新学期个人工作计划.doc

2017-2018学年(下) 个 人 工 作 计 划 新学期个人工作计划 在过去的一个学期里，我们班里没有取得较好的成绩，新学期我要抓紧时间，找对方向，让自己所带的班能取得良好的成绩。我继续接任一年级语文和班主任工作，为了搞好本期工作，兹制定教学工作计划如下：一、指导思想：(一)学校管理科学化，加强党建工作;加强集团管理机制研究，积极探索以人为本的管理机制。王校长指出，要丰富教职工校园生活，更好地落实对教职工专业发展和身心健康的关爱，增强教职工的归属感和职业幸福感；进一步完善落实教职工绩效考核，职称评审制度；推进开放办学。（二）师资队伍专业化。进一步加强干部队伍建设。通过培养领导干部的学习力，领导力，执行力，免疫力。弘扬实验教育精神，要营造奋进的精神家园，这是实验人的魂。增强校本研究的针对性，进一步关注教师群体中的层次性，教师培养和学生培养一样重要。关注不同发展水平的教师，给教师提供个性化的培训服务。规划课题研究过程管理，提升教师课题研究能力。（三）教育质量优质化 一是加强课程建设。多元至美课程，我们要尝试跨学科的项目式学习，探索具有实验特色的课程体系，广泛搭建学生全面发展的平台，组织编写高质量的校本教材，打造五门以上的实验好课程。今年六月，我校将开展社团活动成果展示活动，二是加强“865X”课堂教学策略的研究，三是开展有效作业设计研究。严格落实教育局关于“一二年纪放学不带书包，三四年纪家庭作业不超过一小时”的规定。四是严格教学常规管理，五是培养学科创优课程六是做好放学后学生的免费托管工作。（四）德育工作求实效。依据中小学德育工作指南等文件精神，开展新形势下。学校立德树人工作新征程。一是开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文化教育、心理健康教育、二是课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。二、工作目标：通过本学期教学，使学生形成一定的语文素质，能自觉运用语文知识解决生活中的语文问题，形成扎实的语文基本功，为今后继续学习语文打下良好的基础。培养一批语文尖子，能掌握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的语文学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。三、教学常规：我将积极施行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。新学期，我要落实以学生为本位，不凸显教师个人主义风采，向课堂要成绩。老师与学生是一对多的关系，把学生分成小组就是一对几，家长与学生是一对一,家长对学生做好一对一多是班里的优生。新学期，我需要把差学生转变为中等生，把中等生转变为优等生。我要落实学生的积极性，小组内可以分为5人一组，一人轮流当一天小组组长，当好主人翁意识。也可以一人一周组长，一个月评选一次，这样不就调动了学生的积极主动性了吗。我经常忽视孩子们的优缺点，对于表现好的孩子不知道怎样表扬，对于纪律性差的孩子，也不知道怎样让他自身意识到自己这样是不对的，低年级孩子有的根本不会达到这种自我意识，他们更多的当然是依赖于自己的喜好。赵仁小朋友问我，我们小组组长是谁？我墨守常规依然觉得他不是好孩子，没有资格，就把他剔除出去，这样错失了一次他成长锻炼转变为优等生的机遇了。班里孩子优秀的偶尔会骄傲，这是需要教育的。不能理所应当的认为孩子就应该像班里那对姐妹花一样乐于助人、学习好还很谦虚。让孩子们在讲台上书写字，每天要对学生进行提问，确保每个孩子都回答过一次问题，孩子们知道老师在关注她，她才会有更加积极的动力。这学期，我的课堂重难点突出，会认字各种方法识记，会写字让学生自己学会查字典，自己书写。我用了新的教案，我也会认真反思自己的每堂课缺点不足。优秀的老师必定是有优秀的自我反思能力。我先从教案入手，“凡是预则立，不预则废”，提前备好每课的练习题，每个单元的知识小结。在学习下一课时要提前复习前一课。在学习第三单元的时候，再把第一单元的知识点进行过关。没有字词训练怎会打好字词夯实的基础。每天一页字词训练单子，简单高效。不会的字词要多写几遍，直到写会为止。我是个太随意的人，那怎么能行，一定要做个严谨的人。像丁老师学习，既有深厚的底蕴，同时又是一个有方法技巧的人，能把班级管理地井井有条，孩子们成绩还特别棒！反思我自身的原因，对学生了解不彻底，对班里哪些学生哪块知识掌握不清楚，只是后期通过训练卷子，才发现他们的易错点，才让他们进行改正。但是到那时就已经太迟了，新学期，从一开始我就要紧紧地跟着孩子的每一步脚印，从作业中发现问题，从书本上看到错误之处，从小状元上及时发现孩子们的不对的地方。发现问题就要及时制止，因为千里之堤毁于蚁穴。我要牢固树立重难点意识，牢固树立把我基本考题的敏感点，明知道阅读理解会考，明知道加拼音变化是难点，还不能保证班里每个孩子都会，这真是太随意，我要做个明明白白的人，做个细致的人，将每一次行动，都要进行点评，对每一次让孩子们完成的任务，都要抽空进行检查。及时的评价利于下次更好地开展工作。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。 在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。四、教研工作我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。新学期学校重点抓老师们的教研，我也制定好了自己的课题如何在低段语文教学中更好地推行“读写绘”。读写绘生动有趣，孩子们喜闻乐见，读懂一个故事的同时，运用故事中的语言，培养看图写话能力，也培养了孩子们的口头表达能力。想把成绩提升，不是靠无尽的脑力劳动，而是脑力劳动。遇到班级管理的难点，要想办法。比如班里他贪玩，不分场合的贪玩。爱管别人的事情，自己的事情不认真看。他对自己没有要求，在队伍里走路队，从来不看左和右，老师生气把他调到队伍后面，他还是没有反应。批评他时，他还在那嘟嘴。这个孩子我需要一步一步认真卡着他，无论是作业还是行为举止。唐虽然学习好，但是不会收拾自己的书包，我要重点培养他的整理习惯。有些事情，你意识到了，但是不去行动是不行，不行动不采取措施他依然是个问题。新学期，好多小朋友已经发生了很大的变化。李可以安静地坐在那儿写字了，他爸爸说他各方面和其他孩子一样。一定要让他在学校把作业写完再回家。不要让他养成依赖心理。我也要多费力气，好好抓孩子，让他把成绩提上去。对于任何一个想要上进的孩子，我唯一能做的就是祝他们一臂之力。我都从小细节入手，好好加油。以前我比较放任他们，认为静心等待花自然会开放。事实上我这是一种极不负责任的表现，我要手把手地辅导薄弱孩子的学习，采取各种措施使他们得到进步。因为只有他们进步了，我老师的价值才体现出来了。他们会成就我们。