人体内废物的排除.doc

创新学案（八年级生物）第2节 人体内废物的排出（第1课时）主备人：张启文一、 教学目标：知识目标1描述人体泌尿系统的组成和各部分的功能。2说出肾的结构和特点。3描述尿液形成的大致过程。能力目标1通过观察肾的结构特点等活动培养学生观察能力，收集处理资料的能力。2通过有关肾的资料分析，培养学生初步具备一定的信息分析和综合能力。情感目标1形成人体结构和生理功能相互适应的观点。2培养学生学习生物学的兴趣，体会在活动中与他人合作的重要性。二、教学重点：肾脏的结构及尿液形成过程。三、教学难点：肾单位的结构肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。四、课前导学1、人体将体内的 、 及 排出体外的过程叫做排泄。 2、人体内的废物绝大部分以 的形式通过 系统排出体外。二氧化碳和少量的水是以气体的形式通过 系统排出体外，小部分水和少量的无机盐、尿素是以汗液的形式通过皮肤排出体外。3、人体的泌尿系统由 、 、 和 组成。4、 是形成尿液的器官，每个肾脏大约由 万个肾单位构成。肾单位是形成尿液的基本单位,包括_和_两部分，前者又由_和_两部分组成。5、肾小球是由入球小动脉分支形成的数十条毛细血管弯曲盘绕形成，所以它实质就是个_球，其中入球小动脉和出球小动脉里流的都是动脉血。6、尿液的形成过程包括肾小球的_作用和肾小管的_作用，当含有较多代谢废物的血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分_、_、_、_等物质都可以由肾小球_到肾小囊腔内形成_；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如大部分的_、全部的_和部分_被肾小管重新吸收，进入到由出球小动脉分支形成的包绕在肾小管外的毛细血管内，回到血液循环；那么还有一部分的水、无机盐和全部的尿素，没有被重新吸收，就形成了_。五、难点释疑 1、下列哪种途径不属于排泄（） 、人体呼出水分和二氧化碳 、运动后大量出汗、定时排出尿液 、排出粪便解析：人和动物把食物消化后留下的残渣从消化管排出体外叫做排遗，排遗不是排泄，这是因为食物消化后的残渣并未进入血液也未参与细胞的代谢。2、流出肾脏的血液与流入肾脏的血液相比，（ ）、尿素、水和无机盐等含量大大减少 、含氧量不发生变化、葡萄糖减少 、二氧化碳减少解析：当血液流经肾小球的毛细血管时，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素、尿酸等经过肾小球滤过到肾小囊腔内，形成原尿。原尿流经肾小管时，大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐被肾小管重吸收，进入肾小管外面的毛细血管。剩下的水、尿素、和无机盐等形成尿液。所以尿素、水和无机盐等含量大大减少3、尿液中出现蛋白质和血细胞，发生病变的部位是（ ）、肾小管 、肾小球 、肾盂 、输尿管解析：在正常情况下，血液流经肾小球时,血浆中部分水分、葡萄糖、无机盐、尿酸、尿素都可以通过肾小球滤过到肾小囊腔内形成原尿. 但血细胞、大分子蛋白质不能被滤过，所以尿液中出现蛋白质和血细胞，发生病变的部位是肾小球。六、知识拓展下面是某医院提供的几个样本的原尿和尿液的化验数据，请分析并回答有关问题：（注：表中“”表示很少或无，“+”表示较多，“+”表示很多）葡萄糖蛋白质无机盐尿素尿酸红细胞白细胞样本A1.62.00.0样本B0.10.720.030.002样本C+1.61.50.02+（1）原尿是样本 ，因为其中含有 。（2）正常的尿液是样本 ，因为其中只含有 。（3）肾小球发炎形成的不正常尿液是样本 ，因为其中含有 。七、能力提升2、下图是尿的形成示意图，请据图回答：（1）、图中结构G 、H 和图中的C 构成一个肾单位。（2）、在尿的形成过程中要经过两个作用过程，即图中的A 作用和C 作用，通过A过程形成的液体B为 ，通过C过程形成的液体D为 。（3）、与图中的G相连的小血管E为 ，F为 。（4）、液体在A过程中，除了血液中的 和大分子的 以外，血浆中的一部分水分、 、 和尿素等物质都可以通过；而在C过程中，对人体有用的物质，如大部分的水、全部的 和部分无机盐被结构I重新吸收，并且进入包围在I外的毛细血管中，送回到血液里。八、课堂反馈1、形成尿液的器官是（ ） A肾脏 B输尿管 C膀胱 D尿道2、形成尿液的单位是（ ） A肾小管 B肾单位 C肾小球 D肾小囊3、血浆成分和原尿成分相比是血浆中有（ ） A大分子的蛋白质 B水 C 无机盐 D葡萄糖4、原尿和尿液成分相比，尿液中（ ） A有尿素 B有无机盐 C只有量的差别 D尿素浓度高，没有葡萄糖，没有蛋白质5、肾小球内流动的血液是 （ ）A、动脉血 B、原尿 C、静脉血 D、终尿6、看泌尿系统结构