏书高祖记材料二 孝文帝改革前后的北魏服饰、饮食情景之比较,如图一:胡服俑 图二:孝文帝出行 图三:魏晋的汉人胡食画像砖 (1)从材料
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