凤头赢得百媚生教案.doc

湘潭市中/小学教师统一备课用纸科目语文年级八班级134时间 年 月 日课题凤头赢得百媚生第 课时教学目标：1. 明确作文开头的目的和作用 2. 掌握常见的记叙文作文开头形式 3. 学以致用，当堂训练重 点让学生懂得作文开头重在扣题难 点讲练结合，课堂训练，讲评作文开头教学用具学习用具教学过程（一） 导入元代乔梦符提出作文“六字诀”：凤头、猪肚、豹尾。巧妙地运用比喻，说明文章开头要像凤头一样美丽动人，中间要像猪肚一样丰满充实，结尾要像豹尾一样警策有力。确实，作文开头平平淡淡，缺少吸引力，并不见佳；结尾拖沓，松散，无法给人强烈印象，也不可取。 一个能让人“一见钟情”，引发别人无穷遐思的开头，往往能使你的文章增色不少。特别是在应试作文中，“凤头”更能牵引阅卷者的目光，让你的文章脱颖而出。 要想写好文章开头，就要明白文章开头的目的和作用，下面，先请大家看几篇文章开头，然后共同归纳一下，文章开头有哪些作用？（二） 归纳文章开头的作用珍珠鸟真好！朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。背影我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。留下微笑第一次住院的情景常在眼前浮现，我曾在病房里，留下我的微笑。我真想回到童年童年如梦幻般过去了，刚刚苏醒的我像做了一场好长的梦，但醒来时，我已成为了少年。我很怀念那个梦，虽然记不清细节，却留下了美好的回忆。真希望那个梦能再次把我带回童年，享受童年的欢乐。提问：1.我们见到的这几篇文章开头都有哪些共同点？看看题目再看看开头内容，归纳出开头第一个作用，点题。2.我们看完这几篇开头，能不能知道文章下面将要写那些内容？由此可以总结出文章开头的另一个作用，引出下文(三)说说你喜欢的开头1、 人们常说世界上最伟大的爱是母爱的确，我觉得妈妈对我的爱是无私的，是伟大的，我尊敬妈妈，妈妈理解我，正是这由衷的尊敬和可贵的理解，才产生了这美好的爱。2、 母亲的爱像一条缓缓流淌的小河，带来的是清澈、是圣洁，是无私的奉献，是春天般的温暖3、 我妈妈今年36岁了，头发短短的，眼睛水汪汪，可惜带了一副眼镜，她有一个高高的鼻子，有一个大大的嘴巴，她个子不是很高，有一米五九左右吧4、 母爱是水，滋润我们干渴的心田;母爱是灯，照亮我们前行的道路;母爱是风，吹散我们成长的烦恼;母爱是5、 太阳，多么灿烂；月亮，多么皎洁；星星，多么耀眼；白云，多么纯洁可是，怎么也比不过母亲那平凡而又伟大的爱。那种爱，笑在脸上，甜在心里。6、 母爱是一份香包，把祝福带给子女;母爱是一团炉火，让温暖填满心田;母爱是一段蜡烛，把美好无私奉献每当我细品那至深至切的母爱时，我便会情不自禁的想起母亲，想起那张慈祥的面孔，想起那段生动曲折的幼时往事。7、 我的妈妈是一位医生，她非常辛苦。她总是那么关心我，疼爱我。8、 在这个人世间，所有东西都会随着时间的流逝而消失，甚至毁灭。但唯有母爱，它永远是那么伟大、无私，不会随着时间的流逝而消失。我永远不会忘记母亲演绎的那段让我刻骨铭心的记忆。9、 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，竟恐迟迟归。谁言寸草心？报得三春晖。”这是一首孟郊的游子吟，这首诗表达了母亲对我们的恩情难以报答。是啊，母亲为我们付出了太多太多，我们永远也报答不完。还记得10、 母爱永远是那么伟大，不会缩小，也不会打折。归纳开头的常见方法：1）开门见山法开头：不做任何铺垫，使文章不兜圈子，直奔主题1、10、3、72）悬念式开头法：激起读者强烈的阅读兴趣8、3）运用某种修辞方法开头：突出修辞方法的作用5、6、4）引用名言，警句，俗语开头法：拉进与读者的距离，容易产生共鸣9、5）议论，抒情法开头：最常用到的开头形式2、4、6）倒叙法开头：由眼前的情景，引起回忆，沿着思路叙述往事我们明确了开头的作用，学习了常见记叙文开头的方法的基础上，我给出一篇文章，请大家按要求，给这篇文章加一个适当的开头。（四）学会运用，根据以上所学知识，给所给文章加一个你满意的开头（20分钟左右）1我最难忘的一件事根据所给文章内容，按要求给文章加一个题目。2五-六分钟时间完成开头，分小组互相朗读开头，找出本小组中的优秀者。3投影打出完成情况较好的开头或有问题的开头，全班讲评。4由此引出：鼓励同学们采取两种甚至两种以上的形式，综合运用，给文章开个好头。我最难忘的一件事（无开头）记得那是我上二年级的一个十一长假的时候，全家人都来到奶奶家，妈妈提议说“今天我们吃饺子吧！”大家都一致同意了。 于是我们开始了一次全家总动员活动包饺子。妈妈说：“宝宝，你也来学包饺子把！”我虽然嘴上兴奋地说：“好啊，我一直想学呢！”但心里却不以为然，想：包饺子有什么难得，不就是放点馅一捏的事吗？没什么大不了的。于是我不屑一顾地看了正在包饺子的爸爸，就叉着腰说：“有什么大不了，我比你包的还好。不信？你们等着瞧！” 说着，我就拿起一个饺皮，一股脑似的放了一大块馅，使劲一捏，“呀，什么东西这么粘！”我皱着眉头大声喊道，还把大家都吓了一跳。原来是我放的馅太多，把饺皮给弄破了。爸爸大笑起来，这时，我脸一下子就红了，眼泪在眼眶里打转，差一点就流出来了，刚才那股神气劲全没了像泄了起的皮球，真是无地自容，如果有个地缝，我一定会钻进去的。 爸爸见此情景，怕我太尴尬，忙给我解围：“大家不要见笑，我们宝宝其实并不笨，一教就会，是不是？”爸爸转过身，给我使了个眼色，我连忙对爸爸说：“爸爸，你来教我吧！”爸爸笑着点了点头。这回我可认真了，仔细看着爸爸的一招一式，只见爸爸左手呈半圆形，右手拿起饺皮放在左手上，然后拿起筷子放了一点馅，右手熟练地捏好皮。一个半圆形的饺子出现在爸爸手中。这时，爸爸说：“该你了”我紧张极了，爸爸叫我不要紧张，但是我心里还是忐忑不安，想：这次我能不能包好呢？如果我包不好，爸爸又得帮我解围了，大家会不会说我笨呢？ 爸爸好像看出了我的心思，语重心长地对我说：“没关系，包坏了可以在学嘛，谁一生下来就会呀！”爸爸的这句话使我勇气倍增