28.1锐角三角函数（2）.docx

沙雅县古勒巴格镇中小学集体备课课时计划 学段：初中 学科：数学 9年级（下册） 课题第二十八章：28.1 锐角三角函数（2）主备人 吾斯曼.也克亚尔授课教师备课组成员艾海提.买买提，吾斯曼.也克亚尔，再提那木.买买提，温且木.艾则孜，课型旧课课时第二课时授课时间学习内容教材 第64-65页 例2二次备课教 学目 标知识与技能：1、了解锐角三角函数的概念，能够正确应用sinA、cosA、tanA表示直角三角形中两边的比2、逐步培养学生观察、比较、分析、概括的思维能力过程与方法：通过锐角三角函数的学习，进一步认识函数，体会函数的变化与对应的思想，逐步培养学生会观察、比较、分析、概括等逻辑思维能力情感态度与价值观：引导学生探索、发现，以培养学生独立思考、勇于创新的精神和良好的学习习惯教 学重 点理解余弦、正切的概念教 学难 点熟练运用锐角三角函数的概念进行有关计算教法 指导法，引导法，讲解法，启发法，鼓励法，学法分组法，讨论法，自主学习，合作学习教学工具课件，教材书，黑板，粉笔，教案，导入新课1、口述正弦的定义2、（1）如图，已知AB是O的直径，点C、D在O上，且AB5，BC3则sinBAC= ；sinADC= 导学案二次备课学习过程28.1 锐角三角函数（2）一 ：学习目标：我会搞锐角三角函数的概念，能够正确应用sinA、cosA、tanA表示直角三角形中两边的比二、自主学习指导：（10分钟）1Rt ABC中，C90，我们把锐角A的邻边与斜边的比叫做A的 （ ），记作 （ ）。 2RtABC中，C90，我们把锐角A的对边与邻边的比叫做A的（ ）（ tangent ），记作（ ） ，即三、自学检测：（7分钟）如图，在RtABC中，C90，BC6，sinA ，求cosA、tanB的值四、我会学我会教：（6分钟） 如图，在RtABC中，C90，AC8，tanA ， 求：sinA、cosB的值达标检测：（7分钟） 1. 分别求出下列直角三角形中两个锐角的正弦值、余弦值和正切值2. 在RtABC中，C=90.如果各边长都扩大到原来的2倍，那么A的正弦值、余弦值和正切值有变化吗？请说明理由.六.课堂总结：（3分钟）本节课学了哪些内容？你有哪些认识和收获？1. 余弦，正切，锐角三角形的概念。2. 根据边长求三角函数值，或根据三角数值求边长七.布置作业：（2分钟）2教材P65 练习1、2. 拓展备课板书设计28.1 锐角三角形（2）一，复习引入二，实践探素三，概念探索余弦定义正切定义锐角三角形四，例题讲解五，练习巩固六，师生小结七，布置作业课后反思教研组长签字集体备课组长签字教务主任签字第二十一章 ：21.1 一元二次方程（1）一 ：学习目标：通过类比一元一次方程，了解一元一次方程的概念及一般式ax2+bx+c=0（a0），分清二次项及其系数，一次项及其系数与常数项等概念 .二、自主学习指导：（8分钟）问题1 要设计一座2m高的人体雕像，使雕像的上部（腰以上）与下部（腰以下）的高度比，等于下部与全部（全身）的高度比，雕像的下部应设计为多高？分析：设雕像下部高x m，则上部高_,得方_整理得 _ 问题2 如图，有一块长方形铁皮，长100cm，宽50cm，在它的四角各切去一个同样的正方形，然后将四周突出部分折起，就能制作一个无盖方盒。如果要制作的无盖方盒的底面积为3600c，那么铁皮各角应切去多大的正方形？分析：设切去的正方形的边长为x cm，则盒底的长为_,宽为_.得方程x_整理得 _三、自学检测：（7分钟）1.将方程（8-2x）（5-2x）=18化成一元二次方程的一般形式，并写出其中的二次项系数、一次项系数及常数项2.将方程（x+1）2+（x-2）（x+2）=1化成一元二次方程的一般形式，并写出其中的二次项、二次项系数；一次项、一次项系数；常数项3.根据下列问题，列出关于x的方程，并将其化成一元二次方程的一般形式：4个完全相同的正方形的面积之和是25，求正方形的边长x; 一个长方形的长比宽多2，面积是100，求长方形的长x；把长为1的木条分成两段，使较短一段的长与全长的积，等于较长一段的长的平方，求较短一段的长x。四、我会学我会教：（7分钟）1在宽为20m，长为32m的矩形的地面上，修筑两条同样宽的互相垂直的道路，剩下的部分作为耕地，要使耕地面积为540m2，道路的宽应为多少米？ 2某商品原售价50元,因销售不畅,10月份降价10,从11月份开始涨价,12月份售价为64.8元,求11、12月份每个月的平均涨价率是多少?五，达标检测：（8分钟）1在下列方程中，一元二次方程有_ 3x2+7=0 ax2+bx+c=0 （x-2）（x+5）=x2-1 3x2-=02. 方程2x2=3（x-6）化为一般式后二次项系数、一次项系数和常数项分别是（ ）A2，3，-6 B2，-3，18 C2，-3，6 D2，3，63方程3x2-3=2x+1的二次项系数为_，一次项系数为 _，常数项为_4若关于x的方程（m+3）+（m-5）x+5=0是一元二次方程，试5.求m的值，5.并计算这个方程的各项系数之和一般形式二次项系数一次项系数常数项t(t + 3) =282 x+3=7xx(3x + 2)=6(3x + 2) (3