


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
十四 太阳之谜 第二课时课题太阳之谜(二)教学目标知识1.综合使用各种工具制作“太阳之谜”专题网页,将有关太阳的多方面信息进行整合;2.学会二级页面内容在同一窗口浏览的制作方法,体会二级页面内容在同一窗口浏览的信息呈现特点。3.增强同学们探索科学知识的兴趣。能力情感教材处理难点二级页面内容在同一窗口浏览的制作方法重点体会二级页面内容在同一窗口浏览的信息呈现特点。教学思路方法谈话引入,明确任务动手尝试,启动frontpage巩固提高,总结心得保存作品。教学结构设计与教学过程编排教 师 活 动学 生 活 动一、浏览上节课做好的页面上节课我们做好了太阳之谜的页面,今天我们就把他们链接在一起,产生交互。学生明确任务教学结构设计与教学过程编排教 师 活 动学 生 活 动二、一级页面和二级页面的链接本课网页最突出的特点是栏目的所有二级页面都在首页显示,点击相应链接不必在新窗口浏览具体内容。本课网页将所有信息都在首页呈现,但由于将内容分成栏目,信息的表达也很有系统性。方法:按照设计,使用表格布局网页并填入相应内容,将“太阳传说”、“太阳概貌”、“太阳结构”、“太阳活动”、“日食现象”设置成交互式按钮。设置交互式按钮颜色。选中“交互式按钮”,右击选择“按钮属性字体”,设置“初始字体颜色”为“红色”,在“图像”选项卡中将“宽度”设为“150”。按照设计,在第三行填入“太阳传说”的内容,修饰并保存在“sun”文件夹下。用同样方法,分别新建“太阳概貌”、“太阳结构”、“太阳活动”、“日食现象”的网页,修饰并保存。打开“sun01”网页,分别设置交互式按钮与相对应的网页的链接。用同样的方法,分别打开其他网页,设置交互式按钮与相对应的网页链接。学生动手尝试活动。学生观察模仿学习。学生自主操作活动,制作按钮交互。教学结构设计与教学过程编排教 师 活 动学 生 活 动三、保存所有网页文件,在IE浏览器中浏览。单击各按钮,看看能不能实现各页面内容之间的跳转。四、交流说说二级页面内容在同一窗口的浏览优点。二级页面内容在同一窗口浏览显示,可以方便的实现栏目内容的跳转。不必增加新的窗口既可浏览到整个网站的内容。学生通过亲自实践制作这样
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年济宁市任城区事业单位公开招聘工作人员(教育类)(125人)考前自测高频考点模拟试题及答案详解(名校卷)
- 2025年春季湖南长沙市雨花区雨花实验第四小学实习教师招聘的考前自测高频考点模拟试题及答案详解一套
- 2025年福建省泉州市晋江市农业农村局公开招聘1人考前自测高频考点模拟试题完整答案详解
- 2025年甘肃省兰州大学物理科学与技术学院诚聘英才模拟试卷有答案详解
- 2025年吉林省特岗教师招聘考试职位表考前自测高频考点模拟试题及答案详解(典优)
- 2025年生态补偿机制在城乡一体化发展中的生态保护作用报告
- 2025年教育行业教育培训机构教学质量监控与提升研究报告
- 在婚礼上父亲致辞
- 4团团圆圆过中秋 教学设计-道德与法治二年级上册统编版
- 2025广西桂林产业发展集团有限公司招聘2人笔试历年参考题库附带答案详解
- 冷库建设工程施工进度计划及保证措施
- 建筑设计行业2024年财务挑战解析
- 慢性病防治健康教育知识讲座
- 中国石化加油站视觉形象(VI)标准手册-课件
- 小学数学新旧知识关联
- 退费账户确认书
- 国家开放大学《政治学原理》章节自检自测题参考答案
- 第9课 共同弘扬中华传统美德 《中华民族大团结》(初中 精讲课件)
- 小学五年级道德与法治(上册)月考试卷及答案(一套)
- 恒瑞医药简介课件
- GB/T 20671.4-2006非金属垫片材料分类体系及试验方法第4部分:垫片材料密封性试验方法
评论
0/150
提交评论