11 邓稼先 (3).doc

邓稼先一、教学目标1、把握人物的思想品质和性格特征。2、培养学生搜集、筛选信息，概括要点，理解重点词语的能力，3、学习邓稼先热爱祖国、献身科学的伟大精神。二、教学重点理解文章的内容，体会作者的感情。三、课前准备：1阅读课文，利用课文注释和工具书预习生字、生词。 2布置学生广泛搜集邓稼先的故事。 四、教学过程一)、导入同学们，在学习和生活中有没有你喜欢的人，你尊敬的人，甚至是你崇拜的偶像，有的不妨说出来，简要谈谈理由。（只谈喜爱，是不需要理由的）（你选择你喜欢）（你的地盘你做主）今天，我们学习的这篇课文所介绍的一个人，是我非常尊敬的一位科学家-邓稼先 A二)、整体感知1、学习字词2、课文的注解对于邓稼先杨振宁介绍很少，课前收集一些资料，并向同学介绍，先杨振宁，问怎么找的，肯定筛选。杨振宁1922年10月生于安徽合肥，著名美籍华裔科学家、物理学大师。1938年考入了西南联大。1942年进入西南联大研究院。两年后获得了硕士学位， 1945年公费留学芝加哥大学，1948年获博士学位。 1957年与李政道共同获得诺贝尔物理学奖；杨振宁还率先与米尔斯提出了杨-米尔斯规范场，与巴克斯特创立了杨-巴克斯方程。美国物理学家、诺贝尔奖获得者赛格瑞推崇杨振宁是全世界几十年来可以算为全才的三个理论物理学家之一。杨振宁于1971年夏回国访问，是美籍知名学者访问新中国的第一人。他对促进中美建交、中美科学技术 教育交流做了大量工作。 三)、品评人物，体会感情 提示：今天我们学习杨振宁所写的邓稼先：课前提示说他是大写的人，2009年9月14日邓稼先被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”之一。 为什么说邓稼先是大写的人，他为什么会感动中国？请找出邓稼先让你感动的地方。 以下让学生自己找出：1、课文的第10节怎样写邓稼先回国的？齐读“立即”能否去掉？为什么？-时间短，第九天，不犹豫；爱国。邓稼先于1950年夏天在美国取得博士学位后，完全可以留在那里并拥有良好的工作条件和优厚的待遇。但他毅然回来建设仍一穷二白的祖国。同年国庆节，在北京外事部门的招待会上，有人问他带了什么回来？他说：“带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父亲，还带了一脑袋关于原子核的知识。” 设想：假如你的成绩很好，以后也国家公派留学美国，也取得硕士、博士的学位，你会倾向于哪一种选择？（2）（两三个人）（有利于自己的发展，精益求精；追求科学，科学无国界，科学家是有国界的；金融危机，国内更好；暂时不如，以后会更好。）这之前有不少大学生看了邓稼先的经历后说:“这是个傻子，太傻了！要是留在国外，不是能赚大钱吗？也不会这么早死了！”31中开展邓稼先事迹的宣传教育活动，十几岁的娃娃们竟说:“像他这样，值得吗？” 2、邓稼先的性格品格怎样？课文中举例子吗？这里写到奥本海默？为什么写奥本海默？体会“最”字最高级，“竟”能否去掉？出乎意料。学生读课文 “竟”说明在文革是非颠倒的情况下，邓稼先说服造反派是多么不容易。邓稼先凭什么么说服的呢？3、课文中还写了邓稼先在研制核武器过程中哪些感人的方面、不平凡的品质？请看“我不能走”这一部分（1）环境的恶劣（齐读译文）是哪一段？生个别读古文，老师出示译文，齐读译文，改动：也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事，埋葬下属时是什么心情？ 也不知道稼先在河水萦带的沙漠中埋葬同事，埋葬下属时是什么心情？E原文更能表现沙漠的荒凉，衬托邓稼先的献身精神。（2）排比句师问，能否颠倒？表现了什么？胆识、判断。“不知道稼先在关键性的方案上签字时，手有没有颤抖？”这是疑问句，改写 成“稼先在关键性的方案上签字时，手可能颤抖。” 示例：A刚才你跟头跌得好痛B不知道你刚才的跟头跌得是不是好痛？ 仿写：仿照上段将37段加一个结尾。 （3）“我不能走”假如你是邓稼先，为什么你不能走？你走了会怎样？邓是怎样的一个人？乐于奉献、身先士卒、不怕牺牲（6） 仿照百度-百科名片，学生为邓稼先设计名片百度-百科名片，小组交流，代表说，不全无妨。邓稼先，1924年出生于安徽怀宁县，杰出科学家、中国“两弹”元勋，我国核武器理论研究工作的奠基者之一。1941年考入西南联合大学物理系。1948年秋进入美国普渡大学研究生院。1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位九天后毅然回国。1958年秋，开始从事核武器的研制工作。为了祖国的强盛，他视名利如粪土，许身国威壮河山，甘当无名英雄，默默无闻地奋斗，艰苦奋斗、舍生忘死，他，挺起了坚强的民族脊梁。四)、问题讨论 稼先的事例感动了千万人，他的事迹拍成了电影，老师很想看，到了电影院，看到了电影宣传的海报，向学生介绍演员。图片形象鲜明，但是老师对背景图画不太满意，请看，老师选择一些图片，想用来衬托稼先，帮老师参谋一下，选择哪一个图片？1、先概述我国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。2、表现沙漠的荒凉，衬托邓稼先的献身精神。外国有一本书，题为比一千颗太阳还亮。邓稼先献身的事业，亮过一千颗太阳！他从34岁接到命令研制中国的“大炮仗”以来，告别妻子和两个幼小的儿女，隐姓埋名进入戈壁滩。20多年来，他和他的同事们没有任何人在报刊上占过巴掌大的版面。他们都把自己的姓名和对祖国、对人民的深爱埋在祖国最荒凉最偏僻的地方。人们常常忘记他们，只有当“大炮仗”的冲击波冲击各国地震监测站，引起世界一次又一次瞩目的时候，人们才想起他们的存在 3、原子弹邓稼研制核武器是主要业绩。原子弹知识谁知道，无人无关系2）补充说核武器的杀伤力。一枚核弹头；十次毁灭地球；第四次世界大战。4、“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”是指邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是一个最不要引人注目的人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼儿，一生喜欢纯字所代表的品格”，“最有中国农民的朴实气质”。中国几千年传统文化就讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀的部分，并变成了自己的气质品格。踏遍戈壁共草原，二十五年前，连克千重关，群力奋战自当先，捷音频年传。蔑视核讹诈，华夏创新篇，君视名利如粪土，许身国威壮河山，功勋泽人间。 五)、拓展迁移邓稼先的事例感动