人教2011版小学数学三年级笔算乘法 李健玲.docx

一、教学内容人教版2011课标 五年级下册第三单元 容积和容积单位 课本P5052例5、例6。二、教学目标1知识与技能使学生理解容积的意义，掌握容积的计算方法及容积单位。2过程与方法让学生经历探索容积的意义，掌握容积的计算方法及容积单位的过程。培养学生观察、操作、抽象、概括的能力，以及发展学生的空间观念和空间想象力。3情感、态度与价值观使学生形成初步的空间观念，体验所学知识与现实生活的联系，能运用所学知识解决生活中简单的问题，从中获得价值体验。三、重点难点1教学重点容积的意义。2教学难点容积的意义。四、教学用具量杯，量筒，l立方分米塑料正方体盒五、教学设计一、美好情景读小故事思考问题。 阿普顿是美国普林斯顿大学数学系毕业生，有一次，爱迪生让他测算一只梨形灯泡的容积。于是，他拿起灯泡，然后加以计算。阿普顿在好几张白纸上写满了密密麻麻的数据和算式，也没算出来。爱迪生等了很长时间，也不见阿普顿报告结果，只见爱迪生取来一大杯水，轻轻地往灯泡里倒满了水，然后把水倒进量筒，几秒钟就量出了水的容积，当然也就等于算出了玻璃灯泡的容积。这时，羞红了脸的阿普顿傻呆呆地站在一旁，恨不得打条地缝钻下去。（1）什么是灯泡的容积？什么是量筒？（2）为什么量出水的容积就等于算出灯泡的容积？（3）阿普顿为什么会脸红？二、美好预学出示预学目标1什么是容积？容积单位有哪些？2容积单位和体积单位之间有什么联系？相邻两个容积单位间的进率又是多少？3容积和体积有什么区别和联系？4怎样计算物体的容积？三、美好知识1. 象上面的物品，里面是空心的，能盛装其他物体，叫做（ ）。（ ）叫做容积。2. 3. 把1L的果汁倒入500mL的杯子里，可以倒满（ ）杯，所以1L=（ ）mL。把1L的果汁倒入1立方分米的正方体容器，可以正好倒满，所以1L=（ ）立方分米。 4 3升=（ ）毫升 2700毫升=（ ）升 3.5升=( )立方分米 760毫升=( )立方厘米四、美好交流1、讲评美好知识题目2、回顾课本例题，总结方法。（1）容器所能容纳物体的体积叫做容积。（2）容积单位：1L=1000ml1L=1立方分米1ml=1立方厘米（3）计算长方体和正方体的容积的方法和计算体积的方法相同。五、美好检测1填空。 2.4L=（ ）ml 3.5L=（ ） （ ） 500ml（ ）L 760ml（ ） =（ ） 8.04 =（ ）L=（ ）ml 1750 =（ ）ml=（ ）L 2填上合适的单位名称 （1）摩托车油箱的容积是8（ ）。（2）一瓶饮料的容积是600（ ）。（3）一桶花生油约5（ ）。（4）“神舟五呈”载人航天飞船返回舱的容积为6（ ）. 3判断。对的在括号里打“”，错的打“”。（1）冰箱的容积就是冰箱的体积。 （ ）（2）一个游泳池的容积是150升。( )（3）因为容积和体积的计算方法相同,所以容积 和体积相等。( )（4）一个长方体长4分米、宽3分米、高2分米,它的容积是24升。( )4解决问题。（1）哈尔滨冰雪大世界每年用的冰大约能熔化成8万立方米的水，它相当于多少个长50m，宽25m，深1.6m的游泳池的储水量？（2）王叔叔想做一个长、宽、高分别是1.5m、0.8m、0.4m的长方体无盖水箱，至少需要铁皮多少平方米？这个水箱最多可以盛水多少升？ （3）一种正方体铁皮水箱棱长0.8米，这个水箱能装水多少升？（铁皮的厚度略去不计。） （4）一个长100厘米，宽80厘米的长方体水槽中，放入一个长方体的铁块，铁块完全浸入水中时，水面上升了4厘米，铁块的体积是多少立方厘米？五、美好拓展盛放故事书的箱子 内侧尺寸： (棱长6dm） 故事书的尺寸：(长20 cm,宽15cm.高2cm) 1求箱子的容积