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文档简介

扬中市实验小学数学组课题：除法教学内容练习三（3）教材第12页练习三的第10-14题，和思考题。课型练习课上课时间课前问课教学目标：1巩固学生已掌握的三位数除以两位数的口算及笔算，能够熟练地进行试商和调商。2在探索计算方法和运用学过的计算解决问题的过程中，发展学生的数学思考，提高解决问题的能力，并锻炼克服困难的意识，培养认真负责的精神，获得积极的数学学习情感。教学重点：三位数除以两位数的口算及笔算。教学难点：试商和调商。教具准备：教学光盘、实物投影教学设计： 一、口算常规练习1. 补充习题P17第1题。 学生独立练习，集体校对。 问：几百几十除以几十和几百几十除以几你是怎样口算的？2. 练习三第10题。 学生独立练习，集体校对。 问：几十几除以几十几和几十几除以几你是怎样口算的？二、笔算练习1. 练习三第11题。 出示8道题，你能说说分别把除数看做多少来试商吗？（和它接近的整十数） 判断商是几位数？估计一下商大约是多少？ 指出：看前两位，如果前两位比除数小，商就是一位数；如果前两位大于或等于除数，商就是两位数。 指4人板演，其余分2组进行练习，比一比，谁算得有对又快！2用竖式计算 36050 29331 70878 42658三、解决问题 1. 练习三第12-14题。 第12题：你还记得长方形面积的计算公式吗？知道长方形的面积和长怎样求长方形的宽呢？ 第13题：读题后你得到了什么信息？前面的两个条件可以求出什么？（剩下的个数）怎样求平均每人要做的个数呢？你是怎样想的？ 第14题：第（1）小题中：“3盒钢笔和每盒10枝”这两个条件可以求出什么？怎样求出一共的元数？“每盒10枝和每枝12元”这两个条件可以求出什么？还可以怎样求出一共的元数？第（2）小题中：“3盒钢笔和每盒10枝”这两个条件可以求出什么？怎样求出每枝钢笔的元数？“3盒钢笔和一共用了360元”这两个条件可以求出什么？还可以怎样求出每枝钢笔的元数？ 2.拓展练习练习三中的思考题。当除数是27时，商是多少，余数呢？除数、商和余数都知道了，你能求出被除数吗？（被除数：272618=720 正确的商：72072=10）四、课堂总结这堂课你有什么收获？还有不明白的地方吗？五、布置作业课堂作业：练习三第12、13、14题。课后作业：补充习题。板书设计： 练习三（3）长方形的面积=长宽 第一种方法： 第二种方法： 一共多少枝？310=30（枝） 每盒多少元？1210=
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