人教2011版小学数学三年级1 位置与方向（一）认识东南、西南、东北、西北.doc_第1页
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文档简介

认识东北、东南、西南、西北教案王洋教学内容：教材第7页知识与技能：1. 认识东北、东南、西南、西北2. 给定一个方向（东、南、西或者北）能辨认其余7个方向，并能用方位词描述物体所在位置。过程与方法：通过互动、合作、探究的数学方法解决问题情感态度与价值观：通过本节课的学习使学生感受到数学与生活的紧密联系。教学重点：认识东北、东南、西南、西北等四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余七个方向，并能用方位词描述物体所在的位置。教学难点：根据一个方向有条理的推断其余的七个方向。教学用具：多媒体课件、图片教学过程：一 复习导入我们平时生活中提到的四面八方你知道是哪四面吗？(东、南、西、北)请同学们回忆地图是按照什么顺序进行绘制的（上北下南左西右东）那就这节课王老师特别想和同学们一起来绘制地图二 探究新知(1) 寻找并张贴东、南、西、北各有哪些地点？学生听口令完成地图的第一部分以学校为中心，东有超市，南有图书馆，西有动物园，北有KFC(2) 认识东北、东南、西南、西北这四个方位教师张贴新建的少年宫，学生思考少年宫所处的位置，既不在东方也不在北方那么我们把东北这个共同的区域叫做东北（板书：东北）张贴汽车站，学生思考汽车站所处的位置既可以说是东也可以说是南，那么我们把东和南这个共同的区域叫做东南。（板书：东南）张贴火车站，学生思考火车站所处的位置既可以说是西也可以说是南，我们把西和南这个共同的区域叫做西南。（板书西南）最后认识西北（3）探究东北、东南、西南、西北这四个方位的相对性 学生观察东北与西南相对应；西北与东南相对应。（4）根据一个方位确定其余七个方位引导学生利用方位的相对性解决问题，东与西相对，南与北相对。（5）寻找教室中这八个方位都有哪些物品？ 请同学们两人一组交流并探讨汇报三 练习与巩固1. 多媒体课件展示智慧王国练习一 小猴怎么走才能拿到自己想要的水果？2. 课外知识拓展说说平时在生活中你是通过什么来辨认方向？生：北极星，夜晚有北极星就表示北方。生：树的年轮，树轮密集表示北方，稀疏则是南方生：根据树的茂密辨认方向，树叶茂密表示南方，稀疏则是北方。四 课堂小结分享今天你的收获。生1：今天我们不仅知道有东南西北四个方位。而且还学习了东南、西南、东北、西北总共八个方位。生2：我还会用正确的方位表达物体所在的位置。生3：学习了这堂
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