纸趣艺术备课样表.doc

纸趣艺术 手帕 案例设计 周次 活动内容手帕主备人叶晓芳活动目标1.对折剪手帕有兴趣，并知道剪纸是一种民间艺术。2.学习四角纹样的折法及准确流畅地沿弧线剪纸的技巧。活动重点掌握四角折剪的方法，并感受剪纸的乐趣。活动难点能画出流畅的线条并注意折剪时边角要对齐。活动准备彩纸、录音机、丢手绢音乐、剪刀、剪纸手帕范例一幅活动过程1.导入手帕谜语： 小小花布四方方、整整齐齐兜里装。讲究卫生天天洗、干干净净带身上。师提问幼儿猜猜是什么？小手帕，真漂亮！你用过小手帕吗？你的手帕是怎样的？有什么花纹或图案吗？你们想学习怎样设计漂亮的小手帕吗？今天和老师一起来学习剪手帕。2.观察剪纸手帕教师出示剪好的手帕。师提问：这个手帕是什么样子的？有哪些图案？是什么颜色的？引导幼儿观察手帕对称的特点。3.教师示范（1）将正方形纸沿着其中一条对角线对折，得到一个三角形。（2）再将得到的三角形对折一次，得到一个较小的三角形。（3）再将较小的三角形对折一次，得到一个更小的三角形。（4）调整三角形的位置，将不分层的那一面朝外，三角形的底边位于斜上方。（5）用笔画出轮廓线。（6）用剪刀沿着轮廓线将多余部分剪掉。教师示范 (用故事情境把剪的方法起来)：今天，小剪刀要来看我们班的小朋友，它沿着弯弯的小路走(剪弯弯的线)，一会儿它又来到了平平的大路上，走着走着，小剪刀的肚子饿了，“咔嚓”它咬了一口，咬了个三角形出来，“咔嚓”又是一口，咬了个圆形，吃饱了又继续往前走，终于来到幼儿园和小朋友们见面啦 （7）将纸展开，一块漂亮的小手帕就剪好啦！4.幼儿操作（1）注意：儿童剪纸请使用儿童安全剪刀，以免发生危险。（2）幼儿在操作时教师巡回指导，对于能力弱的幼儿给予帮助。5.游戏结束：播放丢手绢，随着音乐玩游戏。今天我们剪了许多漂亮的纸手帕，我们可以一起出去玩游戏啦！作品展示纸趣艺术 案例设计 周次 活动内容合唱主备人舒秀芳活动目标1.学习二方连续折、剪。2联系连续纹样的折法及准确的、流畅地沿弧线剪纸的技巧。活动重点折、画纹样。活动难点注意对折时边角要对齐。活动准备“六一”合唱图一幅，彩纸、剪刀、白纸、报纸、固体胶、彩笔人手一套活动过程1.引导幼儿对“六一”的回忆（1）师提问：小朋友你们知道你们的节日是哪一天吗？你们是怎么样来庆祝自己的节日的呢？幼儿自由回答(唱歌、跳舞)（2）出示图片引出课题小朋友们在一起唱歌我们叫它什么？幼儿回答：合唱今天老师教小朋友学习剪“合唱”，你们愿意吗？2.教师示范（1）师示范折，出示图样，注意对折时边角要对齐。（2）师示范画，出示图样，注意画线一定要准确流畅（3）师示范剪，并将剪的方法用儿歌的方式连起来。小剪刀，手中拿，沿着画线慢慢爬，弯弯曲曲的小路很快走到头，剪个小朋友在唱歌，大家手拉手都是好朋友。3.幼儿操作（1）幼儿自由选择折纸。（2）用笔画出轮廓线，用剪刀沿着轮廓线将多余部分剪掉。（3）注意：儿童剪纸请使用儿童安全剪刀，以免发生危险。（4）教师巡回指导，对于能力弱的幼儿给予帮助。4.展示作品（1）将剪好的合唱粘贴在白纸上。（2）幼儿自由的添画，将“六一”的节日情景表现出来。作品展示趣艺术 五瓣花 案例设计 周次 活动内容五瓣花主备人叶晓芳活动目标1.学习五角折剪。2. 感受剪纸花朵带来的美。3联系连续纹样的折法及准确的、流畅地沿弧线剪纸的技巧。活动重点学会剪五瓣花。活动难点能看懂示范，用正方形纸对折成三角形，一只小角由连边中心向上折在两小角之间的五分之四位置，再对折上的三角形对折，剩下的三角形盖上，剪刀在尖三角上剪弧线。活动准备五瓣花范例一幅、彩纸、剪刀活动过程1.导入出示范例师：我们学会了四瓣的制作。看，今天老师带来的花是什么样子的？幼：五瓣花瓣的花朵。师：你们想和老师一起学习剪五瓣花吗？2基本部分（1）示范折叠师示范用正方形纸对折成三角形，一只小角由连边中心向上折在两小角之间的五分之四位置，再对折上的三角形对折，剩下的三角形盖上。师重点指导折叠的时候必须在五分之四的位置上。（2）用笔画出轮廓线。（3）示范剪 小剪刀，手中拿，咔嚓咔嚓剪朵花，先折纸，再画线，按照轮廓细细剪。（4）教师将剪好的作品展示3.幼儿操作（1）幼儿自由选择折纸。（2）用笔画出轮廓线，用剪刀沿着轮廓线将多余部分剪掉。（3）注意：儿童剪纸请使用儿童安全剪刀，以免发生危险。4.结束部分把花种在“花园”师：请你把花朵种在我们的花园里吧！作品展示趣艺术 四瓣花 案例设计 周次 活动内容四瓣花主备人叶晓芳活动目标1.学习四角折剪2联系连续纹样的折法及准确的、流畅地沿弧线剪纸的技巧。活动重点折、画四瓣花纹样。活动难点能画出流畅的线条并注意折剪时边角要对齐。活动准备彩纸、剪刀、四瓣花范例一幅，四瓣花的图片2张活动过程1.出示四瓣花图片（1）师：今天老师给小朋友们带来了春天的花朵，你们看！引导幼儿观察并说出它们的特点？幼：都有四个瓣（2）出示四瓣花范例小朋友们你们看，好看吗？你们想学吗？今天就跟着老师一起来学习折剪四瓣花。2.教师示范（1）将正方形纸沿着其中一条对角线对折，得到一个三角形。（2）再将得到的三角形对折一次，得到一个较小的三角形。（3）再将较小的三角形对折一次，得到一个更小的三角形。（4）调整三角形的位置，将不分层的那一面朝外，三角形的底边位于斜上方。（5）用笔画出轮廓线。（6）用剪刀沿着轮廓线将多余部分剪掉。小剪刀，手中拿，咔嚓咔嚓剪朵花，先折纸，再