广西梧州市蒙山县第一中学高中物理《匀变速直线运动位移与时间的关系》导学案 教科版必修1.doc

高中物理教科版必修一匀变速直线运动位移与时间的关系导学案【学习目标】1、熟记匀变速直线运动的速度公式并能灵活应用。2、熟记匀变速直线运动的位移公式并能灵活应用。3、熟记匀变速直线运动的位移、速度、加速度关系式并能灵活应用。【重点和难点】1、熟练应用匀变速直线运动的三个规律公式解决实际问题。 2、追及问题和相遇问题的解题方法。【使用说明及学法指导】1、细读教材p23-25，根据预习案的提示并查找相关资料完成导学案。2、激情投入，大胆发言，享受展示带给我们的快乐。【课前预习案】一、速度公式1、做匀加速直线运动的物体，由于加速度是恒定的，由加速度公式a=_，得到速度公式_。2、做匀减速直线运动的物体，由于加速度是恒定的，由加速度公式a=_，得到速度公式_。二、位移公式1、做匀加速直线运动的物体，由于速度是均匀增加的，其平均速度公式为 =_，由位移公式s=t和速度公式_，得到位移公式s=_。2、做匀减速直线运动的物体，由于速度是均匀减小的，其平均速度公式为 =_，由位移公式s=t和速度公式_，得到位移公式s=_。问题1、物体从静止开始做匀加速直线运动，加速度为1 m/s2，求物体在2 s内的位移是多少？ 问题2、汽车的初速度是10 m/s，刹车后以2 m/s2的加速度做匀减速直线运动，经3 s后停止，求汽车通过的位移是多少？三、位移时间图像1、在位移-时间（s-t）图象中，纵轴表示_，横轴表示_，匀速直线运动物体的位移-时间图象是一条直线，直线的斜率表示_的大小。问题1、如图（1）所示是一个物体的位移时间图像，对物体运动情况的正确解释是()a物体先沿一水平面滚动，然后沿斜面下滚，最后静止b物体开始静止，然后沿斜面下滚，最后静止c物体先以恒定的速度运动，然后逐渐变慢，最后静止d物体开始静止，然后向位移起点处运动，最后静止如图（1）问题2、物体a、b的s-t图象如图（2）所示，由图可知().a从第3s起，两物体运动方向相同，且vavbb两物体由同一位置开始运动，但物体a比b迟3s才开始运动c在5s内物体的位移相同，5s末a、b相遇d5s内a、b的平均速度相等如图（2）【课内探究案】一、 知识点一: 位移公式sv0tat2的应用1、由静止开始做匀加速直线运动的汽车，第1 s内通过的位移为0.4 m，问：（1）汽车的加速度是多大？ (2) 汽车在第1 s末的速度为多大？ (3) 汽车在第2 s内通过的位移为多大？2、物体由静止开始做匀加速直线运动，第3 s内通过的位移是3 m，求（1）物体在第3 s内平均速度是多少？（2）物体的加速度是多少？3、一辆汽车以20m/s的速度行驶，现因故紧急刹车并最终停止运动。已知汽车刹车过程加速度的大小为5 m/s2，则从开始刹车经过5 s，汽车通过的距离是多少？5、做直线运动的物体其vt图象（如图4）所示，根据图象求： (1)物体距出发点最远的距离是多少？ (2)前4 s物体的位移大小是多少？ (3)前4 s内物体通过的路程是多少？如图（4）6、如图（5）所示是做直线运动的物体m在05 s的xt图像，求：(1)前3 s的平均速度；(2)全程的平均速度；(3)最后1 s的速度如图（5）【拓展提升案】7、如图（6）是a、b两物体同时由同一地点向同一方向做直线运动的vt图像，从图像上可知()aa做匀速运动，b做匀加速运动b20 s末a、b相遇c20 s末a、b相距最远 d40 s末a、b相遇如图（6）8、某质点做直线运动的vt图像如图（7）所示，通过