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小班家长半日亲子活动方案活动时间：2015年9月活动地点：小六班教室活动内容：来园接待 晨间锻炼 早操 教学活动 亲子游戏活动目标：让每一个孩子健康快乐地成长是老师、家长的共同心愿。通过半日开放活动，搭建一个真诚交流的平台，让家长走进课堂，共同感受孩子的成长，分享教育的资源，形成家校合力。晨间活动 8：008：251、晨间接待： 要求：热情接待幼儿、家长，向客人老师问好，师生共同问好，提醒个别幼儿使用礼貌用语。 2、户外活动 尾巴 呼啦圈 滚纸盒 民间游戏目标：（1）能手脚协调的跳尾巴和滚纸盒，训练幼儿手臂力量及全身协调能力。 （2）动脑筋尝试呼啦圈的多种玩法，培养幼儿身体的协调性、灵活性。（3）鼓励幼儿一起参与活动。 A：集体玩民间游戏B：分男女小组活动 男孩子尾巴和滚纸盒 女孩子呼啦圈家长参与其中，在教室指导下和孩子一起游戏，体验快乐。早 操8:30 通过调动幼儿情绪，引导幼儿注意音乐节奏，大胆、自信地做操，培养幼儿身体、动作的协调性。目标：排队迅速，做操动作合拍、有力。内容：时尚音乐邀请家长观摩孩子们的早操，可以用相机记录下孩子的动作，可爱表情。晨谈活动9:00-9:15内容：我的本领知多少（李筱芬）目标：让孩子在老师的音乐中进行所学知识的展示，并讨论自己日常怎样注意倾听。邀请家长和孩子一起参与做亲子小律动，看孩子们的学习生活成果。餐点活动9: 00-9:25 通过配合一日常规曲进餐，为幼儿缔造良好的进餐环境，培养幼儿良好的进餐习惯。教师合理组织好幼儿洗手、茶水的常规。教学活动小班下绘本活动：小刺猬穿项链执教者：李筱芬活动目标：1、喜欢绘本阅读活动，在欣赏与讲述中理解绘本内容。2、学会简单的有规律的排序的方法。3、懂得并感受到分享是一件快乐的事情，体验朋友在一起的快乐。活动准备：1、小刺猬的项链课件。2、排序练习操作材料若干 。活动过程：一、出示绘本，引起幼儿兴趣；播放ppt，出示封面图片。师：今天我带来了一本书，书里有这样一位动物朋友，它浑身长满了刺（刺猬）他有一个好听的名字叫拉亚。二、教师针对绘本内容，进行相关问题提问。提问： 1、出示第一页图片。小刺猬这是怎么了？（让幼儿观察刺猬伤心的表情）它为什么会伤心？（幼儿猜想）我们一起来看一看（PPT）师小结：小刺猬因为浑身长刺会扎人，所以它的朋友小兔、小猴、小鸭都不愿意陪他玩，他只能自己一个人在田里打滚，只能一个人孤零零的吃晚餐，多冷清呀。2、有一天它带回来好多果子，瞧，是什么样的？（圆的、红的、绿的）3、你们觉得用这些食物可以用它来干什么？（发散幼儿的思维）4、我们一起看看小刺猬把这漂亮的食物变成了什么？（PPT）5、小刺猬的项链美不美，那你有没有发现什么秘密？（颜色排列）对呀，拉亚项链的秘密就是把果子按照一定的规律有序的排列。6、拉亚带着这条项链高高兴兴的出发了，它会遇到什么惊喜呢？原来小动物们看到他有这么美的一串项链，都想拥有，就请拉亚帮忙，拉亚很是热情做给他们，我们来看看，小兔的项链里又藏着秘密，谁能大声告诉大家？我们也来试着为它穿一条一模一样的好吗？我把小猴、小鸭的项链也带来了，咦，他们这是怎么了？谁来帮助他穿完？7、现在小动物喜欢这只小刺猬吗？为什么？教师小结：他们带着美丽的项链出发去旅行了，在路上他们吸引来了更多的朋友，他们也想拥有一条这样的项链，你们愿意帮助他们吗？三、教师与幼儿一起进行排序内容。师：幼儿操作为小动物做一条有序排的项链，教师进行巡回指导，点评。四、结束1、他们带着项链开心的出发了，瞧，又谁吸引来了？（大象）它的项链有什么特别的？2、原来生活中还有很多东西可以用排序的方法串出一条美丽的项链呢，回家我们可以试一试去。3、今天和我一起看了一本关于拉亚的书，你们开心吗？下次我们再来看看拉亚还有什么有趣的故事。家园同乐亲子游戏(李筱芬)活动目标：1、通过活动，让幼儿、家长感觉活动的快乐,共同分享快乐.2、让幼儿愿意参加活动,有表现自己的机会.3、家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。师主持人：各位家长、亲爱的小朋友们大家好！请所有小朋友举起你们的小手，跟着音乐动起来！ 师主持人：你们的小手真能干，今天你们会变得更加的能干。幸运常在，快乐常伴。我知道我们的孩子都特别喜欢玩游戏，小朋友们是不是呀？今天我们老师们就为我们的小朋友和家长们带来了好玩的游戏。游戏一：移垫子准备：垫子若干。（一组家庭2块垫子）游戏开始，家长站起跑线前的第一块垫子上，听到老师的口哨声后，家长跳到前一块垫子上，孩子将后面的垫子向前移动，并紧挨着前一块垫子，家长再跳到前一块垫子上，两人合作前进，以此类推，直至到达终点。最先到达的为第一。四个家庭为一组，进行比赛。游戏二：猜猜乐准备：十个有关动物或生活用品的词语，如：猩猩、猴子、苹果等。玩法：请愿意参加游戏的家长（五人一组），站成一排，面对所有孩子和家长，每人发一张纸条，每张纸条上有一个动物或水果的名字，家长拿到纸条后，根据纸上的名字做出与之相适应的动作，让坐在下面的所有孩子猜正确答案，猜对的孩子给与适当的奖励。依次循环，猜完为止。游戏三：夹弹珠游戏准备：弹珠若干，筷子10双。三个小篓子。游戏玩法：幼儿从一个篓子里右手用筷子夹弹珠放入中间的篓子里，然后家长左手用筷子夹弹珠放在另一边的篓子里，最后弹珠最多的为胜。小朋友们刚才的游戏好不好玩阿？那平时在家的时候是谁陪你们玩游戏阿？（下去采访）。那你们还想不想玩呀？让我们一起来看一看接下来是什么样的游戏呢？拍起我们的小手掌欢迎李老师。（游戏讲解，玩游戏）游戏四：运乒乓球游戏准备：4个乒乓球、调羹游戏玩法：四名幼儿从起点开始，拿着调羹运球，到达另一边时改成家长运回球，最先到达的为第一。游戏五：快乐投球游戏准备：篓子几个，纸球人手一份，游戏玩法：家长手拿篓子，请幼儿投球进筐，依次进行。互动活动：分享爱 品尝橘子分享“橘子”：在音乐的伴奏中，进行橘子传递，音乐结束后家长品尝孩子亲手剥的橘子，体验感受来自孩子的爱。师：只可惜今天的时间过得真