江西省宜市实验中学八年级物理上学期期中试题（含解析） 新人教版.docVIP

2015-2016学年江西省宜春市实验中学八年级（上）期中物理试卷一、填空题（共20分，每空1分）1在国际单位制中，长度的单位是测量长度的基本工具是2单位换算：1.7m=cm 360s=min3平常我们听到声音是通过传到我们耳朵里，在常温下，声音在其中的传播速度是m/s4每周一早晨我校都进行了升旗，在整队时，如果看到前面的一位同学挡住了他前面所有的同学，队就排直了，这可以用来解释，光在真空中的传播速度最快，其速度是m/s5桥在河里的“倒影”，是由于光的形成的从岸上看到游泳池的水比实际的浅，这是由于光的造成的6医生给孕妇做b超，说明声波能够传递 ；外科医生向人体内的结石发射 ，结石会被击成细小的粉末，可以顺畅地排出体外，这说明声波具有 7检查视力时，人与视力表之间的距离应为5m现因屋子太小而使用了一个平面镜（如图所示），视力表到平面镜的距离为3m，那么人到镜子的距离应为m若视力表全长为0.6m，则视力表在镜中的像的长度为m8汽车头灯利用了（填“凹”或“凸”）面镜的性质，使光反射后变成平行光；小汽车的前挡风玻璃是倾斜的，车内物体经它所成的像偏向车子的（上/下）方，因而不会干扰驾驶员对前方的观察9有几位同学在教室外聊天，教室内的同学听声音可以分辨出每句话是谁说的，这是因为每个人讲话的不同；在狭窄的空间燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮声音格外响亮，这是因为在狭小空间声波经过多次，使回声跟原来的声音混在一起造成的10如图所示，人眼在a处看见河里b处有一条鱼若从a处射出一束激光，要使激光照射到鱼身上，则激光应对着（填“b点”、“b点上方”或“b点下方”）射出，理由是激光在进入水中时也会发生折射，且折射时光路是二、选择题（共20分第1114小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分；第15、16小题为不定项选择，每小题3分，全部选对得4分，选择正确但不全得2分，不选、多选或错选得0分）11下列估测中，最接近实际的是（）a作业纸每张厚2mmb学生用文具盒长40cmc姚明身高2.80md你正在答的试卷宽26.80cm12在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中错误的是（）a测量时刻度尺不能歪斜b读数时视线应垂直于刻度尺c测量必须从刻度尺的左端零刻度线开始量起d记录测量结果时必须在数字后面注明单位13如图所示，画中的人出现了错误的判断以下四幅光路中，能正确说明产生这一现象的原因的是（）abcd14如图所示的四种现象中，由于光的直线传播形成的是（）a插入水中的铅笔好像弯折了b水中山的倒影c屏幕上的手影d瓶子在平面镜中的像15晚上，在桌面上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在白纸上（镜面朝上），让手电筒的光正对着平面镜照射，从侧面看去（）a镜子比较亮，它发生了镜面反射b镜子比较暗，它发生了镜面反射c白纸比较亮，它发生了漫反射d白纸比较暗，它发生了漫反射16控制噪声是城市环保的重要措施，下列哪些措施能减弱噪声（）a机动车辆在市内严禁鸣笛b城市街道路旁安装噪声监测器c汽车排气管上安装消声器d城市街道路旁安装隔声板三、作图与计算（共20分）17（1）如图1所示，小孔前有一物体ab，请画出ab在光屏mn上所成的像ab的光路图（2）请在图2中画出反射光线，标注反射角及其大小（3）如图3所示，s是点光源，人的眼睛在a处请画出点光源发出的光线经平面镜反射进入人的眼睛的光路图（4）请在图4中作出abc在平面镜中的像（5）如图5所示，画出光从空气斜射到水中时的折射光线18小明爱好爬山，有一次他想估测对面的大山离他有多远，他对着山大叫一声，经过1.4s听到回声，那么，他距离大山约为多少m？（声速是340m/s）19太阳光传到地球上的时间约为8min，求太阳与地球之间的距离约为多少千米？四、实验题（共16分，每小题2分）20如图的长度测量中，刻度尺的分度值为，物体的长度为cm21如图秒表的示数：mins22如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是；响度相同的是23如图是一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”拨动a、b、c、d四根橡皮筋，音调最高用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的不同24如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛a、b竖立于玻璃板两侧的直尺上，以a蜡烛为成像物体（1）实验时应选（较厚/较薄）的透明玻璃板代替平面镜，虽然玻璃板成像不如平面镜清晰，但是用透明玻璃板代替平面镜有一个好处，这个好处是（2）为便于观察，该实验最好在（选填“较明亮”或“较黑暗”）环境中进行 在蜡烛a所在的一侧透过玻璃板观察到另一侧蜡烛a的像，并移动玻璃板后面的蜡烛b，使它与蜡烛a的像重合后，看上去蜡烛b也被点燃，以此可以确定蜡烛a所成像的位置，他主要采用的研究方法是法（选填“控制变量”、“等效替代”或“理想模型”）（3）若用光屏代替蜡烛b，在玻璃板后面观察光屏，将（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛a的像，说明所成的像是像（选填“虚”或“实”）（4）丽丽同学在移动玻璃板后面的蜡烛b时，发现前面点燃的蜡烛的像总在蜡烛b的上方偏高处，蜡烛b与蜡烛a的像无法重合，造成该现象的原因是（5）为了证实有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？a保持a、b两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察b保持玻璃板位置不变，多次改变a蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作五、探究题（共24分，每小题8分）25为了探究光的反射规律，小明用如图所示的装置进行实验，平面镜置于水平桌面上，把一可沿on折叠的白色硬纸板竖直放置在平面镜m上（1）比较甲乙两图的两次实验表明：反射光线、入射光线和法线（选填“在”或“不在”）同一平面内另一同学也把一束光贴着纸板a射到o点（如图丙所示），但纸板并未与平面镜垂直，他（选填“能”或“不能”）在纸板b上看到反射光线（2）在实验中，我们能从多个角度看到白色硬纸板上的反射光线，这是由于发生了（选填“镜面反射”或“漫反射”）（3）小明让一束光沿ao贴着纸板e射到平面镜上，在纸板f上会看到反射光ob的径迹三次改变入射角的大小，实验所测得数据如表所示他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致请你分析小明测量实验数据过程中出现的问题可能是实验次数入射角反射角12070230603504026小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验：（1）如图1所示，分别把乒乓球接触轻敲和重敲后的音叉当接触轻敲的音叉时，乒乓球被弹开的幅度的小；当接触重敲的音叉时，乒乓球被弹开的幅度的大这个实验现象表明：声音是由物体产生；声音的响度是由物体的决定的（2）如图2所示，她将钢尺紧压在桌面上，分别将钢尺的、伸出桌外，每次都用相同的力拨动钢尺，辨别它振动发出声音的差别这个实验是为了探究声音的的关系（3）把一个把正在发声的闹钟放在玻璃罩内（如图3所示），逐渐抽出其中的空气，发现听到的铃声越来越小，最后几乎听不到了由此推理可以得出：27小雨在公园里看到一个小孩荡秋千，她发现无论小孩秋千摆荡得高还是低，来回摆动一次的时间好像并没有不同，当小孩离开后，秋千继续摆动的快慢似乎和有人时也相同那么秋千来回摆动一次的时间会受什么因素影响呢？她做出了以下猜想：a可能与秋千摆动的幅度有关b可能与秋千和人的质量有关c可能与秋千吊绳的长度有关她决定用单摆来模拟秋千，探究单摆来回摆动一次的时间与什么因素有关，于是她准备了不同质量的小铁球（质量大小已知）、细线、刻度尺、铁架台等器材，实验装置如图甲所示：（1）实验器材还应该有实验次数摆幅（m）小球质量（kg）摆长（m）时间（s）10.10.030.81.820.10.040.81.830.20.040.81.840.20.0412.0（2）小雨完成了实验并将数据记录在上表中，要研究摆动的快慢与小球质量的关系应选择两次实验进行比较（3）分析表中数据可知：单摆来回摆动一次的时间只与有关（4）在摆线悬挂点o的正下方固定一个铁钉p，将摆球从a点释放，摆线碰到铁钉后摆球仍能继续摆动，到达b点后再摆回，如此往复，如图乙所示，若摆线oa长为0.8m，则单摆在a、b两点间来回摆动一次所需的时间应1.8s（选填“大于”、“小于”或“等于”）2015-2016学年江西省宜春市实验中学八年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、填空题（共20分，每空1分）1在国际单位制中，长度的单位是测量长度的基本工具是【考点】长度的测量【专题】简答题【分析】根据长度的测量工具和其对应的国际单位可直接作答【解答】解：在国际单位制中，长度的单位是米，测量长度的基本工具是刻度尺故答案为：米，刻度尺【点评】解答本题的关键是要熟悉刻度尺的用途和长度的单位，长度的单位有：千米、米、分米、厘米等，国际单位制中长度的单位是米2单位换算：1.7m=170cm 360s=6min【考点】物理量的单位及单位换算【专题】应用题；定量思想；顺推法；长度、时间、速度【分析】此题考查长度、时间不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答【解答】解：因为1m=100cm，所以1.7m=1.7100cm=170cm；因为1s=min，所以360s=360min=6min故答案为：170；6【点评】无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算这才是真正意义上的单位换算3平常我们听到声音是通过空气传到我们耳朵里，在常温下，声音在其中的传播速度是340m/s【考点】声音的传播条件；声速【专题】应用题；声现象【分析】声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，声音在空气中的传播速度为340m/s【解答】解：声音要靠介质传播，真空不能传声平常我们听到声音是通过空气传到我们耳朵里，在常温下，声音在空气中的传播速度是340m/s故答案为：空气；340【点评】解决此类问题要结合声音传播的条件进行分析解答4每周一早晨我校都进行了升旗，在整队时，如果看到前面的一位同学挡住了他前面所有的同学，队就排直了，这可以用光沿直线传播来解释，光在真空中的传播速度最快，其速度是3108m/s【考点】光直线传播的应用；光的传播速度与光年【专题】定性思想；推理法；光的传播和反射、平面镜成像【分析】根据光在同种均匀介质中是沿直线传播的；光速是3108m/s，来解答此题即可【解答】解：排纵队时，如果你看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，说明队就排直了，这是因为光是沿直线传播的，当队伍排直的时候，该同学就会挡住前面所有同学射向自己眼中的光；光在真空中的传播速度是宇宙中最快的速度，为3108m/s故答案为：光沿直线传播；3108【点评】本题考查了光的传播和速度，真空中的光速，它是初中物理中的一个重要常数，要记住；此题考查的内容都是我们生活中常见的现象，体现了物理和生活的紧密联系5桥在河里的“倒影”，是由于光的反射形成的从岸上看到游泳池的水比实际的浅，这是由于光的折射造成的【考点】光的反射；光的折射现象及其应用【专题】应用题；比较思想；光的传播和反射、平面镜成像【分析】要解决此题需要掌握以下知识点：光的反射现象，知道平面镜成像是由于光的反射形成的光从水中斜射到水面上时，会发生折射现象，折射光线将远离法线，折射角大于入射角；【解答】解：桥在河里的“倒影”属于平面镜成像现象，是由光的反射形成的游泳池底的光线由水中进入空气时，在水面上发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得游泳池底变浅了故答案为：反射；折射【点评】此题主要考查了光的反射、光的折射现象，平时要注意区分在平时学习中注意将所学知识与自然现象联系起来6医生给孕妇做b超，说明声波能够传递 信息；外科医生向人体内的结石发射 超声波，结石会被击成细小的粉末，可以顺畅地排出体外，这说明声波具有 能量【考点】声与信息；声与能量【专题】应用题【分析】声音可以传递两个方面的内容，一是信息，二是能量根据题目所给具体实例，进行分析【解答】解：b超可以探测胎儿的发育情况，说明声音可以传递信息超声波具有能量，可以将体内的结石击碎，然后排出体外故答案为：信息，超声波，能量【点评】本题考查学生对声音传播特点的掌握情况生活中有很多关于声音的具体应用，平时要多观察，注意和物理知识的联系7检查视力时，人与视力表之间的距离应为5m现因屋子太小而使用了一个平面镜（如图所示），视力表到平面镜的距离为3m，那么人到镜子的距离应为2m若视力表全长为0.6m，则视力表在镜中的像的长度为0.6m【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案【专题】光的传播和反射、平面镜成像【分析】平面镜成像特点：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等首先根据平面镜成像特点判断视力表到视力表的像距离，然后根据人和视力表的像之间的像距离为5m，判断人的位置【解答】解：（1）视力表距离平面镜3m，根据平面镜成像特点，视力表的像到平面镜的距离是3m，视力表和视力表的像之间的距离是6m，检查视力时眼睛离视力表的像距离是5m，所以人站在平面镜和视力表之间，视力表在人身后1m，那么人到镜子的距离应为2m（2）由平面镜成像特点：物像大小相等可知，视力表全长为0.6m，则视力表在镜中的像的长度也为0.6m故答案为：2；0.6【点评】平面镜有两个重要的应用：一是改变光的传播路线；二是成像检查视力是利用平面镜成像特点，来增大视觉空间8汽车头灯利用了凹（填“凹”或“凸”）面镜的性质，使光反射后变成平行光；小汽车的前挡风玻璃是倾斜的，车内物体经它所成的像偏向车子的上（上/下）方，因而不会干扰驾驶员对前方的观察【考点】凸面镜和凹面镜【专题】定性思想；推理法；光的传播和反射、平面镜成像【分析】（1）用球的里面做反射面是凹面镜，凹面镜对光线有会聚作用汽车头灯是把灯丝放在凹面镜的焦点上，经凹面镜反射后成为平行光（2）汽车前面的挡风玻璃相当于平面镜，竖直安装，所成的像会在正前方，倾斜安装可以成像在斜上方，不干扰司机观察视线【解答】解：（1）凹面镜对光线有会聚作用，应用在汽车头灯上，使光线成为平行光，照亮前方路况；（2）根据平面镜成像特点可知，汽车前面的挡风玻璃相当于平面镜，如果竖直安装，光线经反射后所成的像会在正前方，干扰司机观察路况，倾斜安装可以成像在斜上方，不干扰司机观察路况故答案为：凹；上【点评】本题结合汽车考查了光学知识点，体现了物理和实际生活的联系，注重了理论联系实际的考查因此在今后的学习中要多观察，多思考，学会用所学的知识解释生活中的物理现象9有几位同学在教室外聊天，教室内的同学听声音可以分辨出每句话是谁说的，这是因为每个人讲话的音色不同；在狭窄的空间燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮声音格外响亮，这是因为在狭小空间声波经过多次反射，使回声跟原来的声音混在一起造成的【考点】音色；声音的传播条件【专题】应用题；比较思想；归纳法；声现象【分析】声音有三个特征，分别是响度、音调和音色，音调指声音的高低，由频率决定，响度指声音的大小，由振幅决定，音色是指声音的品质与特色，由发声体的材料与结构决定声音在传播过程中遇到障碍物可以发生反射【解答】解：不同人说话的特点不同，就是指音色不同，在狭窄的空间燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮声音格外响亮，这是因为在狭小空间声波经过多次反射，使回声跟原来的声音混在一起造成的故答案为：音色；反射【点评】本题考查了学生对声音的三要素音调、响度、音色的区分，属于基础知识的考查，比较简单10如图所示，人眼在a处看见河里b处有一条鱼若从a处射出一束激光，要使激光照射到鱼身上，则激光应对着b点（填“b点”、“b点上方”或“b点下方”）射出，理由是激光在进入水中时也会发生折射，且折射时光路是可逆的【考点】作光的折射光路图【专题】作图题；图析法；光的折射、光的色散【分析】根据光从空气斜射入水中，折射角小于入射角，可知人看到的是鱼的虚像，根据鱼的位置确定折射光线的方向，再根据折射时光路是可逆的来解答此题【解答】解：连接ab，过折射点做法线，根据光从空气斜射入水中，折射角小于入射角画出折射光线的位置，虽然人看到的b点是鱼的虚像，鱼的实际位置在b点的正下方，因为激光在进入水的时候也会发生折射，所以照着b点，激光也就刚好落在鱼上了如图所示：人在岸上看到鱼时，鱼也能从水中看到人，这是因为激光在进入水中时会发生折射，且折射时光路是可逆的故答案为：b点；可逆的【点评】本题主要考查光的折射定律：折射光线、入射光线和法线在同一平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，光由空气斜射进入水中或其它透明介质中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角二、选择题（共20分第1114小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分；第15、16小题为不定项选择，每小题3分，全部选对得4分，选择正确但不全得2分，不选、多选或错选得0分）11下列估测中，最接近实际的是（）a作业纸每张厚2mmb学生用文具盒长40cmc姚明身高2.80md你正在答的试卷宽26.80cm【考点】长度的估测【专题】估算题；估算法【分析】估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用根据对质量和重力的单位的掌握，结合对常见物体的估测能力即可得出答案【解答】解：a、每页纸的厚度约在0.075mm，故本选项不符合实际；b、学生用文具盒长20cm，故本选项不符合实际；c、姚明身高2.26m，故本选项不符合实际；d、一般考试中，试卷的宽度是26cm左右，故本选项符合实际故选d【点评】估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法12在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中错误的是（）a测量时刻度尺不能歪斜b读数时视线应垂直于刻度尺c测量必须从刻度尺的左端零刻度线开始量起d记录测量结果时必须在数字后面注明单位【考点】刻度尺的使用【专题】长度、时间、速度【分析】使用刻度尺时要注意：（1）放：尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象（2）读：读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位；（3）记：记录测量结果时要记上数值和单位【解答】解：由刻度尺的正确使用方法，可知a、b、d是正确的；b的说法是错误的，因为测量时如果零刻线磨损，可以从较清楚的刻线处（一般选择整数）对齐测量，记录结果时从对齐的刻线处量起；故选c【点评】本题考查刻度尺的使用，解答此题的关键是熟记刻度尺的使用方法13如图所示，画中的人出现了错误的判断以下四幅光路中，能正确说明产生这一现象的原因的是（）abcd【考点】光的折射现象及其应用【专题】压轴题【分析】根据光从水中斜射入空气中时折射角大于入射角分析【解答】解：人看到池底变浅是由于从池底发出的光线由水中进入空气时，在水面上发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得池变浅了故选b【点评】本题利用了光从水中斜射入空气中时发生了折射，且此时折射角大于入射角14如图所示的四种现象中，由于光的直线传播形成的是（）a插入水中的铅笔好像弯折了b水中山的倒影c屏幕上的手影d瓶子在平面镜中的像【考点】光直线传播的应用；光的反射；光的折射现象及其应用【专题】信息给予题【分析】初中学过的光现象有：光的直线传播、光的反射和光的折射，本题要逐一对四个选项中的现象进行分析，看是属于光现象中的哪种【解答】解：a、插入水中的铅笔好像弯折了，这是铅笔的光进入人眼时发生了折射，故本选项不符合题意b、山在水中的倒影，是山的光在水面反射后进入人眼，水面相当于一个平面镜，是光的反射原理，故此选项不符合题意c、手影是光被手遮挡住，从而在屏幕上出现手的影子，这是因为光是沿着直线传播的此项符合题意d、看到镜子中的瓶子，这是瓶子的光经镜子反射后进入人眼，是光的反射原理，故此项不符合题意故选c【点评】本题列举了四个常见的光现象，要求判断哪个是由于光的直线传播形成的，这需要学生在平时学习和生活中多对相关的光现象进行思考15晚上，在桌面上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在白纸上（镜面朝上），让手电筒的光正对着平面镜照射，从侧面看去（）a镜子比较亮，它发生了镜面反射b镜子比较暗，它发生了镜面反射c白纸比较亮，它发生了漫反射d白纸比较暗，它发生了漫反射【考点】镜面反射；漫反射【专题】光的传播和反射、平面镜成像【分析】解决此题，首先要掌握镜面反射和漫反射的内容镜面反射后的光线射向同一方向，正好处在这一方向上时，获得的光线很强，其他方向上几乎没有反射光线漫反射时反射光线射向各个方向，所以我们能从各个不同方向看到本身不发光的物体【解答】解：当手电筒的光正对着平面镜照射时，在平面镜上会发生镜面反射，所以光线会集中在竖直方向，所以从侧面看到的平面镜是暗的；而纸会发生漫反射，所以在侧面看到的纸是亮的；故选bc【点评】镜面反射是平行光线射到物体表面上时，反射光线仍是平行的，射向了某一处方向，而漫反射是由于物体表面粗糙时，反射光线的方向变得是向各个方向反射16控制噪声是城市环保的重要措施，下列哪些措施能减弱噪声（）a机动车辆在市内严禁鸣笛b城市街道路旁安装噪声监测器c汽车排气管上安装消声器d城市街道路旁安装隔声板【考点】防治噪声的途径【专题】应用题；声现象【分析】减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱根据每个选项的实际做法，分别加以分析判断【解答】解：a、禁止汽车鸣笛是在声音的产生处减弱噪声，符合题意；b、噪声监测器可以监测噪声的分贝，但不能减弱噪声，不符合题意；c、安装消声器是从噪声的产生防治噪声，属于在声源处减弱噪声，符合题意；d、街道路旁安装隔声板可以在传播过程中减弱噪声，符合题意；故选acd【点评】解决此类问题要结合防治噪声的途径进行分析解答，是中考的热点三、作图与计算（共20分）17（1）如图1所示，小孔前有一物体ab，请画出ab在光屏mn上所成的像ab的光路图（2）请在图2中画出反射光线，标注反射角及其大小（3）如图3所示，s是点光源，人的眼睛在a处请画出点光源发出的光线经平面镜反射进入人的眼睛的光路图（4）请在图4中作出abc在平面镜中的像（5）如图5所示，画出光从空气斜射到水中时的折射光线【考点】作光的反射光路图；平面镜成像的相关作图；作光的折射光路图【专题】作图题；图像综合题【分析】（1）小孔成像是光的直线传播现象物体上部的光线通过小孔后，射到了光屏的下部；物体下部的光线通过小孔后，射到了光屏的上部，因此通过小孔后所成的像是倒立的像（2）根据反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，作出反射光线并标出反射角及其度数（3）根据平面镜成像的特点知，反射光线好像是由像点发出的，由物与像关于镜面对称，作出像点后，连接sa，与镜面的交点为入射点，再完成光路（4）依据平面镜的成像特点，分别做出a、b、c点关于镜面的对称点，然后连接，就是abc在镜中的像（5）要解决此题，需要掌握光的折射规律：折射光线与入射光线和法线在同一平面内；折射光线与入射光线分居法线两侧；当光从空气斜射入水里或其它透明介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角【解答】解：（1）根据光沿直线传播a发出的光线连接小孔的下沿，b点发出的光线连接小孔的上沿，并分别延长交于mn交点之间即ab的像ab如图所示：（2）因为入射光线与镜面的夹角是30，所以入射角为9030=60根据光的反射定律，反射角等于入射角，所以反射角也为60如图所示：（3）过镜面作出点s的对称点s，即为点光源s在平面镜中的像，连接sa与镜面交于o点，即为入射点（反射点），连接so就得到入射光线，连接ao即为反射光线，如下图所示：（4）作a点关于镜面的对称点a；作b点关于镜面的对称点b；作c点关于镜面的对称点c；用虚线连接ab，bc，ac，abc就是abc在平面镜mn中的像如图所示：（5）首先画出法线，然后根据折射规律画出折射光线光从空气斜射入水中，所以折射角小于入射角如图所示：【点评】（1）本题主要考查学生对光沿直线传播的应用，即小孔成像的原理，及小孔成的像是倒立的可缩小、可放大或等大的实像（2）此题考查了对光的反射光路的画法，首先要掌握光的反射定律的内容，特别是反射角等于入射角同时考查了入射角与反射角的概念，知道入射角与反射角都是光线与法线的夹角（3）本题利用了平面镜成像特点完成光路物与像关于镜面对称本题还可以作出a点的像a，连接sa与镜面交于o点，从而确定入射光线和入射点，连接oa，os画出反射光线和入射光线即可（4）作平面镜成的像，注意留下的作图痕迹，对应点连线要用虚线，像要用虚线，连线与镜面之间一定要垂直（5）此题考查了对折射光线的画法，关键是记熟光的折射定律，搞清折射角与入射角的关系18小明爱好爬山，有一次他想估测对面的大山离他有多远，他对着山大叫一声，经过1.4s听到回声，那么，他距离大山约为多少m？（声速是340m/s）【考点】回声测距离的应用【专题】计算题；声现象【分析】求出声音从小明所在的地方传到大山的时间，再根据s=vt计算他距大山的距离【解答】解：声音从小明所在的地方传到大山的时间：t=1.4s=0.7s，由v=可得小明离大山的距离：s=vt=340m/s0.7s=238m答：小明距大山的距离是238m【点评】本题考查了学生对速度公式、回声测距离的应用理解和掌握，确定声音从人所在的地方传到大山的时间（单趟用时）是本题的关键19太阳光传到地球上的时间约为8min，求太阳与地球之间的距离约为多少千米？【考点】速度公式及其应用【专题】长度、时间、速度【分析】知道光的传播时间和速度，根据公式v=求出太阳到地球的距离【解答】已知：光传到地球上的时间约为t=8min=480s，光的速度v=3108m/s求：太阳与地球之间的距离s=？解：v=太阳与地球之间的距离：s=vt=3108m/s480s=1.441011m=1.44108km答：太阳与地球之间的距离1.44108km【点评】本题考查了光在真空中的传播速度、根据公式求光传播的距离，是一道基础题四、实验题（共16分，每小题2分）20如图的长度测量中，刻度尺的分度值为1mm，物体的长度为1.59cm【考点】刻度尺的使用【专题】定量思想；图析法；基本仪器的使用专题【分析】（1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；（2）起始端没从0开始，把7.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去7.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位【解答】解：（1）图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；（2）末端刻度值为8.59cm，物体长度为8.59cm7.00cm=1.59cm故答案为：1mm；1.59【点评】刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位21如图秒表的示数：5min37.5s【考点】时间的测量【专题】长度、时间、速度【分析】秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和【解答】解：在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，偏向“6”一侧，所以分针指示的时间为5min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在37.5s处，所以秒针指示的时间为37.5s，即秒表的读数为5min37.5s故答案为：5；37.5【点评】在物理实验和日常生活中经常使用秒表，我们要熟练掌握其使用和读数方法22如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是甲和乙；响度相同的是甲和丙【考点】音调；响度【专题】应用题【分析】声音的特性有三个：音调、响度和音色音调和发声体的振动频率快慢有关系；响度和发声体的振幅大小有关【解答】解：从甲乙丙三幅图可以看出，甲和乙在相同时间内，振动的次数是相同的，因此它们的振动频率是相同的所以甲和乙的音调是相同的；甲和丙两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的故答案为：甲和乙；甲和丙【点评】此题主要考查的是声音的三个基本特性音调、响度和音色，以及对其影响因素的了解和掌握基础性题目，难度不大23如图是一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”拨动a、b、c、d四根橡皮筋，a音调最高用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的响度不同【考点】频率及音调的关系【专题】应用题；声现象【分析】要解答本题需掌握：（1）声音是由物体的振动产生的；音调的高低和振动的频率有关，振动的频率越高，音调越高（2）响度是指声音的大小，其与振幅和距离声源的距离有关；【解答】解：如图是一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”，由于a最细，所以a振动时，频率最大，音调最高；同时当用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋振动的幅度是不同的，故响度是不同的；故答案为：a；响度；【点评】此题主要考查学生：声音产生的条件，以及音调的高低、响度的大小的影响因素，是一道基础题24如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛a、b竖立于玻璃板两侧的直尺上，以a蜡烛为成像物体（1）实验时应选较薄（较厚/较薄）的透明玻璃板代替平面镜，虽然玻璃板成像不如平面镜清晰，但是用透明玻璃板代替平面镜有一个好处，这个好处是便于确定像的位置（2）为便于观察，该实验最好在较黑暗（选填“较明亮”或“较黑暗”）环境中进行 在蜡烛a所在的一侧透过玻璃板观察到另一侧蜡烛a的像，并移动玻璃板后面的蜡烛b，使它与蜡烛a的像重合后，看上去蜡烛b也被点燃，以此可以确定蜡烛a所成像的位置，他主要采用的研究方法是等效替代法（选填“控制变量”、“等效替代”或“理想模型”）（3）若用光屏代替蜡烛b，在玻璃板后面观察光屏，将不能（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛a的像，说明所成的像是虚像（选填“虚”或“实”）（4）丽丽同学在移动玻璃板后面的蜡烛b时，发现前面点燃的蜡烛的像总在蜡烛b的上方偏高处，蜡烛b与蜡烛a的像无法重合，造成该现象的原因是玻璃板没有垂直桌面放置（5）为了证实有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？ba保持a、b两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察b保持玻璃板位置不变，多次改变a蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案【专题】实验题；比较思想；等效替代法；实验分析法；光的传播和反射、平面镜成像【分析】（1）玻璃板有两个反射面，两个反射面都能成像当玻璃板比较厚时，两个反射面成像距离比较远，实验时会出现明显的两个像，使实验比较复杂；当玻璃板比较薄时，两个反射面成像距离比较近，可以近似看成一个像，使实验简单化实验中用透明的玻璃板代替平面镜，是为了便于确定像的位置；（2）物体射出的光线对人眼刺激越强，人眼感觉物体越亮，物体经过平面镜反射，反射光线进入人眼的光线越多，人眼感到物体的像越亮在比较亮的环境中，很多物体射出光都对眼睛有刺激，干扰人的视线实验时，选择两根完全相同的蜡烛，用蜡烛b代替蜡烛a，和蜡烛a的像进行比较，便于得到物像大小关系这种代替的方法是等效替代法；（3）实像和虚像的重要区别是实像能用光屏上承接，虚像不能在光屏上承接（4）当透明的玻璃板和水平桌面不垂直时，蜡烛的像偏向水平桌面的上方，镜后蜡烛和镜前蜡烛的像不能完全重合（5）一次实验不具备代表性，具有很大的偶然性，所以应采取同样的实验方案多做几次，才能保证结论的正确【解答】解：（1）当玻璃板比较厚时，两个反射面成像距离比较远，实验时会出现明显的两个像，因此，实验时应选较薄的透明玻璃板代替平面镜；虽然玻璃板成像不如平面镜清晰，但是用透明玻璃板代替平面镜有一个好处，这个好处是便于确定像的位置；（2）在比较明亮的环境中，很多物体都在射出光线，干扰人的视线，在较黑暗的环境中，蜡烛是最亮的，蜡烛射向平面镜的光线最多，反射光线最多，进入人眼的光线最多，感觉蜡烛的像最亮所以应选择比较黑暗的环境中进行实验蜡烛a所在的一侧透过玻璃板观察到另一侧蜡烛a的像，并移动玻璃板后面的蜡烛b，使它与蜡烛a的像重合后，看上去蜡烛b也被点燃，以此可以确定蜡烛a所成像的位置，他主要采用的研究方法是等效替代法；（3）若用光屏代替蜡烛b，在玻璃板后面观察光屏，将不能观察到蜡烛a的像，说明所成的像是虚像（4）平面镜所成的像和物体关于平面镜对称，如果玻璃板没有放正，蜡烛的像与蜡烛不在同一水平面上，所以蜡烛成的像不与蜡烛重合，实验中发现前面点燃的蜡烛的像总在未点燃蜡烛的上方偏高处，造成该现象的原因是玻璃板向点燃的蜡烛方向倾斜（5）一次实验不具备代表性，应采取同样的实验方案多做几次，避免实验现象的偶然性，才能保证结论的正确所以应采取b操作故答案为：（1）较薄；便于确定像的位置；（2）较黑暗；等效替代；（3）不能；虚；（4）玻璃板没有垂直桌面放置；（5）b【点评】本题考查学生实际动手操作实验的能力，并能对实验中出现的问题正确分析，探究平面镜成像特点的实验是中考出题的一个热点，本题围绕这个探究过程可能遇到的问题，解决办法，合理的思考和解释来考查同学的五、探究题（共24分，每小题8分）25为了探究光的反射规律，小明用如图所示的装置进行实验，平面镜置于水平桌面上，把一可沿on折叠的白色硬纸板竖直放置在平面镜m上（1）比较甲乙两图的两次实验表明：反射光线、入射光线和法线在（选填“在”或“不在”）同一平面内另一同学也把一束光贴着纸板a射到o点（如图丙所示），但纸板并未与平面镜垂直，他不能（选填“能”或“不能”）在纸板b上看到反射光线（2）在实验中，我们能从多个角度看到白色硬纸板上的反射光线，这是由于发生了漫反射（选填“镜面反射”或“漫反射”）（3）小明让一束光沿ao贴着纸板e射到平面镜上，在纸板f上会看到反射光ob的径迹三次改变入射角的大小，实验所测得数据如表所示他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致请你分析小明测量实验数据过程中出现的问题可能是把反射光线与镜面的夹角当成了反射角实验次数入射角反射角120702306035040【考点】光的反射定律【专题】实验题；探究题；实验分析法；探究型实验综合题【分析】（1）在光的反射中，反射光线和入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角；反射光线、入射光线和法线在同一平面上故据此分析即可判断（2）在不同方向都能看到光的传播路径，是由于光在光屏上发生了漫反射而进入我们的眼里（3）入射角是入射光线与法线的夹角，反射角是反射光线与法线的夹角，由此根据表格数据分析找出错误【解答】解：（1）由于反射光线、入射光线和法线都在同一平面内，当将纸板倾斜，纸板所在平面与反射、入射光线、法线所在平面不在一个平面上，纸板上就看不到反射光线（2）实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，是由于光屏表面凹凸不平，光在这里发生了漫反射的缘故；（3）根据反射定律，反射角等于入射角，反射角是反射线与法线的夹角，入射角是入射线与法线的夹角，当入射角分别为20、30、50时，反射线与法线的夹角，即反射角也应分别是20、30、50，而70，60，40正好是反射光线与镜面的夹角，所以是把反射光线与镜面的夹角当成了反射角故答案为：（1）在；不能；（2）漫反射；（3）把反射光线与镜面的夹角当成了反射角【点评】本题考查了研究光的反射定律的实验，反射角等于入射角反射光线与法线的夹角叫反射角，而不是反射光线与镜面的夹角26小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验：（1）如图1所示，分别把乒乓球接触轻敲和重敲后的音叉当接触轻敲的音叉时，乒乓球被弹开的幅度的小；当接触重敲的音叉时，乒乓球被弹开的幅度的大这个实验现象表明：声音是由物体振动产生；声音的响度是由物体的振幅决定的（2）如图2所示，她将钢尺紧压在桌面上，分别