山东省新泰市第二中学高二语文下学期4月月考试题新人教版.doc

山东省新泰市第二中学2012-2013学年高二语文下学期4月月考试题新人教版2下列选项中没有错别字的一组是（3分）a振撼 胡诌 作壁上观 引亢高歌b仓猝 毗邻 形销骨立 唇焦口燥c疏浚 亲睐 言简意赅 委曲求全d禁锢 苍桑 浮云蔽日 融汇贯通3下列句子中，加点词解释正确的一项是（3分）a诏书特下，拜臣郎中 拜：授予官职 b不韦迁蜀，世传吕览 迁：迁居c故述往事，思来者 思：想 d齐谐者，志怪者也 志：志向4下列选项中，句式与例句相同的一项是（3分）例：吾属皆且为所虏a生孩六月，慈父见背 b臣之进退，实为狼狈 c其次关木索、被棰楚受辱 d群贤毕至，少长咸集5下列有关名著的说明，不正确的一项是（3分）a鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，作品有阿q正传、呐喊、彷徨等，小说祝福选自彷徨，作品主人公是祥林嫂。 b曹禺原名万家宝，中国现代剧作家，作品有雷雨、日出、北京人等。雷雨通过周、鲁两个家庭、八个人物、前后30年的纠葛，表现了旧家庭的罪恶。c林黛玉进贾府选自曹雪芹的红楼梦，文中两首西江月词用似贬实褒、寓褒于贬的手法揭示了贾宝玉的叛逆性格。d莎士比亚，英国剧作家、诗人，作品有罗密欧与朱丽叶、哈姆莱特、奥赛罗、李尔王、老人与海等。 6有人发了一条关于“幸福”的微博，内容如下： 在一片火红的夕阳下，遥远的小山包上，坐着两位老人，他们的脸上雕刻着岁月的痕迹，头发渲染了时间的颜色，可是他们的手却紧紧地握在了一起，互相依靠着，彼此会意的一笑。你在生活中有类似的见闻吗？请你也写一条关于“幸福”的微博。要求：（1）不超过80字。（2）有细节描写。（3）至少用到一种修辞手法。（4分） 二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成710题。徐复传曾巩徐复字希颜，兴化军莆田人。尝举进士，不中，去，不复就。博学，于书无所不读，尤通星历五行数术之说，世罕有能及者。为人倜傥有大志，人自饬励，不求当世之誉。乐其所自得，谓富贵不足慕也，贫贱不足忧也。故穷乡漏屋，敝衣粝食，或至于不能自给，未尝动其意也。遇人无少长贵贱，皆尽恭谨。其言前世因革兴坏是非之理，人少能及。然其家未尝畜书，盖其强记如此也。康定中，李元昊叛，诏求有文武材可用者，参知政事宋绶、天章阁侍读林瑀皆荐复，诏赐装钱，州郡迫趣上道。既至，仁宗见复于崇政殿，访以世务，复所为上言者，世莫得闻也。仁宗因命讲易“乾”、“坤”、“既济”、“未济”，又问今岁直何卦？西兵欲出如何？复对岁直“小过”，而太一守中宫，兵宜内不宜外。仁宗善其言。复又献所为边防策、太一主客立成历、洪范论。上曰：“卿所献书，为卿留中。”必欲官之，复固辞，乃官其子晞。留复登闻鼓院，与林瑀同修周易会元纪。岁余，固求东归。仁宗高其行，礼以束帛，赐号“冲晦处士”。 复久游吴，因家杭州。州牧每至，必先加礼，然复未尝肯至公门。范仲淹知杭州，数就复访问，甚礼重之。仲淹尝言，西兵既起，复预言罢兵岁月，又斗牛间尝有星变，复言吴当大疫，死者数十万人，后皆如其言。复平居以周易、太玄授学者。人或劝复著书，复曰：“古圣贤书已具，顾学者不能求，吾复何为，以邀名后世哉？”晚取其所为文章尽焚之。今其家有书十余篇，皆出于门人故旧之家。复卒时，年七十余。既病，故人王稷居睦州，欲往省之。复报曰：“来以五六月之交，尚及见子。”稷未及往，至期，复果已死。其终事皆预自处。子晞，年五十余，亦致仕，官至国子博士，复赠尚书虞部员外郎。复死十余年，而沈遘知杭州，榜其居曰“高士坊”云。赞曰：复之文章，存者有慎习赞、困蒙养等篇，归于退求诸己，不矜世取宠。余论次复事，颇采其意云。若复自拔污浊之中，隐约于闾巷，久而不改其操，可谓乐之者已。 （选自唐宋八大家全集）7对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）a州郡迫趣上道 趣：同“促”，催促b仁宗见复于崇政殿，访以世务 访：寻访 c故人王稷居睦州，欲往省之。 省：探望、问候 d榜其居曰“高士坊”云 榜：题署、题字8下列句子中，全都表现徐复 “淡泊名利、安于贫困”的一组是（3分）乐其所自得，谓富贵不足慕也，贫贱不足忧也 遇人无少长贵贱，皆尽恭谨 复所为上言者，世莫得闻也 州牧每至，必先加礼，然复未尝肯至公门 复言吴当大疫，死者数十万人，后皆如其言 隐约于闾巷，久而不改其操 a b c d9下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）a徐复喜欢谈论历朝历代的因袭和变革、兴盛和灭亡以及对和错的道理，这方面别人很少能赶得上他。然而他家中没有书籍，全凭自己的记忆力。b仁宗将徐复所献的书留在宫中，并让他做官，徐复坚决不肯，最后让他儿子做了官。后来和林晞一起修书，最后还是请求还乡了。c徐复擅长术算，能预知未来，范仲淹曾向其请教，他预测出停战的时间，星象的变动情况，以及吴地将会发生大瘟疫，都应验了，但他却无法预算自己的命运。d徐复晚年曾将所作文章全部焚毁，流传下来的文章也是门人旧友搜集的，回乡后安于贫困，从不哗众取宠。10把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）故穷乡漏屋，敝衣粝食，或至于不能自给，未尝动其意也。（3分） 仁宗高其行，礼以束帛，赐号“冲晦处士”。（3分） 古圣贤书已具，顾学者不能求，吾复何为，以邀名后世哉？（4分） 三、古诗词鉴赏（11分）11阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（5分）云阳馆与韩绅宿别司空曙故人江海别，几度隔山川。乍见翻疑梦，相悲各问年。孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。更有明朝恨，离怀惜共传。(1)说说这首诗的构思脉络。（3分）答： (2)颈联描绘了一幅怎样的画面？运用了何种表现手法？（2分）答： 12阅读下面这首宋词，然后回答问题。（6分）卜算子黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。【注】本词是苏轼经历乌台诗案，被释放出狱，贬为黄州团练副使，寓居定慧院所作。这首诗抒发了作者什么样的思想感情？（3分）答： “拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”这一句历来为人所称道，请分析它的妙处。（3分）答： 四、名句名篇默写（8分）13补写出下列名句名篇中的空缺部分。闻道有先后， ，如是而已。（韩愈师说） ，不尽长江滚滚来。（杜甫登高）耳得之而为声， 。（苏轼赤壁赋）沙上并禽池上暝， 。 (张先天仙子) ，直挂云帆济沧海。（李白行路难）把吴钩看了， ，无人会， 。 (辛弃疾水龙吟)富贵不能淫， ，威武不能屈。（孟子）五、文学类文本阅读（18分）阅读下面的作品，完成1417题。拿出你的残疾证佚名在开往西安的火车上，一个很漂亮的乘务员，盯着一个民工模样的中年人，大声说道“查票”。 中年人浑身上下一阵翻找，终于找到了，却捏在手里。 列车员朝他怪怪地笑了笑，说：“这是儿童票。” 中年人憋红了脸，嗫嚅着说：“儿童票不是跟残疾人票价一样吗？”列车员打量了中年人一番，问道：“你是残疾人？” “我是残疾人！”“那你把残疾证给我看看。” 中年人紧张起来，说：“我没有残疾证，买票的时候，售票员就向我要残疾证，我没办法才买的儿童票。” 列车员冷笑了一下：“没有残疾证，怎么能证明你是残疾人啊？” 中年人没有做声，只是轻轻地将鞋子脱下，又将裤腿挽了起来他只有半个脚掌。 列车员斜眼看了看，说：“我要看的是证件！是残联盖的钢印。” 中年人一副苦瓜相，解释说：“我没有当地户口，人家不给办理残疾证。而且我是在私人工地干活，出了事之后老板就跑了，我也没钱到医院做鉴定” 列车长闻讯赶来，询问情况。 中年人再一次向列车长说明，自己是一个残疾人，买了一张和残疾人票一样价格的票 列车长也问：“你的残疾证呢？” 中年人说他没有残疾证，接着就让列车长看他的半个脚掌。 列车长连看都没看，他不耐烦地说：“我们只认证不认人！有残疾证就是残疾人，有残疾证才能享受残疾人票的待遇。你赶快补票吧！” 中年人一下就蔫了。 他翻遍了全身的口袋和行李，只有几块钱，根本不够补票的。他带着哭腔对列车长说：“我的脚掌被机器轧掉一半之后，就再也打不了工了，没有钱，连老家也回不去了，这张半价票还是老乡们凑钱给我买的呢。求您高抬贵手，放过我吧！” 列车长坚决地说：“那不行。” 那个女列车员趁机对列车长说：“让他去车头铲煤吧，算做义务劳动。” 列车长想了想说：“好！” 中年人对面的一个老同志看不惯了，他站起来盯着列车长的眼睛，说：“你是不是男人？” 列车长不解地说：“这跟我是不是男人有什么关系啊！” “你就告诉我，你是不是男人！” “我当然是男人。”“你用什么证明你是男人呢？把你的男人证拿出来给大家看看！” 周围的人一下笑起来。 列车长愣了愣，说：“我一个大男人在这儿站着，难道还是假的不成？” 老同志摇了摇头说：“我和你们一样，只认证不认人，有男人证就是男人，没男人证就不是男人。” 列车长卡了壳，一时想不出什么话来应对。 那个女列车员站出来替列车长解围，她对老同志说：“我不是男人，你有什么话跟我说好了。” 老同志指着她的鼻子，说：“你根本就不是人！” 列车员一下暴跳如雷，尖声叫道：“你嘴巴干净点！你说，我不是人是什么？！” 老同志一脸平静，狡黠地笑了笑，说：“你是人？那好，把你的人证拿出来看看”四周的人再一次哄笑起来。 只有一个人没笑，他是那个只有半个脚掌的中年人，他定定地望着眼前的这一切，不知何时，眼里噙满了泪水。14“老同志”“女列车员”“列车长”分别是怎样的人？（6分）老同志： 女列车员： 列车长： 15文中两次描写周围人的笑：“周围的人一下笑起来”“周围的人再一次哄笑起来”，对刻画人物形象起到了什么作用？（4分）答： 16文中“中年人一下子就蔫了”这句话中的“蔫”字用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）答： 17文章最后一段中写到“不知何时，眼里噙满了泪水”，请探究“泪水”中蕴含的复杂情感。（4分）答： 七、作文（60分）21请以“超越自我中心”为题写一篇不少于800字的文章。要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。高二语文答题纸2013.4题号一二三四五六七总分合分人核分人得分得 分评卷人一、（19分）1（3分） 2（3分） 3（3分） 4（3分） 5（3分） 6（4分）得 分评卷人二、（19分）7（3分） 8（3分） 9 （3分）10 （3分） （3分） （4分）得 分评卷人三、（11分）11 （3分） （2分）12 （3分） （3分）得 分评卷人四、（8分）13（8分） 得 分评卷人五、（18分）14（6分）老同志： 女列车员： 列车长： 15（4分） 16（4分） 17（4分） 得 分评卷人六、（15分） 18（5分） 19（5分） 20（5分） 得 分评卷人七、（60分）题目： 超越自我中心 21 600字800字高二语文试题答案2013.41（3分）c（j/i xin/hn fu/p a.chunzhn/chn q b.xu/xio qio xio d.zhn x dn)2（3分）b（a.震撼 引吭高歌 c.青睐 d.沧桑 融会贯通 ）3（3分）a（b.被贬职 c.使（未来的人）思考 d.记）4（3分）c（被动句）5（3分）d（老人与海是海明威的作品。）6（4分）示例：修鞋工在快乐地鼓捣着那台有点破旧的补鞋机，滴滴嗒嗒响个不停，仿佛一支酣畅的旋律在流淌。即使从早到晚一桩生意都没有，他也总是眼睛笑眯眯的眯成一条缝。（主题是“幸福”1分，细节描写1分，修辞手法1分，表达流畅1分。）7（3分）b（咨询、征求意见）8（3分）b（言其平易近人。言其有才。言其料事如神。）9（3分）c（与文中“其终事皆预自处”不符。）10（10分）所以（他）住在偏僻的巷子中，漏水的房屋里，穿着破烂的衣服，吃着糙米饭，有时竟到了不能自给的地步，但（这）并没有改变他的志向。（敝、或、动各1分）宋仁宗认为他品德高尚，用帛作礼品赠给他，并赐给他“冲晦处士”的称号。（高、礼、状语后置各1分）古代圣贤写的书籍已经齐备了，只是求学之人不能探求到，我又何必再写什么，以在后世求取声名呢？（具、顾、何为、邀各1分）（大意与原意不符，酌情扣分。）11（5分）这首诗从上次的别离说起（1分），接着写此次相会（1分），然后才写到叙谈和惜别（1分）。描绘了一幅凄凉的送别图景（1分）。用了“寓情于景”的表现手法（1分）。12（6分）诗人被贬黄州后内心深处的孤独与寂寞（1分），孤高自许（1分），以及对流俗的蔑视（1分）。用了象征手法（或托物言志，或拟人）（1分），匠心独运地通过鸿的孤独缥缈、惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，来表达了作者的处境和心境（2分）。13（8分）术业有专攻 无边落木萧萧下 目遇之而成色 云破月来花弄影 长风破浪会有时 栏干拍遍 登临意 贫贱不能移（每条横线1分）14（6分）“老同志”是一个坚持正义、同情弱者、看不惯官僚作风、机智果敢的正义之士。（2分）“女列车员”是一个缺乏同情心，办事教条，好溜须拍马、讨好上司的人。（2分）“列车长”是一个典型的具有官僚主义作风、无视人民疾苦的人。（2分）15（4分）用侧面描写（间接描写）（1分），间接表现了老同志的机智、高妙，有力地讽刺了列车长、列车员所谓“只认证不认人”的做法的愚蠢和可笑（3分）。16（4分）运用了拟物的修辞手法（1分）。生动、形象地表现了中年人遭受肉体和精神双重伤害后，内心的悲伤、委屈和无奈（3分）。17（4分）对老同志“出手”相助的感激；对周围人同情、理解自己的欣慰；对自己身在异乡遭遇多重不幸的辛酸和委屈；对社会人情冷暖的悲慨。（写出1点得1分，得满4分为止）18（5分）先提出问题，当今小说流传很困难（1分）。结合四大名著的流传谈启发（2分）。提出当今小说创作努力的方向（2分）。19（5分）要有深厚的群众基础和强烈的民间性（1分）。要有能体现民族文化的精神传统（2分）。要有作者鲜明的个性色彩（2分）。20（5分）好故事不多，未能从生活中好的传说、事迹中选材。作品中无突出的人物。作品中的人物身上无细节。故事缺乏鲜明的民族文化传统意蕴。（写出1点得1分，2点得3分，3点得5分，满分为止。）21（60分）作文（参照2011年高考作文评分细则）【参考译文】徐复字希颜，是兴化军莆田人。曾经参加进士考试，没有考中，回去以后，就没有再考了。他广泛地学习，对于书，没有什么不读的，尤其精通星历、五行、数术的学说，世人很少有比得上他的。他为人洒脱不拘，有远大志向，（常常）告诫勉励自己，不追求当时社会的声名。乐于接受自己该得的东西，说富贵不值得羡慕，贫贱不值得担忧。所以（他）住在偏僻巷子中，漏水的房屋里，穿着破烂的衣服，吃着糙米饭，有时竟到了不能自给的地步，但（这）并没有改变他的志向。遇到别人，无论对方年幼、年长，（身份）高贵或低贱，他都非常恭敬，谨慎有礼。他谈论起历朝历代的因袭和变革、兴盛和灭亡、对的和错的的道理，别人很少能赶得上（他）。然而他家中不曾储存书籍，他的记忆力竟然好到这个地步。康定年中，李元昊叛乱，皇帝下诏寻求可以任用的文武人才，参知政事宋绶、天章阁侍读林瑀都推荐徐复，（于是）皇帝下诏赐给他衣物和钱财，地方官员强迫催促他上路。到了（朝廷）以后，宋仁宗在崇政殿接见了徐复，征求他对时局的意见，徐复对皇上说的，（皇帝）在社会上从来没有听到过。仁宗皇帝于是要他讲易中的“乾”、“坤”、“既济”、“未济”，又问今年值什么卦？西边的军队要出击，该怎么办？徐复回答说，今年卦值“小过”，因而太一守卫中宫，军队应该守住内部而不应该进攻外国。仁宗皇帝认为他说得很好。徐复又献上自己所写的边防策、太一主客立成历、洪范论。皇上说：“你所献的书，（朕）为你保留在