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国旗下讲话安静 国旗下讲话安静篇一：国旗下讲话实现你的梦想,请从安静开始 国旗下的讲话 实现你的梦想，请从安静开始 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家上午好！ 相信大家都听过一句话：非宁静无以致远。这句话告诉我们一个非常实际的道理：如果在学习和生活的时候，你不能够静下心来，不能够安静的对待身边的人和事儿，不能够保持宁静的心态去专注于日常事务，你就无法实现自己的梦想，无法达成自己远大的目标。同学们都是胸怀大志、有梦想有追求的人，所以，我们的校园更要有一个安静祥和的校园环境，才能为大家实现梦想助力。 同学们，你们是否遇到过这样的情况呢？当你在聚精会神的温习功课时，班里的一些同学会在一旁大声说笑让你分神；当你正专心思考一件对你很重要的事情时，个别同学的窃窃私语让你思路中断、极为不爽；当你满心欢喜的想在教室里放松一下，安静的享受一下课间的轻松和愉悦，部分同学却在室内吵闹喧哗，让你烦躁不堪、无所适从？我相信，每一位同学或多或少都经历过这样的场景，都有过这样的感觉，这说明我们大家都希望有个安静平和的环境。 也许部分同学会说：平时的学习压力太大了，作业太多了，想放松一下。所以课上爱说话，课下走廊闹。其实不然。放松身心可以有多种方式，也要分时间、分场合。比如课间到操场散散步、跳跳绳、踢踢毽子，和几位好友在校园的长椅上聊聊天，回到家中听听喜欢的音乐、看看自己爱看的电视节目，这些都是高品质而且很优雅的放松途径。既锻炼了身体，发展了友谊，又让自己愉悦了身心，提升了我们的生活品质，何乐而不为？比起那些旁若无人的大声喧哗、肆无忌惮的无序吵闹、只顾自己的不雅举止来，不知要好上多少倍！优雅与粗俗，高品质与低趣味，相信，同学们一定会有一个明智的选择！ 在我校不少的班级，还存在着课上乱接老师话茬的现象。这样的同学大有人在。在他们看来，接了老师话茬，博得众生一笑，然后就飘飘然觉得自己“智慧能比诸葛亮，幽默堪比赵本山”，觉得自己成为了班级的焦点，万众瞩目的名人！殊不知这是在哗众取宠。这种小丑式的表演同所谓幽默的智慧是截然不同的。这种所谓幽默不但影响了课堂的严肃，干扰了老师的教学，还打乱了同学们的思路，并不是真正被大家认同的。与此相反，这样的行为只会让人厌烦，也会降低自身的形象和价值，这样做不仅是幼稚的，更显得无知。同学们，有句古话叫：静以修身。安静的课堂纪律和走廊纪律不仅我们是取得良好学习成绩的有力保障，更是让我们不断提升、走向成功的重要基石。我相信没有哪一位同学会故意去扰乱班级和学校的秩序。也许是相互之间探讨问题，也许是闲着没事儿找人解闷，貌似这话憋着就难受，一说出来心里就舒服了，但要知道，自己不经意的一两次说话打闹，就会在班级里、走廊内形成一种坏风气，不好的行为就会像传染病一样影响到大家。一个人说个一两句，全班四十多人，那要多少句呢？乱哄哄的嘈杂环境，难道是我们所需要的么？ 科学研究表明，两个人正常谈话的声音是60分贝左右。多个人大声的交谈可以达到90分贝以上。人长期生活在90分贝以上的环境中，会造成失眠、疲劳无力、记忆力衰退，容易产生眼花、视力下降、反应迟钝，对人的中枢神经系统、心血管系统都有一定影响。 所以，我想提醒那些爱说话的同学：在你每次想说话、制造噪音的时候，请不要忘了替班级里的同学付买耳塞的钱。要知道，世界不是以你为中心，当你觉得忍不住说话的欲望时，也请为他人想想，想想自己想静心做好一件事情的时候，别人嘀嘀咕咕、说笑打闹，自己是什么感受。己所不欲，勿施于人。实在控制不住就找人监督，不失为一种有效的方法。 同学们，我们都是心中有梦想、人生有追求的青年才俊。为了我们的远大前程，请从此刻起，从一点一滴开始，做一个安静、优雅、高品位的人，让我们在安静的校园中感受心灵的成长，感受大自然的呼吸；在安静的课间充分休息，更有活力地投入课堂学习；在公共场所约束自己，尊重他人，文明待人。我期待，看到同学们优雅的青春风采！ 谢谢大家！国旗下讲话安静篇二：“坚守内心的宁静”国旗下讲话稿 淡泊宁静，守望成功 致辞：XXX 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家早上好！今天，我国旗下讲话的题目是淡泊宁静，守望成功。 三国时代，蜀国的诸葛武侯曾说过：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。唯有淡泊、宁静，方能明志致远，诸葛亮这句话完全可以作为我们的座右铭。淡薄，不是消极无为，也不是不思进取；宁静，不是慵懒困顿，也不是封闭自守。淡泊宁静是宠辱不惊的淡然与豁达，是屡经世事后的成熟与从容，有了淡泊宁静的心，我们心中会少些尘杂，我们的志向会因此而更加清晰、更加坚定。 安静是思考的前提条件。知识需要安静地思考才能沉淀。安静时，人能够保持清醒的头脑，不容易被外在的干扰因素而改变思考的主题与方向。安静时，你思考的问题可以逐渐深入，你思考的广度也会因为你的安静而变得可能。当你一头扎进茫茫题海，整日忙碌地心力交瘁却不见多少提高，请你试着放慢些做题的速度，增加些安静的独立思考的时间，试着回想、对比、分析、，或许那些难题就会变得豁然开朗，学习的瓶颈也就由此突破。 安静是文明的体现。同学们，当你们在课间喧哗时，可曾想到正在学习思考的其他同学？或许你们不经意的喧哗正好打断他们正在摸索的思维？放学铃响时，你是否为了抢位置而飞奔食堂，到了食堂你有没有在别人井然有序排队的时候插过队，每天晚自习后，回家心切的同学们，归心似箭之心尚可理解，倘若插队、硬闯岂不是影响了正常的秩序，浮躁的行动怎能带来安全的环境，宁静的状态？学习生活好比烟波浩淼的大海，我们只是浪花点点中的一叶小舟。大海难得有风平浪静的时候，守住内心的平和宁静，让浮躁和浅薄沉淀，这就避免了轻率、鲁莽。 安静是智慧的结晶。学业攻坚，成功路上都要耐得住寂寞，坐得住板凳，每天安静地坐在教室里，翻阅书籍，独立思考，消化吸收，我们的学业水平将会得以提升。”安静”、“坚守”已经成为我们校园文化的核心。我们的老师“守住岗位思考，静下心来做事”。我们同学更要立下志向，刻苦奋斗，潜心学习，静心钻研，方能回报父母、师长，无悔青春。 同学们，我们正处于人生中最灿烂的阶段，我们有无数的发展潜能，我们的精彩人生才刚刚拉开帷幕。让我们消除杂念，排除干扰，专心做自己的事，读自己的书，常怀淡泊之心，寻找一份心旷神怡的宁静。并用这“宁静”的守望换取日后薄发的那一刻，宁静的三年，厚积的三年，必将为你带来一生的改变！ 我的讲话完毕，谢谢大家！安静篇三：国旗下讲话 请在校园保持安静 老师们，同学们： 早上好！ 上周我们讲了如何爱惜校园，要管住我们的手，不扔，不破坏；管住我们的嘴，不吃，不吐。从一周的检查情况来看，效果还不错，一会儿郇老师会具体说。这一周我们的楼道展板上做的内容将陆续布置好，各教室窗户下面的装潢美术老师已布置好，让我们的每面墙壁都既给同学们带来知识，又赏心悦目。 今天主要想给老师和同学们讲讲安静这个词。先问同学们几个题目: 1、在你上课的时候，是否是听 到过教室外面有同学大声嚷？ 2、当你正在思考题目时，是否是被外面咚咚的跑步声干扰？ 3、一年级的同学放学比较早，站队时喊一二一的声音是否是想过会影响其他年级？ 4、当你想有一个安静的环境时，却听到很多喧闹的声音时，你有甚么感觉？ 是的，我们都会很讨厌这类行为，会评价这样的人没素质，那大家反思一下，你平时有过这类行为吗？ 在公共场所保持安静这既是一种公共规则要求，也是我们本身应当具有的良好习惯。我很欣赏一位作家说的一句话：在有旁人的时候，安静是一种礼貌，不论是甚么声音，哪怕是音乐，当他人不需要它的时候，就是一种噪音。的确,在公共场所保持安静是有良好修养的一种表现，是人最最少的礼貌常识。在学校，教学楼是学习的场所，应当保持安静，在这个校园里、在操场上大家可以纵情地顽耍，消息要辨别，要控制好。 今天提出这个题目，是想引发所有师生的留意，每个人都故意识地关注一下，是谁不顾及自己的形象，在制造噪音，在让