




已阅读5页,还剩9页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
拟行路难 鲍照 1 李白 行路难 其一 金樽清酒斗十千 玉盘珍羞直万钱 停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 行路难 行路难 多歧路 今安在 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 2 行路难汉乐府杂曲 原为民间歌谣 其辞不存 乐府解题 说 行路难 备言世路艰难及离别悲伤之意 后经文人拟作 前多着一 拟 字 每因酒酣而歌之 听者莫不流涕 3 鲍照出身寒微 26岁献诗言志于临川王刘义庆 有人劝阻 郎位尚卑 不可轻忤大王 鲍照说 千载上有英才异士沉没而不可闻者 岂可数哉 大丈夫岂可遂蕴智能 使兰艾不辨 终日碌碌与燕雀相随乎 魏晋南北朝时 门第制度造成 上品无寒门 下品无世族 的局面 也阻塞了寒士的仕进之路 一些才高的寒士自然心怀不平 寒士的不平反映在文学作品中 就成为这个时期文学的一个特色 知人论世 才秀人微 故取湮当代 南朝 梁 钟嵘 诗品 4 拟行路难 鲍照泻水置平地 各自东西南北流 人生亦有命 安能行叹复坐愁 酌酒以自宽 举杯断绝歌路难 心非木石岂无感 吞声踯躅不敢言 朗读诗歌 整体感知 愁 低沉 悲愤 5 品味诗歌 合作探究 1诗歌开头用了什么手法 写出了怎样的哲理 2诗歌中的 命 指的是什么 作者对于 命 有什么看法 3第五 六句塑造了一个什么样的形象 4第七 八句写出了什么感情 6 对比阅读 李白 行路难 其一 金樽清酒斗十千 玉盘珍羞直万钱 停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 行路难 行路难 多歧路 今安在 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 清 沈德潜曰 明远乐府 如五丁凿山 开人世所未有 后太白往往效之 7 请从感情 手法方面任选一个角度进行比较 每组讨论2分钟 推选一名同学代表组内发言 要求 有术语 有分析 8 合作探究 同是行路难 同是才华抱负无法施展 李白大声喊出 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 鲍照却是 吞声踯躅不敢言 原因是什么 1 诗人生活的时代不同 盛唐诗歌的时代风格 时代精神 博大 雄浑 深远 超逸 充沛的活力 创造的愉悦 崭新的体验 以及通过意象的运用 意境的呈现 性情和声色的结合 而形成的新的美感 鲍照的作品艺术风格俊逸豪放 奇矫凌厉 虽才华横溢 又献诗言志 却因出身寒门 一生沉沦下僚 很不得志 最后死于战乱 9 2 诗人为人性格的不同 李白处世自信 性格豪迈 充满激情 虽仕途终无果 但仍乐观面世 鲍照则表现了为国建功立业的愿望无法实现 对门阀社会的不满 怀才不遇的痛苦 报国无门的忿懑和理想幻灭的悲哀 10 拓展阅读 拟行路难 其六 鲍照对案不能食 拔剑击柱长叹息 丈夫生世能几时 安能蹀躞垂羽翼 弃置罢官去 还家自休息 朝出与亲辞 暮还在亲侧 弄儿床前戏 看妇机中织 自古圣贤尽贫贱 何况我辈孤且直 注 蝶躞xi 小步走路 往来徘徊 11 一些怀才不遇的文人的诗词 体会他们对待人生之路的艰难有怎样不同的态度 李白 行路难 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 苏轼 定风波 一蓑烟雨任平生 念奴娇 赤壁怀古 人生如梦 一尊还酹江月 王勃 滕王阁序 孟尝高洁 空怀报国之心 阮藉猖狂 岂效穷途之哭 拓展探究一 对于命运 你有什么看法 12 个人的命运与所处的时代息息相关 千百年来 多少文人雅士 才秀 而 人微 有才而无望 英雄无用武之地 冯唐易老 李广难封 这是千古的悲怆 值得庆幸的是 我们生在了一个可以自由施展才华的大好时代 只患己之不能 不患人之不己知 我们要做的 就是努力使自己成为一个 德美才秀 的人 我们的时代 是可以大有作为的 我们的命运 掌握在我们自己手里 人生之路难行 无才难行 有才亦难行 13 读这两首诗 比较感情的不同 逢入京使唐
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 食品安全教育主题班会策划方案
- 2025萧山银行面试题及答案
- 2025企业银行面试题库及答案
- 小学语文一年级词语认读专项训练
- 小学英语听力提升专项练习题
- 经皮胆红素黄疸数值解读
- 园林绿化工程用工协议范文
- 护理抢救药物管理
- 工厂安全隐患排查及整改方案案例
- 八年级物理浮力专题辅导资料
- 2025年度反洗钱阶段考试培训试考试题库(含答案)
- 收割芦苇施工方案
- 普通黄金现货购买合同8篇
- 人教版(2019)选择性必修第一册Unit+2+Using+Language+课件
- 使用智能手机教程课件
- 苏教版三年级数学(下册)《间隔排列》课件
- 2023-2023年中国工商银行校园招聘考试历年真题、考查知识点以及备考指导
- 临时聘用合同模板(三篇)
- 电力系统分析基础教案-按课时
- 动漫及动漫文化的定义
- 江苏亿洲再生资源科技有限公司资源综合利用技改提升项目 环评报告书
评论
0/150
提交评论