塘市幼儿园教科简讯.doc

本期盘点课题研究：教育公平之春风吹拂帮扶园期初检查花儿主场秀让我们一起成长活色生香话环境小班沙龙研讨活动课题培训：生活中的美术创意画课题活动：我锻炼我健康操节秀你套我套套出一家情大班幼儿月活动玩具回家啦中班幼儿月活动小手真能干小班幼儿月活动家园共育：安全月系列活动：小班：不跟陌生人走中班：乘车中的安全大班：坏人来了怎么办园级：地震火灾演练活动三八节家长助教活动课题成果：捷报频传喜收获。 /塘市幼儿园教科简讯 第23期 2010年3月主办：塘市幼儿园教科室 责编：刘娟 吴霞 课题研究 教育公平之春风吹拂 良山幼儿园期初帮扶工作检查掠影 春意盎然，阳光明媚的3月16日，塘市幼儿园帮扶工作组踏着春的足音，来到良山幼儿园，与该园三百多名宝贝一同度过了快乐的半日时光，晨间锻炼中小朋友积极参与，快乐兴奋洋溢在小脸上，课堂教学里良好的师幼互动、大方的表达表现，让外来的花朵在塘市这片发展的热土享受良好的幼儿教育。 帮扶小组人员与良山老师一起商讨、交流，从现场实际情况出发，剖析原因、梳理困惑，共同商讨调整改革策略，分别进行了半日活动的组织指导、保教活动资料的评价指导、后勤保健工作的现场演示等，为良山幼儿园的老师指点迷津，特别为她们的新教师制定了较为科学合理的成长方案。 课题成果1钱静的音乐活动大母鸡在市幼儿园优质课竞赛中荣获二等奖。2塘市幼儿园宣传稿在幼教新天地好家长上面发表。3童心绘家园宣传报道在张家港日报上发表。4塘市幼儿园宣传片在张家港电视台教育周刊栏目上播放。5钱静的心灵QQ群、顾敏华的谈电磁感应笔在美术教学中的作用、金志英的形声交汇学之有效等三篇62009.11幼教新天地好家长以“江苏省优质幼儿园张家港市塘市幼儿园”为题对我园进行了宣传。72010.3.27的张家港日报以“童心绘家园”为题图文宣传了我园的幼儿活动。 课题研究成果展示花儿主场秀让我们一起成长在塘市幼儿园这个大花园里，我们每一位教师如同睡莲、如同玫瑰、如同山茶生机勃勃地盛开着的花儿。这些美丽的花儿有的雅致恬静、有的热烈执着、有的高雅温婉，散发着缕缕馨香。生活中，教学中，她们都显示出美丽女子的独特魅力，那是一种经由花园一样的幼儿园熏染的风韵，那是一种对事业、生活不懈追求的品质。她们既拥有深沉的爱心又心细如丝，她们既勤于治学，又同样悉心经营着自己的人生。我们每一位老师都是一朵美丽的花儿，新教师是幼儿园最年轻、最有活力、最有朝气的一个群体，她们对自己的工作有着极大的热情和干劲，她们的成长直接关系着幼儿园的后继发展，但是毕竟她们工作的时间不长，不管是教学水平还是班级管理能力方面都有着许多的不足和困惑，需要我们老教师们给予帮助和指导。今天我们开展的教科沙龙活动的主题是“让我们一起成长”，老教师们把自己的经验分享出来，让大家共同成长。青春亮丽的年轻美女们还给我们带来了动感活力的舞蹈，我们的资深美女教师也跟着一起动了起来。 创意美术培训为了进一步创新教师的教学理念，全面提升幼儿教育质量,凸显办园特色。2010年2月22日上午，塘市幼儿园组织全园教师进行创意美术园内培训。本次培训的主题是“DIY创意表现技法”，缪丽娅老师把从上海培训到的美术创意制作，进行了生动的讲解，不仅让全园的老师学习和掌握了一些色彩搭配的重点、蜡笔画水粉画的特点和DIY作画技能及方法还给大家带来了新的制作灵感，如铁丝造型、泥塑造型、炭笔与各种材料笔的结合效果、锡纸画制作等等。活动中老师们热情的动手制作了“锡纸画”，先装饰纸板画包锡纸上鞋油擦出金属效果，一步一步的流程都充满好奇与愉悦，把培训活动推向了高潮。园本培训沙龙活动活色生香话环境小班沙龙研讨活动孩子的学习特点告诉我们，孩子的自主学习不是自发的，需要环境的支持，然而环境是一个有生命的并且持续变化的体系，它不仅属于一个空间的材料层次，还包括了教师期待的角色。幼儿自主学习与环境创设学习的性质是由环境决定的，什么样的环境里，就有什么样的学习。自主学习中，孩子需要一个可以让他们进行选择的环境，来培养和表现主体的独立性和主动性。今天我们就如何为孩子创设良好的学习环境展开了讨论。 专题报道安全月活动 “珍惜生命 和谐共处”安全演练 3月30日下午2：40，塘市幼儿园上空突然传来警报声，正在用点心的小朋友立即在活动室内找安全角落进行避震演练，三分钟后警报声再次响起，小朋友们在老师的周密组织下，按照指定路线，猫腰，用毛巾捂鼻，进行逃生疏散演练，1分钟，全体师生已经有序撤离到操场，班主任核对本班人数，快速的向总指挥报告撤离情况。 整个活动紧凑有序，快而不乱，师生们熟悉了园内逃生通道等方面的知识，确保了在紧急情况下，安全有序撤离，大大提高了安全意识，增强了自护自救能力和应急反应能力，实用性强，利于师生一旦身边发生突发事件，能沉着应对，做好及时报告和安全逃生工作。 不跟陌生人走如今的孩子，在父母的宠爱下渐渐失去了独立的自我保护意识，针对这一问题，本月我们和小班小朋友们开展了“不跟陌生人走”的安全自我保护演练活动，很多小朋友在陌生人的糖果和零食的引诱下，毫无戒备，纷纷走出教室。 坏人来了怎么办！4月2日下午，大班小朋友来到操场上做操，准备进行安全实践活动演练。正当做操很投入时，出现了一个戴口罩的人，手里拿着棍子。小朋友看到他还算镇定。当第二个人头批围巾的蒙面人出现时，孩子们都非常害怕，开始四散逃跑，甚至逃到了教室里赶紧关门，躲在桌子底下。这种形式的演练，让幼儿进行了切身的体验，让幼儿知道了当有坏人来时该沉着冷静，拨打110。 八面来风怎样选择教具开展活动？/edu/edutech/2006/11/28/232715.shtml选用教具应从“学具”“玩具”扩展到各种“教育资源”就历史发展来看，教学手段原本就不仅仅指学具和玩具，而且包括了各种教育资源。教学手段的发展历史对此做了证明，它的运用经历了如下发展阶段：第一阶段：语言和非语言类表达手段的运用。在人类最原始的教学活动中，最先采用非语言的表达手段，如手势、面部表情、喊叫、动作等体态语。随着语言的出现，口头语言成了主要的教学手段，开始了人类口耳相传的教学阶段。直到今天，语言和非语言的表达手段依然是教育活动中采用的最基本的教具。第二阶段：文字书籍的出现。文字、造纸术、印刷术的发明，使人类的教学活动发生了质的飞跃，记录语言的文字符号成了传播人类世代积累的思想文化的主要工具，教科书也成为最重要的教学手段。今天，儿童从出生以后就开始接触某种形式的书籍，通过这种教学手段来促进其迅速发展。第三阶段：专门教具的广泛采用。随着教育活动的独立，专门为教学活动设计的教具开始出现，并被广泛采用。为了弥补语言和文字的真实性和形象性的不足，增加学习者的感性经验，直观教具首先被采用了。直观教具除了有生命的活体动植物、真实的用品、工具之外，还有专门为了教学而制造的工具，如模型、图片、标本、挂图等。进入现代社会以后，视听媒体和高新技术工具也开始作为教具被应用到教学活动中来。这些新的教学手段包括幻灯、电视、电影、收音机、唱片、录音机、录像机、投影器、语音实验室、多媒体计算机、通讯卫星和因特网，等等。如何提高我们课堂教学中提问的有效性？/blogstudy/84jindoudou/006/articleview/2008-6-23/article_view_8.htm1、问题要少。小班的孩子相应的更显得天真幼稚，他们的无意注意占优势，如果问题多了，他们会觉得疲劳而抑制思维活动，而一些无意注意带来的活动情绪会干扰孩子的思维，所以我觉得在集体活动的每一个环节中，问题设计就一到两个，围绕核心目标进行有效的设计和提问相应的问题。所以我们要根据活动中的核心经验重点的设问。2、问题的提问要有更明确的指向性。他们感知理解事物时思维更具有直觉性，所以教师设计的问题也根据孩子的心理特点，问题要具体明确，指向性更要强，要不然他们的思维会跑题，也就是平常说的答非所问，因此，当老师问题抛出以后看到孩子们的思维跑离了你预设的目标，那就应当适当地调整你的问题。3、对小班孩子的提问，问题设计要短小。根据孩子思维显得比较形象具体的特点，教师的提问不能长，因为他们的思维和表达都很直观而简单，所以问题长拗口了，他们的思维理解就更困难了，影响了他们的对思维角度的把握和理解，因而会出现表述不清楚，回答不到点子上来的现象。4、问题的设计和提问要循序渐进，难易要有序。问题的抛出如果在难易上没有一个序列的话，就会影响孩子对事物的理解。5、对小班的孩子提问更需要趣味性。越是年龄小的孩子越是情绪化的特征明显，教师的情绪表现，设计的问题的情景性也对孩子产生很大的影响，所以教师对孩子进行提问更要注意问题带有一定的情景性。怎样做一个反思型教师？/coolnews/Newsfiles/221/20060317/22392.shtml“一日三省”是我们从小就已耳闻的，我们也知道要使自己更完善就必须每日日省吾身、省吾言、省吾行一名教师，要时常督促自己教学后要进行及时的反思，教学反思要从每个细节入手，哪怕是你的一个小小动作，一句话，一个词等等。做一个细心的教师，就会发现由于实践经验和理论知识的缺乏，与孩子接触中的语言、行为，对教学活动的设计、实践，孩子给你的反馈等等，都会发现许多问题存在。这时，反思很重要，反思每个细节，找到问题解决的办法。借助经验老师的办法，或是从中摸索出自己的教学策略。这都是作为教师对每个细节反思后的进步，成长。什么样的知识点更有利于幼儿的长期发展；如何诠释知识点可以使幼儿学的更快、记的更久这些都将是我今后不断反思、探索、改进、实践的一个重点。另外，一些教学细节也是在教学过程中不可忽视的。同时，作为一名教师，我们更要不断的提高自己的艺术修养，增加自己的文学底蕴，丰富自己的个人魅力。在幼教中国我锻炼我健康操节秀 踩着三月的尾巴，踏着四月的春意，我们塘幼开展了全园性地操节评比展示活动。 活动从大班开始依次进行，连糖糖班的宝贝也不例外。每个班的宝贝都秀出了自己的特色，他们整齐的服装，搭配上独特的配饰，个个都格外的引人注目。有的像解放军、有的像小熊宝宝，有的像小魔法师午间操的器具，也展现出了每个年级不同的风采，竹竿、皮球、易拉罐变成了宝贝们喜爱的器械。一个个有力的动作，一方方整齐的队形都展示出了塘幼宝贝的自信、大方、闪亮。他们是那样神气、那样自信，他们精神抖擞的排列在队伍里，神气极。 此次活动的开展，不仅展现出了塘幼宝贝的精彩，也显现出了塘幼教师在背后付出的辛勤汗水。我们更要以此为契机，进一步规范了操节的动作，激发了宝贝参加体育锻炼的兴趣，增强他们的体质，也促进身心和谐发展。 一起去种树升旗仪式活动掠影三月是个绿色的季节，充满着活力，也预示着希望。三月也是个种植的季节，一棵棵树苗开始生根发芽。今天上午在幼儿园东操场上正进行着主题为“一起去种树”的升旗仪式。下面让我们来目睹一下他们精彩的表现吧！我会乘公共汽车为了树立幼儿的安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力。通过实践知道乘坐公共汽车的规则：排队上汽车，不推不挤，抓好扶手，不把手头升到车窗外，有序下车。我们开展了我会乘公共汽车活动，在活动开始之前我们没有提任何要求，观察幼儿在常态下是如何乘车的，会不会乘车，并把孩子们的表现用照相机记录了下来，在回到教室后让幼儿们进行评价，谁做的对，谁做的不对？通过这一活动让孩子们知道了如何正确的乘公共汽车！ 生活资源妈妈也来当老师庆祝三八节家长助教活动现在的家长大都十分“紧张”孩子，经常通过电话短信，要求了解孩子在学校里学了些什么，塘市幼儿园结合3.8节开展妈妈助教活动，让妈妈临时担任孩子们的老师，给孩子们上课，和孩子们一起做游戏讲故事，拉近了学校，幼儿和家长的距离。这不，大四班闵家熙妈妈带来了一次有趣的美术创意活动“最大的鱼”。中四的周钰杰妈妈给孩子们带来了一个生动的故事表演“聪明的乌龟”；小四班的王孜力妈妈给宝贝们带来了绘本故事“独眼猫一世”。 家长是课程中一个重要的教育资源，这种“家长走进课堂”的丰富资源就象一股清泉渗入教育领域，丰富了幼儿的生活经验，拓展了课堂教育视线。同时孩子们也惊奇地发现，自己的妈妈是如此能干。“妈妈也能成为好老师！”增强了幼儿对妈妈的一份尊敬与依恋。九九重阳节浓浓敬老情塘市幼儿园重阳节活动剪影 10-23金秋时节，重阳将至，这是一、品糕赏菊的日子，是一个属于敬老爱老的日子。在这个特殊的日子里，我们幼儿园开展了迎“九九重阳”庆祝活动。平时许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。老人们冒着寒风酷暑接送孩子；戴着老花镜为孩子制作玩具；背的是孩子喜欢吃的食品、带的是孩子穿的衣服”他们无怨无悔的奉献着。因此我们小班年级开展了以“念亲恩”为主题的活动，引导幼儿孝敬父母长辈，学会感恩，邀请爷爷奶奶同孩子们一起参加了亲子联欢会！大班-你套我套套出一家情35岁是孩子生活自理力初步形成的关键期。但现在的家长普遍重视孩子学习能力的培养，使现在大部分的幼儿依赖性强，生活自理能力差。针对这一现象，我们安排了“套枕套”这一月活动，目的是提高幼儿的动手能力及生活能力，促进幼儿全面健康发展。下面我们就来欣赏一下孩子们精彩的表现吧！ 中班-玩具回家啦著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好的行为习惯。”那么，如何养成良好的行为习惯呢？不妨从培养幼儿的整理习惯入手。这次三月活动我们中班组进行了幼儿整理玩具的比赛，通过观看故事小象要回家知道了每个玩具都有家，它的家在玩具柜里面，并进行了操作比赛，看看小朋友们的表现吧！小班-小手真能干今天