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文档简介

勐角乡小学教师电子备课教案学 科数学年 级四教 师肖红梅课 题观察物体1教学目标让学生认识到从不同位置观察一个用正方体搭成的几何组合体的图形是不同的教学重点从不同的位置观察一个用正方体搭成的几何组合体的图形教学难点能正确的描述从不同位置观察一个用正方体搭成的几何组合体的图形课前准备多媒体课件、小正方体教师教法创设情境，质疑引导学生学法合作探究，实践操作，探究交流教学过程一、引入情景，探究新知（一）自主探究1、横向连续摆三个正方体，在左边第一个后面再摆一个2、同组四个同学分别从物体的前面，上面，左面进行观察3、用小正方体摆出你所在位置观察的平面图（二）、看一看，连一连下面的图形分别是小华从什么位置看到的，连一连。从前面看 从上面看 从左面看问题:1、你首先找到的是哪个面？ 2、从左面看是什么图形？你是怎么想的？ 3、从上面看是什么图形？你是怎么想的？二、巩固练习问题：1、你首先找到的是哪一个面？ 2、从左面看是什么图形？你是怎么想的？ 3、从上面看是什么图形？你是怎么想的？三、课堂小结通过今天的学习，你们有什么收获？板书设计：从前面看 从上面看 从左面看教学反思：
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