【红对勾 讲与练】（新课标）高考物理二轮专题复习 力学实验课时作业.DOC

课时作业12力学实验时间：45分钟1某同学利用螺旋测微器测量一金属板的厚度该螺旋测微器校零时的示数如图(a)所示，测量金属板厚度时的示数如图(b)所示图(a)所示读数为_mm，图(b)所示读数为_mm，所测金属板的厚度为_mm.解析：图(a)：0 mm0.01 mm1.00.010 mm；图(b)：6.5 mm0.01 mm37.06.870 mm；故所测金属板的厚度为6.870 mm0.010 mm6.860 mm.答案：0.0106.8706.8602在“研究匀变速直线运动规律”的实验中，小车拖动纸带运动，打点计时器在纸带上打出一系列点如图所示，选定五个计数点，每相邻两个计数点间的时间间隔为0.1 s，用刻度尺测量出的数据如图所示，则小车在c点的速度v_m/s，小车运动的加速度a_m/s2.(结果保留三位有效数字)解析：匀变速直线运动的纸带问题：利用这一段时间的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，可得：v1.24 (m/s)；利用逐差法求加速度，a6.22(m/s2)答案：1.246.223如图所示是做匀加速直线运动的小车带动打点计时器上的纸带打出的点的一部分图中每相邻两点之间还有四个点没有画出，交流电的频率为50 hz，测得第二个、第三个计数点与起点相距d26.00 cm，d310.00 cm，则(1)第一个、第四个计数点与起点相距d1_；d4_.(2)打点计时器打第一个、第二个计数点时小车的瞬时速度v1_，v2_和小车的加速度a_.解析：(1)设相邻两计数点相距依次为s1、s2、s3、s4，则s1d1，s2d2d16.00 cmd1，s3d3d2(10.006.00)cm4.00 cm，s4d4d3d410.00 cm在匀加速运动中，从任意一个时刻起在连续相等的时间内通过的位移之差相等，即ss2s1s3s2s4s3(6.00 cmd1)d14.00 cm(6.00 cmd1)(d410.00 cm)4.00 cm得d1cm2.67 cm，d4cm14.67 cm.(2)因s1d1 cm，s2d2d1 cm，s34.00 cm，而t50.02 s0.1 s，所以v1 cm/s30 cm/sv2 cm/s cm/s36.67 cm/sa cm/s2 cm/s266.67 cm/s2.答案：(1)2.67 cm14.67 cm(2)30 cm/s36.67 cm/s66.67 cm/s24在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某一点并记下该点的位置；再将橡皮条的另一端系两根细绳，细绳的另一端都有绳套，用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条(1)某同学认为在此过程中必须注意以下几项：a两根细绳必须等长b橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上c在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行d在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等e在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置其中正确的是_(填入相应的字母)(2)“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中a为固定橡皮条的图钉，o为橡皮条与细绳的结点，ob和oc为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的示意图图乙中的f与f两力中，方向一定沿ao方向的是_本实验采用的科学方法是_a理想实验法 b等效替代法c控制变量法 d建立物理模型法(3)某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力f1和f2，图中小正方形的边长表示2 n，两力的合力用f表示，f1、f2与f的夹角分别为1和2，关于f1、f2与f、1和2关系正确的有_af14 n bf12 nc145 d12，所以选项bc正确答案：(1)ce(2)fb(3)bc5如图所示是某同学探究小车加速度与力的关系的实验装置，他将光电门固定在水平轨道上的b点，用不同重物通过细线拉同一小车，每次小车都从同一位置a由静止释放(1)若用10分度的游标卡尺测出遮光条的左右方向的宽度d，如图所示，则宽度为_mm，实验时将小车从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间t，则小车经过光电门时的速度为v_(用字母表示)(2)测出多组重物的质量m和对应遮光条通过光电门的时间t，通过描点作出线性图象，研究小车加速度与力的关系处理数据时应作出_图象atm bt2mc.m d.m(3)有一位同学通过实验测量作出的图线如图所示，试分析图线不通过坐标原点的原因是_；图线上部弯曲的原因是_解析：(1)由题图可知第7条刻度线与主尺刻度线对齐，游标卡尺读数为1.1 cm70.9 mm4.7 mm，由于遮光条的宽度较小，所以遮光条通过光电门的平均速度等于物体的瞬时速度，即v.(2)由2asv2，得2as2，即a，又因为fmg，所以研究小车加速度与力的关系处理数据时应作出m图象答案：(1)4.7(2)d(3)没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不够未满足重物质量远小于小车的质量6某同学利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律频闪仪每隔0.05 s闪光一次，图中所标数据为实际距离，该同学通过计算得到不同时刻的速度如下表(当地重力加速度取9.8 m/s2，小球质量m0.2 kg，计算结果保留三位有效数字)：时刻t2t3t4t5速度(m/s)4.994.483.98 (1)由频闪照片上的数据计算t5时刻小球的速度v5_m/s；(2)从t2到t5时间内，重力势能增量ep_j，动能减少量ek_j；(3)在误差允许的范围内，若ep与ek近似相等，从而验证了机械能守恒定律由上述计算得ep_ek(选填“”、“”或“”)，造成这种结果的主要原因是_解析：(1)t5时刻小球的速度v5102 m/s3.48 m/s.(2)从t2到t5时间内，重力势能增量epmgh250.29.8(23.6821.1618.66)102 j1.24 j，动能减少量ekmvmv1.28 j.(3)epek，造成这种结果的主要原因是存在空气阻力答案：(1)3.48(2)1.241.28(3)存在空气阻力7(2014大纲全国卷)现用频闪照相方法来研究物块的变速运动在一小物块沿斜面向下运动的过程中，用频闪相机拍摄的不同时刻物块的位置如图所示拍摄时频闪频率是10 hz；通过斜面上固定的刻度尺读取的5个连续影像间的距离依次为x1、x2、x3、x4.已知斜面顶端的高度h和斜面的长度s.数据如下表所示. 重力加速度大小g9.80 m/s2.单位：cmx1x2x3x4hs10.7615.0519.3423.6548.0080.00根据表中数据，完成下列填空：(1)物块的加速度a_m/s2(保留3位有效数字)(2)因为_，可知斜面是粗糙的解析：(1)a4.30 m/s2(2)见答案答案：(1)4.30(填“4.29”或“4.31”亦可)(2)物块加速度小于g5.88 m/s2(或：物块加速度小于物块沿光滑斜面下滑的加速度)8(2014山东高考)某实验小组利用弹簧秤和刻度尺，测量滑块在木板上运动的最大速度实验步骤：用弹簧秤测量橡皮泥和滑块的总重力，记作g；将装有橡皮泥的滑块放在水平木板上，通过水平细绳和固定弹簧秤相连，如图甲所示在a端向右拉动木板，待弹簧秤示数稳定后，将读数记作f；改变滑块上橡皮泥的质量，重复步骤；实验数据如下表所示：g/n1.502.002.503.003.504.00f/n0.590.830.991.221.371.61如图乙所示，将木板固定在水平桌面上，滑块置于木板上左端c处，细绳跨过定滑轮分别与滑块和重物p连接，保持滑块静止，测量重物p离地面的高度h；滑块由静止释放后开始运动并最终停在木板上的d点(未与滑轮碰撞)，测量c、d间的距离s.完成下列作图和填空：(1)根据表中数据在给定坐标纸上作出fg图线(2)由图线求得滑块和木板间的动摩擦因数_(保留2位有效数字)(3)滑块最大速度的大小v_(用h、s、和重力加速度g表示)解析：(1)