八年级物理声现象测试一.docVIP

八年级物理声现象测试题一（总分：84分 2010.9.12.L）题号一二三四总分得分一、选择题（36分）（请将正确答案的序号填入下面表格中）题号123456789101112131415161718答案1.往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，是因为A随着水位升高，音调逐渐升高 B随着水位升高，音调逐渐降低C灌水过程中音调保持不变，响度越来越大 D灌水过程中音调保持不变，响度越来越小2将鼓轻敲一下，然后重敲一下，两次敲出的声音相比是A音调改变B音色改变 C响度改变D三项均改变3在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是由于A雷一个接一个打个不停 B双耳效应C雷声经过地面、山岳和云层多次反射 D电光的速度比雷声传播速度大4声源发出的声音在均匀空气中传播时A声波波速逐渐变小 B声波频率逐渐变小C声音响度逐渐变小 D声音的音色逐渐变化5假如你的邻居经常引吭高歌，干扰你的学习或体息，为了减少干扰，下列措施中的无效的是： A将门窗打开让空气流通 B用棉花塞住自己的双耳 C用棉毯挂在分隔的墙壁上 D请邻居歌唱时放低音量6在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原因是A一定是大钟的回声 B有余音说明大钟仍在振动C是因为人的听觉发生“延长”的缘故 D大钟虽已停止振动，但空气仍在振动7、关于声现象，下列说法正确的是A、声音的传播速度是340米/秒 B、声音可以在真空中传播C、一切正在发声的物体都在振动 D、声音只能在空气中传播8、侦察兵为及早发现敌军骑兵的活动，常把耳朵贴在地面上听，就能判断附近是否有敌人的骑兵，下面解释错误的是A.马蹄踏在地上，使土地振动发出声音 B.声音可以由土地传播C.土地传播声音的速度比空气快 D.马蹄声不能由空气传到人耳9、声音的传播速度： A.和音色有关 B. 和音调的高低有关 C. 和响度的大小有关 D. 和介质的种类、介质的温度有关10、在医疗方面，可以利用超声波做清除胆结石的治疗，这是由于A超声波具有能量 B超声波沿直线传播 C超声波速度大 D超声波能够被反射11、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是 A可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小B可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢 第1页12、小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动。这些现象说明了：A声音是由物体振动产生的 B声音能在水中传播C声音的传播需要介质 D声音能在空气中传播 13.下列有关声音的说法，正确的是：A.听声音可以辨知说话人是谁，依靠的是音色B.“余音绕梁”说明声音可以不由振动产生C. 美妙的音乐永远不会成为噪声 D. 超声波可以击碎结石，说明声音可以传递信息14、我们曾经体验过以下声现象，其中能够说明声音产生的原因是A放在密闭玻璃罩里的闹钟正在响铃，把罩内的空气抽走后，铃声变小B将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面上激起水波C在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可以听到两次敲击声D通常我们根据音色辨别不同人说话的声音 15、关于声音，下列说法中正确的是 A声波具有能量 B声音可以在真空中传播 C“禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声 D只要物体在振动，我们就一定能听到声音 16、关于声现象，下列说法中正确的是 A“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的B公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声C课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声D用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉以声的音调会不同 17、 我们生活在声音的广袤空间里，下面有关声音的叙述合理的是 A游人听到山间潺潺的水声是水和岩石撞击产生的 B科学家利用声波的反射可以测定月球和地球之间的距离 C村民能够根据音色辨别蝉唱虫吟 D医生利用人体发出的微弱噪声可以探测病情18、下面关于声现象的配对中，错误的是A“闻其声，知其人”-发声体不同，音色不同B“长啸一声，山鸣谷应”-次声波传播很远C“隔墙有耳”-固体也能传声D用超声波清洗眼镜-声波可以传播能量 二、填空题（30分）1、一切正在发声的物体都在_，声音的传播需要 。2、声音在15空气中的传播速度是_米/秒.声波传到我们的耳朵，会引起鼓膜的_而产生听觉.3、合唱时，有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”和“低”是指 ；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是 。4、人们在野外喊话时，常把双手合拢做成喇叭状围在口边，这是为了减少声音的 从而增大 。 第2页5一个物体每秒钟振动10次，人们并没有听到声音，主要是因为_ _。6、将悬挂在细线上的小球接触正在发声的音叉，会发现小球被弹开而摆动，这个现象说明 ，如果将这个实验拿到月球表面上去做，请你想象一下会有什么现象发生？ 。7、如图所示，甲图说明发声的物体在；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的来判断的.8、科学考察工作者为了测量海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过14s收到回波信号。该处海水深 m（声音在海水中的传播速度约为1500m/s）。这种方法 （填“能”或“不能”）用来测量地球和月球之间的距离。 9、如图，医生正在用听诊器为病人诊病. 听诊器运用了声音 （填“传递能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的 （填“音调”或“响度”）。10、春节时燃放鞭炮的声音，主要是通过 传播到我们的耳朵的，而之所以听出是鞭炮声根据声音的 来判断的。 11、在地球上做这样的实验：一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到两次声音。（两次响声的时间间隔一定大于0.1s以上）；后一次听到的响声是经 传来的，其理由是 。若在月球上做同样的实验，另一端的人会听到 次声音。原因是12、如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的 产生的；如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明可以传播声音13、深夜时，正在播放的电视屏幕上常会出现“夜深了，请你把电视的音量开小点”的字样，从环境保护的角度来分析，这是要减小_，从声音的特性的角度来分析，这是要减小_。14、为了保证工作和学习,应控制噪声不超过_dB.15、图10中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图 是噪声的波形.第3页三、简答题（6分）下面是小明的一则日记：10月15日 星期三 晴叮铃铃，叮铃铃，清脆的铃声打破了校园的宁静，放学了我背着书包走在回家的大街上。街上人来人往，喧闹非凡，叫卖声、车铃声、汽笛声仿佛汇成一曲美妙的交响乐回到家里，放下书包，躺在软软的沙发上，觉得上了一天的课有些疲劳当我打开录音机欣赏那优美的轻音乐时，全身的每一个毛孔别提有多舒服了“小明，把录音机关掉!”这是爸爸的声音，他在书房里看书，我的心里不解，心也凉了半截（1）针对日记，请提出几个与声音现象有关的问题。（2）小明的爸爸不允许小明欣赏轻音乐的原因是什么?（3）你能帮助小明想想办法解决这个问题，让他们都能两全其美吗?四、实验题（12分）1、小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒在本实验中适合作声源的是_；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料他设想了两种实验方案，你认为最佳的是_A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比