




已阅读5页,还剩10页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
江苏省苏锡常镇四市2015届高三英语教学情况调研(一)试题(扫描版)高三“一模”英语答案2015/3/19第一部分:听力 cacaa acabc babbc cabbb第二部分:单选 abdca dbadb bacad 完形 cbadb acbcb babac dabdc第三部分:阅读 bcbab acdba daddc第四部分:任务型阅读71. entry 72. widely 73. define 74. longer 75. increase76. politicians 77. filling 78.names 79. sense 80. blog第五部分:书面表达local authorities in victoria, australia have provided their students with practical advice in a bid to help them to better handle the stress from the approaching exams.we can run into stress in our life on various occasions. as for me, maths used to cause a lot of trouble, and has long been a headache. despite the large amount of effort and time i devoted, i just kept messing up in almost all the exams. it was so painful and depressing that i even started to believe maths was never my thing.thanks to my parents and my maths teacher, whose support and advice have increased my confidence over the past several months, i have worked out a detailed plan to help manage my time and have tried to adopt useful learning strategies. hopefully, with consistent efforts in class and regular revis
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学语文阅读策略教学与课外阅读资源开发研究论文
- 高中物理实验教学中的学生自主探究与创新能力培养论文
- 高中化学概念理解与形成性评价体系构建论文
- 中国医用海藻酸盐伤口敷料行业市场前景预测及投资价值评估分析报告
- 艾梅乙质控管理制度
- 苗圃栽培及管理制度
- 茶籽油生产管理制度
- 触电事故应急救援演练方案
- 课程学习心得(20篇)
- 行政案例分析第七章 行政运行案例分析
- 《中国近现代史纲要(2023版)》课后习题答案合集汇编
- 电磁场与电磁波智慧树知到课后章节答案2023年下同济大学
- 重庆市工伤保险伤残、工亡待遇申请表
- 岳母大人追悼词
- 部编版一年级下册语文全册总复习课件(超全)
- JJF 1033-2016 《计量标准考核规范》宣贯资料
- 企业通讯员新闻写作培训
- 《W公司销售员工培训问题与对策研究(论文)》
- 最新2022年监理工程旁站及平行检验项目列表
- 第五单元 曲苑寻珍 丑末寅初 课件(共16张PPT)
- T_CSMPTE 11-2021 电视节目图像质量主观评价方法
评论
0/150
提交评论