26用爱心倾听花开的声音-海州实验小学李艳.doc

此文侧重讲艰辛，成绩背后所付出的艰辛！用爱心倾听花开的声音 记海州实验小学李艳老师师德先进事迹古城海州素有港城“城市之源，文化之根”之誉。在古城海州建筑坐标朐阳门西侧，坐落着一所既历史悠久又充满朝气的年轻学校海州实验小学，学校在草根办学理念指导下，非常重视艺术教育。多年来，艺术教育是海州实小人一如既往、执着追求的目标，该校曾三次荣获省中小学生艺术展演合唱组一等奖第一名的好成绩，学校编排的合唱一次又一次唱响江苏教育大地，将海州实验小学定格在省艺术教育特色示范校的前列。这些成绩的取得，与学校长期以来重视艺术教育密不可分，还因为校园内活跃着一群朝气蓬勃、好学向上的音乐教师团队。其中最引人注目的，是该校音乐教研组组长、合唱总指挥李艳老师。李艳同志，1997年毕业于海州师范，同年8月参加工作。十八年来，她把自己的激情、汗水和智慧献给了深爱着的教育事业。她曾获江苏省音乐优质课评比一等奖、连云港市基本功比赛一等奖。十八年来，她坚持用自己的才学和真情书写着充实而美丽的青春。她荣获市教坛新秀、市体卫艺教先进个人、市师德高尚好教师、市优秀教育园丁、区首席教师等称号。十八年来，她在忙碌与奉献中，向党和人民交上了一份份满意的答卷。2006年指导的课本剧蜗牛的奖杯获国家级二等奖，江苏省五星工程奖金奖，同年编排的舞蹈大书包获市一等奖。2011年排练的合唱咚咚喹获省一等奖。2012年8月合唱水母鸡分别获省、市第四届中小学生艺术展演评比一等奖。2013年6月合唱希望在这里飞腾获连云港市中小学生校歌比赛特等奖。一、课堂上，儒雅智慧她长相恬静，笑容可掬，言语中透露着和蔼可亲，教学中从不训斥学生，以至于她的学生向她提议：“老师，您太温柔了，恐怕我班的男生不买你的单！”她笑道：“我是温柔的杀手，你们可要小心哦！”一句玩笑话调节了师生关系，和谐了教学氛围。2004年在淮安参加省优质课评比，一次借班上课。在课前师生交流中，有个调皮的孩子对她说：“老师，我觉得您不像是音乐教师，您有点朴实，音乐教师应该洋气些，烫个发之类的！”另一个孩子也搭腔：“看来您一般般！”她笑道：“我还没开始上课，你们怎么就断定我上课一般般呢？”这时一个有正义感的孩子挺身而出：“老师这是内在美，有内涵，不张扬！”她乘势引导：“就是嘛！中国有句古话叫做相由心生，面貌反应的是一个人的性格，不同性格的人也有着不同的外貌”孩子们顿时安静了下来，倾听老师的讲道，似乎觉得她更是一位国学老师，显然孩子们被她的一番言论所吸引、折服。那次借班上课她获得了很大的成功省优质课一等奖。课后，孩子们将她围在中间，纷纷要求签名留念！这一切源于她对孩子们那份儒雅和智慧吧！二、课堂外，执着追求台上三分钟，台下十年功。李艳老师获得省优质课评比一等奖并非偶然，是她数十年如一日钻研的结果。作为一线音乐教师，她一直担任多个班级的音乐课，她把生命的华彩在课堂上绽放、回旋。多年的实践，她逐渐突显出“婉约、灵动、和谐”的教学特色，形成了“以境悦声，以情感人”的教学风格。不管上什么课，她都十分认真地对待。备课时，她总是反复地聆听音乐作品，抓住音乐作品的要素，挖掘音乐作品的情感因素和审美因素；在教学过程中，她把学生结为“合作伙伴”，和他们分享彼此的经验和知识，交流彼此的情感，她让学生懂得音乐的语言，与学生共同走进音乐，共同去领悟音乐中那纵横交错的美，使学生由衷地感到上音乐课就是一种美的享受！在她的课堂上，没有枯燥的音乐知识和音乐技能训练，有的是孩子们非常乐意参加的音乐审美活动。在她的课堂中，随处可见的是一张张开心的笑脸，孩子们在“动中学、玩中学、乐中学”。这样的教学，既保证了课堂教学效果，又真正体现了新课程改革“基于学生发展，为了学生发展”的理念，为学生终生学习音乐、享受音乐、热爱音乐奠定了良好的基础。 教学需要反思，她把自己对音乐课堂的深刻感悟梳理、提炼成文章。近年来，她撰写的论文提升中年级合唱教学“声音美感”的实践研究在期刊发表；节奏教学中的新发现、由音乐课堂教学的“亮点”说开去、音乐教学“亮点”的生成与思考等多篇论文在“五四杯”等省市重量级论文评比中获奖。课题小学中年级合唱教学有效性的实践研究已立项结题。多年来，她应邀作区级以上公开课、讲座等10多场次，早在2002年就获得市基本功比赛一等奖。 三、舞台上，指挥若定每三年举办一届的中小学生艺术展演活动，是教育部组织的规格最高、规模最大、影响最广的中小学生艺术类比赛，是对学校艺术教育成果的一次检验和展示。每到此时，这对于李艳老师来说也是一次挑战、超越和付出。在暑假刚刚结束的省中小学生艺术展演苏北赛区比赛中，海州实小以压倒性比分获得合唱组一等奖第一名。舞台的聚光灯再次汇聚在海州实验小学学生大爱合唱团上，聚焦在合唱团指导老师李艳的身上。她的心似乎很平静，但是从她的日志上却折射出她的辛酸泪，她的无私和默默付出。这里我们摘选她日志的部分内容，通过她的自述，去了解一个舞台背后的李老师。“时间过得真快，上一届江苏省艺术展演还历历在目，第四届艺术展演又接踵而来。2014年10月接到区教育局通知，准备参加市第五届艺术展演合唱比赛，只要带过合唱团的老师都知道，排练合唱是一项高难度的艰辛工作，一个四十人的合唱团至少要有三个指导老师，而我带的合唱团常常是一人身兼多职，既是指挥，又是声乐指导，有时还是钢琴伴奏，同时还要解决服装、化妆等众多问题，难度可想而知。加上我校又没有合唱队，时间紧，任务重，选曲又非常重要，要想冲出市参加省比赛首先曲子要有难度，但又要出效果。经过反复试听，挖掘教材，精心挑选了两首风格迥异的合唱作品，一首是黄自先生的佳作踏雪寻梅；还有一首是中国彝族民歌撒里啰。两首作品演唱技巧难度大，表演形式多样化，这让我们的排练增加了不小的难度。”“为了这次比赛，我和合唱队员们不知放弃了多少休息的时间，常常利用早上、大课间、中午、傍晚时间进行排练。每天的训练任务都很重，孩子们放学后进行排练一站就是2、3个小时，训练中每个音、每个乐句都要几十遍，上百遍的反反复复地练习，当他们疲劳时我看在眼里，疼在心里，经常鼓励他们：你们是最棒的，你们的声音与专业的合唱队相比都毫不逊色。有时排练比较迟，个别家长不支持，我主动和家长交流，邀请家长亲自来看我们排练，转变家长的观念，让他们了解参加合唱活动可以提高孩子的意志品质和艺术涵养。我的努力得到了家长的认可，家长们不断为孩子们加油鼓劲！而我自己在排练期间，没有时间接送孩子放学，连女儿参加初二小中考复习也没能好好的辅导，想起这些常常深感内疚，亏欠家庭和孩子太多太多。每天看到我拖着疲惫的身体回到家时，家人也特别理解我，给予我无微不至的关心与照顾，让我认真工作不要惦记家里。有了他们的支持，我的信心更足了。合唱团全体团员克服了排练时间短、曲目难度大、队员新老更替磨合不足等困难，在舞台上充分展现了海州实验小学合唱团的风采。她们以纯美的音质、内在深刻的音乐处理、多样的音乐表现力和优秀的音乐素养打动了全场。在市第五届艺术展演比赛中获得了第一名的好成绩。而后孩子们戒骄戒躁，继续努力，一鼓作气拿下了省第五届中小学生艺术展演苏北片区声乐类第一名，同时被推荐参加全国艺术展演。” “在历时半年的合唱训练中，有欢笑过，有争吵过，积极过也消极过，但我们始终不忘初心，勇往直前。通过这次活动我觉得孩子们开拓了眼界、增长了见识，独立生活的能力增强了，互助互爱、团结协作的精神在他们之间得到了充分体现。也让我更深刻地体会到一分耕耘，一分收获、团结就是力量的道理！而我也更深深地懂得我们辛勤地付出、尽情地歌唱决不仅仅是为了比赛，而是通过美学教育