大山深处红烛情___孙安成事迹材料.doc

大山深处红烛情记千阳县高崖镇普社小学校长孙安成同志先进事迹 信息发布:高崖镇 |时间:2013-06-19 | 浏览:3066次 他生活清贫，却被孩子们称作最富有的人；他工作平凡，却拥有桃李满天下的快乐；他远离城市，却把文明和进步不断传播；他独自一人，却能在寂寞中找到人生的快乐。他是谁？他就是陕西省师德先进个人、千阳县高崖乡普社小学校长孙安成老师。1976年，17岁的孙安成受聘成为千阳县普社 乡一位民办教师。从那时起，他辗转深山10多所小学一干就是35年。如今，52岁的孙安成风华略逝，两鬓间的白发也是依稀可见，但他对35年来的清贫与寂寞只说了一个字“值！”。“升起红旗，更加坚定我们的信念” 凭着对党的信念，对人民教育事业的忠诚，孙安成老师无论在哪所学校，他都要自己亲眼看到五星红旗在自己耕耘的土地上飘扬，因为看到飘扬的五星红旗的时候，在寂寞中他有了依靠，在寒冷中有了温暖，在疲惫中就有了力量。在红崖寺小学任教的时候，全校只有十几名学生和他一位老师，五间简陋的校舍，刚一到这里，他没有报怨条件的艰苦，因为他想到，只要是党的信任，孩子的需要，既使再苦再累，也是他最大的幸福。于是他一个人整理校舍，铲草拉土，用自己双手，整理出了一百多平方米的操场，然后他带领着这十几个孩子，来到山林中，挑选砍伐出一棵最高最结实的树做旗杆，自己掏钱，赶到四十多公里外的县城，买了一面国旗，于是，山间第一面国旗在他嘶哑和孩子们稚嫩的国歌声中升起来了，伴随着山间浓浓的晨雾，沾染着田野杂草的芳香，迎着喷薄而出的朝阳，舞动在尘封了几百年的大山乡村的上空。这一切，吸引了周围村民的观看，当他们好奇冲动之后，更是对孙安成老师无限的期盼和感激，因为他们也从这面国旗上看到一颗赤子之心的忠诚，更看到了后代子孙的希望，体会了党和人民对山村的温暖与关怀。在这次国旗下讲话的时候，孙安成老师动情的说：升起红旗，就更加坚定了我们的信念。这一切，被宝鸡日报以整版新闻图片刊登，题名为只有一个老师的学校。“我要先有一桶水” 35年前,刚刚走上讲台的孙安成记住了老校长一句话：要给学生一碗水,当老师的就得先有一桶水。于是他开始发奋学习,从党的政治理论到国家的教育方针政策、从文化课基础知识到各科教材的基本教法、从教育学、心理学、国内外教育理念到教师的普通话、口语表达、体音美基本技能等等，只要是对教书有用的东西,孙安成老师都要深钻细研、学习消化。多少个日日夜夜,多少个风风雨雨,简陋的学校办公室，空旷的田野地头，都是他勤学不缀的汗水和身影，卧室的墙上,到处贴满了他摘抄的教学习题和理论文章，节假日即使走进田地，他边锄地边思考关于教学的理论知识及如何为学生上好课，有时他和妻子一齐下锄劳作，妻子已经锄到十米多远，而他脑海里还沉浸在学习中，忘记了手中的农活就这样的生活光景，充实着一颗博大的爱心，提高着一颗高尚的灵魂，超越着一颗执著的信念。因为在他做老师的理念中，总有老校长留下的那句宝贵的人生铭言，“要给学生一碗水当老师的就得先有一桶水”。而更为可贵的是，这种忘我地学习，他从未间断地坚持了35年。35年来，他用坏了50多支钢笔，写完了200多个本子，记下了上千万字的学习笔记，撰写的农村小学调查报告等论文获市、县奖励，所带的学科教学成绩一直名列全乡第一，自身也逐步成长为教育教学、学校管理的多面手和学生心目中的百事通。 “建设学校就是建设我的家” 爱岗敬业最好的诠释莫过于以岗为家、忘我工作。孙安成老师正是35年如一日吃住在校、从不离岗，而最令人感动的则是新校舍建设的那段日子。 从2009年初开始，整整一年时间里，为了做好新校舍建设项目申报立项，为了做到地质勘探和图纸设计精确无误，为了确保工程质量和工期双合格，孙安成老师常常怀揣着干粮，到市县为项目建设准备而奔波，城市的陌生，人情的冷暖，他备受他人的拒绝与白眼，有时他连人家的大门都进不了，被人家不耐烦的打发了；有时为了省钱，他像一个流浪汉徘徊逗留在街头车站。就这样他奔走呼号，终于争取到了一个灾后援建项目，新校舍终于动工了。在材料准备好，要对90砖进行质检，当时老板没有进行质检就准备施工，孙安成老师让其拿出质检报告，老板说：原来的普砖已做了质检，没必要再做质检了，说完老板开车就要走人，孙安成老师站在车前告诉老板，你今天不进行质检就别离开学校，工地就不能施工，只得停工，老板只好请人装好砖送到质检部门质检。有一次在施工现场孙老师不小心歪了脚，疼痛难忍，同事都劝他回家休息，他却依然坚守施工现场，依然按时给学生上课，依然细致地监督施工环节。发现学校宿办楼二层墙体砖不符合质量要求时，他当即责成施工方拆除重建。教学楼进行屋面现浇，他又同工地人员一起干到深夜。一位民工不解地问他：学校又不是你的家，干嘛这样认真？他说道：“建设新学校就是建设我的家，房子盖好了我才能安心给娃娃上课。”在孙安成老师无缝隙地监督下，普社小学新的宿办楼、教学楼按期完工，工程质量一次通过验收。而这一年多时间里，孙安成老师自己没休过一天假、没吃过一顿饱饭、没睡过一次安稳觉、也没耽误过学生一堂课。 “我已愧对老人，但绝不能愧对学生” 孙安成老师把教学育人作为自己的天职和责任，用实际行动诠释着一个山区教师对教育事业的热爱。2009年，老母亲因一场重病生命垂危，当时孙安成担任普社小学校长，学校离家不到10里，完全有条件回家侍候老人，但由于学校正在搞建设，孙安成老师只回家呆了一个晚上，就匆匆返校了。直到全乡质量检测结束，家里人捎话说母亲病危，他才抽出时间回家，可当他回到家中时，母亲已去世了。望着母亲的遗像，不怕磨难的他愧疚的泪如雨下，不停地责骂自己愧对老人。然而，当料理完丧事返回学校时，他又显现出更加旺盛的精力和斗志，认真上好每一堂课，并利用课余时间带领学生在新校址平整土地、整理操场、修建花坛。作为一校之长，孙安成老师时时处处在用爱心帮助别人，也关心体贴着每一位学生。在红崖寺小学任教，三个年级，二十三名学生，二十八门课程，校长、老师、炊事员多种角色一个人干，一个人咋能吃得消呢？何况映入眼帘的境况更叫他心寒的要命，一张办公桌上放着一盏煤油灯和两个墨水瓶，一个不大的土炕上大小洞有四、五个，紧挨办公室的一间低矮房子便是灶房，初看倒象是一个牛棚，墙全是用土坯垒成，一个土门，一个土窗，里面黑洞洞的，灶具也十分简陋，吃水要到七、八里以外的深沟里挑，烧水的柴要到大山里去背。一到夏季，就连做饭的水也很困难，早上五点钟起床就到深沟里去挑水，挑来的水要沉淀好几个小时才能做饭。刹那间，他难受极了，既埋怨组织、埋怨领导、又怨自己命苦，恰恰就让自己遇上了这个差使。心灰意冷时，孩子们你喊“老师”，他喊“老师”，一阵杂乱而又热情地叫喊赶走了他心中的落寞，二十多双渴求知识的目光增强了他留下来的决心。为了这群孩子，他找到村干部商量给学校架电，村干部告诉他：“现在村上超支，根本拿不出钱来解决学校的用电，要是有钱学校早就架上了电，何必等到现在呢？你调来一二年就调走了，何必呢？前几位教师都点着煤油灯过来了，为什么你不行？” 面对村干部的冷面孔，他不厌其烦地恳求，并利用课余时间筹集资金，准备材料。几经周折，电通了，而自己半年的积蓄也光了，村民一声声的赞叹，孩子活蹦乱跳，高兴地说：学校有电了，我们学习方便多了。 当学校二十多名学生，居住分散，特别是一年级学生刘荣、陈荣娟上学往返五、六里路，遇到雨雪天气，早上吃饭更困难，回家也不安全，怎么办呢？他就做饭时多做一点，与他们一起吃，下午放学后，再送他们回家，家长过意不去就给他送来了鸡蛋、菜，以表谢意。为了改善办学条件，孙安成老师常常牺牲节假日，组织带领学生搞勤工俭学，在一人一校的红崖寺初小时，学校规模小，经费困难，就连最基本的开支都无法保证，他就带领学生星期天上山打山楂、打刺槐籽，捡核桃、挖药材，搞些小秋收等，为学校增加收入600多元，解决了学校经费困难的问题，又为学校添制了图书、体育器械。 在白庙小学任教时，这里群山环绕，山大沟深，人烟稀少，到冬天寒风凛冽，气温零下十几度，幼小的孩子难以忍受，辍学严重，直接影响了学生的正常学习。于是孙安成老师把他上初中学到的烧木炭技术拿出来，带领另外一名老师和学生上山砍柴、烧木炭，每天砍柴往返七八次，一天下来累的腰酸腿痛，虽然累了点，他心里却很踏实，不管天气怎么变化，孙安成老师白天黑夜一人守在炭窑上，苦苦熬过了七、八个昼夜，终于烧出了一窑窑木炭，解决了师生取暖问题，使学生安下心在校学习。在普社、柳沟任教，孙安成老师多次到贫困学生李翠平、刘艳、李炳华等家中家访，这三名学生困难，几次辍学，孙安成老师多方给予帮助，又一次李翠平等三名学生因交不上学费、书费辍学，他就到这三名学生家中做家长的思想工作，孙安成老师来到学生李翠平家中，为了能让学生李翠平重返校园，他就与家长交谈，该家长说什么“我的孩子想念就念，不念也由我们，我无钱给娃交学费、书费，你就别费口舌了，”他好心说服并为这三名学生无偿交纳学费、书费，使他们重新回到学校学习。三十多年来，受到他资助的学生十多名，其中有的考上大学，现已走上工作岗位，成为国家干部；有的在农村成为致富奔小康的带头人，他们都在不同的岗位上工作着。在普社小学任教，他冬季天天坚持为寄宿的学生教学烧炕，晚上临睡前，还要把学生宿舍检查一遍，有的学生被子掉下来，他给学生盖在身上，有的学生被子蹬掉了他轻轻地给盖好，然后放心地离开，自己准备休息，一年四季坚持不断，在安装锅炉后请人要花钱，又不安全，为了给学校节省资金，孙安成老师又连续三个多月起早贪黑为师生烧锅炉；有一年冬天，学校教师吴乃仓晚上2点生病，他冒着凌冽的寒风，踩着一尺多厚的积雪，往返乡医院与学校之间，呼叫医生，医生起床后，他返回学校，将吴老师掺扶到医院，陪同医生购药输液，一直熬到凌晨6点，他返回学校又继续给学生上课。有时晚上学