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4-3解决问题的策略-替换练习课 姓名 学习内容：教材第73-74 练习十一 8-14题。一、预习回顾（先填空，再列式解答）1. 王奶奶在水果商店买了2个西瓜和8个香瓜，共付出64元。1个西瓜的价钱是1个香瓜的4倍。王奶奶买瓜的总钱数相当于买( )个西瓜的钱，或者相当于买( )个香瓜的钱。把（ ）替换成（ ） 2.张师傅和王师傅合作加工一批零件，王师傅做3小时，张师傅做4小时，张师傅每小时比王师傅多做5个，如果按王师傅的效率算，总个数就减少（ ）个；如果按张师傅的效率算，总个数就增加（ ）个。把（ ）替换成（ ）3、提问：前两节课我们学过了用什么策略来解决问题？我们是怎样替换的？替换的两种量可能有哪两种关系？替换的目的是什么？二、互助练习1、完成练习十一第8题。 2、完成练习十一第9题.3、完成练习十一第14题.4、比较第9题和第14题的异同点。同样是替换，一种是根据两种量之间的倍数关系来替换，数量变化，总量不变；另一种是根据两种量之间的相差关系来替换，数量不变，总量变化了。5、完成练习十一第11题. 6、完成练习十一第12题.7、完成练习十一第13题.三、课堂练习练习十一第10题。四、巩固延伸1、教材第74页思考题。2、在一次春游活动中，小宁和小亮一共带了30元钱。小宁用去6元，小亮用去8元，两人剩下的钱一样多。原来两人各带了多少钱？3、一次数学竞赛共20道题，规定做对一题得5分，做错一题倒扣3分，不做的题不
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