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文档简介
谈即兴语言应变初中生说话能力训练四川省蓬安县城北初中 母其军一、训练办法1、人们在某种条件某种场合下难免遇到一些未曾料到而又必须解决的问题,如果回答不好或处理失当,轻则出现尴尬局面,重则蒙受经济损失,甚者更有失人格国格以及生命安全。但在这种毫无准备状态中的语言应变有如下几种措施: 归谬法,即以退为进,先假设对方的错误论断是“正确”的,然后从中推导出一个荒谬的结论来,让对方自食苦果;辩析法,即借对方的某些用语巧换概念或根据事理的发展借题发挥;顺势踢回法,即把对方摔过来的“炸弹”顺势踢回,让其“自我爆炸”;请君入瓮法,即诱敌(对方)深入然后四面合围,让对方自蹈陷阱;避实就虚法,即避其锋芒,后发制人。此外还有特写法、模糊法等。2、下面的训练题, 由一个同学用普通话朗读, 一道题目可重复一遍。参加训练的同学每听讲完一道题,思考三分钟左右,分别用纸条写出答案,依次照纸条用普通话说出来,再对照参考答案, 比较哪一种回答最好,然后听答第二题。这样可以增加学生学习兴趣,启迪思维,培养急中生智的反映能力。二、训练题目要让学生感觉到课堂是展示特长的地方。中学生正处于心理发展的渴求期,他们渴望时时有展示的机会,渴望被认同接受,渴望得到赞扬与鼓励,渴望得到引领和帮助。课堂是学生每天到校生活的场所,在这里,他们应当可以发表意见、发表作品,可以展示才艺、显现特长,可以获得个性张扬的充分自由。在一味追求时髦化,“白纸黑字”的人性化文学教学演变成“呆若木鸡”的垄断化机器教学的课堂上,学生成了被动的承载器,学习思维被控制在严格的电脑程序之中,是难以张扬个性与特长的。面对新课程,面对促进学生发展发展的重任,我们要想方设法地为学生展示个性特长搭建平台,制造氛围,从而鼓励引导其特长的发展。为此,要利用课堂的一切时间和空间,组织种种有利于显现学生特长的活动,诸如课前3分钟演讲,每天一诗,以及种种综合实践活动、兴趣特长活动,朗诵表演,成语接龙,读书报告等等。在发现引导中,不要把特长界定得过死,不要要求过高,长总是相对的,既相对于他人,也相对于自身。特别是要让学生觉得自己是重要的,自己是独特的,自己是可以发展的。这样,学生就可能对自己持有信心,对课堂抱有兴趣,对教师怀有期望。学生在课堂上能够不怕展示并勇于展示之时就是我们教学的成功之日1、著名作家刘绍棠到某国去访问, 一位外国记者突然向他问道:“刘先生, 听说贵国进行改革开放,学习资本主义先进的科学技术和管理方法,这样一来,你们国家不就变成资本主义了吗?”假如你在这种场合下,该如何回答?2、东方朔有一次曾和汉武帝同游苑囿,看到一棵树后, 汉武帝问他: 此为何树?”东方朔信口答道: “善哉!”汉武帝对他这种过于随便的态度极为不满。三年后同又游此园,再次问道“此为何树”,这时东方朔哪里还记得三年前曾说过的“善哉”呢,也就随便说道: “瞿所”。汉武帝此时龙颜大怒: “三年前你说此树善哉 ,今天你却说是瞿所 ,不是有意戏弄君王么?”你想想,这时东方朔是怎么回答的。 ,3、明代万历年间的进士满朝荐,有一日上朝实在看不惯另一进士想讨好皇帝而送来的两把上等的木靠椅的丑态。退朝后,他用斧头砸烂了其中的一把,皇帝大为不满。请想想,满朝荐是怎么回答皇帝的。4、 肖伯纳走在路上,遇到了一个存心要使他难堪的家伙拦住了去路说: “我是不给傻子让路的!”说完他就横在路中了。假如你处在这种场合下该怎么办?5、安徒生戴着破旧的帽子在街上行走,有个人嘲笑他说: “你脑袋上边的那个玩意是什么,能算帽子吗?”想想,安徒生会怎么回答。6、1991年5月23日,香港南华早报记者在国际俱乐部问中国外交部发言人吴建民: “听说西藏庆祝和平解放40周年燃放焰火就花了10万人民币,你觉得像西藏这样落后的地方花10万人民币燃放焰火合适吗?”假如你处在这种场合会怎么回答?7、有一女老板对战斗英雄史光柱说: “你为什么不利用你在世人中的影响和知名度去做生意呢?当今世道,各人顾各人,你英雄没钱又能怎样?唯有钱才是真的,钱可以通人、通鬼、通神,你知道吗?”请想想,史光柱是怎样回答这位女老板的。8、某国一红衣主教刚下飞机。迎面走上来的记者立即问道: “请问主教,今晚您准备到哪一个夜总会去?”主教马上觉察到这个提问比较刁,于是侧面反问道: “你们这里有夜总会吗?”你想想,那记者是怎样报导这一消息的?9、我一经贸代表团赴港考察、洽淡业务,在记者招待会上,一香港女记者提问: “你们这次来港准备了多少资金?”我方团长得体的答复是:A“小姐,你能告诉我港方准备了多少资金吗?”B“我们是中央级国有企业,资金方面是不成问题的。”C“小姐也是中国人,一定知道杞人忧天 的故事吧?”D“小姐, 听说香港有句俗话, 叫做 男人不问钱财,女不问芳龄吧?”10、一节目主持人在介绍完来宾时才发现恰巧漏掉了介绍身旁的另一部门的主要负责人。想想,这位主持人又怎样向观众再作介绍。三、参考答案刘绍棠反戈一击: “照此说来, 你们喝了牛奶, 就会变成牛了!” (运用了归谬法)东方朔辨道: 人们知道大的叫马,小的叫驹;大的叫鸡,小的称雏; 大的叫牛,小的叫犊;人初生叫L, 晚年称老。人类的老小、 生死,万物的繁茂,枯衰哪有固定不变的名称呢?所以这棵树过去称为善哉,现在称做瞿所,又有什么罪呢?汉武帝听了,只是连声称好。 (运用类比手法进行辩析)满朝荐说: “朝廷只有一统江山,想搞二统江山用意不良!”皇帝转怒为喜,还打了那进士五十大板。 (巧换概念辩析。据说后来满朝荐又把另一把木椅打烂了,理由是:主上的江山是铁桶江山,这个木桶江山是戏弄皇上的。皇帝也觉得此话有道理)肖伯纳不慌不忙地说道: “我却相反。” (顺势踢回,让方自讨苦吃)安徒生回敬道: “你帽子下边的那个玩意L是什么?能算脑袋吗?” (顺势踢回)毫无精神准备的吴健民略有所思,侃侃答道: “5月23日是西藏历史上有着重要意义的日子。40年来,西藏获得了巨大的进步,人民生活得到了很大改善,这是西藏历史上的任何时代都无法比拟的,人民对历史上的重要节日进行庆祝是很自然的。1976年美国庆祝独立200周年,本人在美国目睹美国人民的庆祝场面,他们花了多少钱你可以去问问美国政府。1989年巴黎庆祝法国大革命200周年,本人在欧洲看到了电视实况转播,你也可以去问问法国政府,他们花了多少钱。按照你刚才提问的逻辑,你是不是认美、法两国政府应该把这笔钱省下来给那些在严寒中露宿街头的无家可,王的流浪汉?” (顺势踢回)史光柱问女老板:假如你在夜深人静的野外,突然遇到两个歹徒的袭击,他们把你逮住以后要侮辱你。这个时候,不远处传来脚步声,你怎么办?女老板:我肯定要大喊,救命呀,抓坏人呀!史光柱:他们不一定过来救你, 因为歹徒手里有刀,用你自己的话来说,事不关已,各人顾各人,过路人未必会来冒险救你;其二,既然钱可以通人通鬼,那么歹徒为什么不可以甩出一叠神力无边的钞票,来打发那两个本来就可以
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