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文档简介

（第二课时）年级二年级单元第四单元主备人姜秋英教师课型阅读教学课时安排2课时课题15、小柳树和小枣树授课教师姜秋英授课班级二（4）班授课时间2015年10月20日学习过程第二课时学习目标1、指导学生学会运用不同的语气表现角色的不同性格。2、通过学习，懂得要多看别人的长处。重点难点1、抓住小柳树和小枣树的语言进行朗读、比较和体会的训练，让学生明白多看别人的长处。知识链接1、柳树：落叶乔木或灌木，叶子狭长，枝条柔嫩。有垂柳、旱柳等。垂柳在河流、池塘、水渠边较常见，可作绿化树及行道树。旱柳耐旱、耐寒，可作固沙、保土及绿化树。2、枣树：落叶灌木或乔木，叶子卵形或长圆形，花黄绿色，属核果类果树，品种很多。结核果，暗红色，卵形、长圆形或球形，味甜，可以吃。枣木坚硬，纹理细致，是雕刻、车船、家具用的上等材料。环节内容二次备课课前复习听写词语出示上节课所学的生字，检查学生学习情况。自主学习（出示目标）1、学会运用不同的语气表现角色的不同性格。2、通过学习，懂得要善于发现别人的长处，看到自己的不足。师指导学生自学（小组交流、讨论）1、小组内自读，标出自然段落；2、教师指名读课文，组内纠正字音；3、自读课文，想一想小柳树和小枣树各有什么特点？4、读出你勾画的描写小柳树和小枣树的句子。5、小组内谈谈读懂的内容。合作探究1、分角色朗读或指名朗读2、组长汇报本组读懂的内容：（1）小柳树和小枣树有什么不一样，你是从哪里看出来的?（2）读小柳树和小枣树说的话，体会它俩有什么不一样。（3）小柳树前后的表现怎么样？说说你的根据。3、教师补充。达标检测1、分角色朗读课文。你喜欢谁？为什么？2、你现在想对小柳树说些什么？3、学习了课文，你懂得了、小结、汇总、评比小柳树和小枣树各自都有自己的优点和缺点，我们应该要看到自己的长处的同时也要看到自己的短处，不要看不起别人，也不要太骄傲，更不能瞧不起自己。布置作业1、有感情地再读课文。板书设计15小柳树和小枣树知错就改好看（优点）（缺点）不好看骄傲不
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