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第五单元 610的认识和加减法第5节 整理和复习 【第一课时】 复习010各数及数的分解一、 教学目标1.掌握0-10各数及数的分解。2.在复习的过程中让学生学会整理所学得知识。 3.在学生学习交流与探讨中,逐步培养学生学会倾听。二、教学重点 使学生熟悉0-10各数,并能够在生活中加以应用。三、教学难点 在整理和复习中逐步培养学生初步的归纳、概括能力及合作交流能力。四、教学具准备PPT五、教学过程 (一)数的认识1、让学生思考1-5单元学习了哪些数,并且能够在日字格里面快速地写出来。2、通过数轴填一填,让学生学会整理和归类。 单数:1 3 5 7 9 双数:2 4 6 8 10 0:在数轴上表示位置3、找规律,填一填(二)位置1、提问:生活中哪些地方用到了这些数字?(学生举例)2、归纳:生活中很多地方用到了这些数,例如到商店买东西、同学们生活的楼层等。3、出示图片 :同学们在图上看到了什么?三个小朋友说了什么?小男孩和小女孩住在哪一层?这栋楼一共有几层?(学生思考回答,完成练习)4、提问:同学们除了用上下、高低判断物体或人的位置以外,根据前面几个单元的学习,还可以通过什么判断物体或人的位置呢?(学生思考回答)5、教师引导归纳得出:还可以通过左右准确地找出人或者物体的位置。6、课件出示10个小圆片,让学生根据提示找到红色的圆片所在的位置。7、归纳:我们可以通过上下左右用数字准确的表示出物体的位置。(三)比大小1、我们不仅要学会用数字准确地表示出物体的位置,还要学会比大小和加减法。2、出示动物图片,引导学生思考回答问题。(1)动物身上最小的数字是几?最大的数字是几?(2)从右边数,第3只与第5只小动物身上的数的和是多少?(3)把左边的5只小动物身上的数,从大到小排列 。(4)学生自己思考提出一个数学问题。(四)数的分解1、出示课件2、同学们能不能快速地将7的分解答出来?看谁答得又快又准3、完成PPT上其他几个数的分解。想一想有几种填法?4、完成教材P71第一题练习。六、小结今天复习了哪些内容?数、位置、比大小、数的分解七、教学反思本节课是一节复习课,同学们比较容易掌握,但
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