消防安全应急管理示范点建设资料 Microsoft Word 文档.doc

太安镇中心小学消防安全应急管理示范学校简介太安镇在中心小学是太安镇唯一的一所中心小学，创建于1975年，担负着太安镇学区内从学前到六年级的教学任务。学校位于宜君县西南部的焦坪村南梁，紧邻305线和烈柴公路，占地5386，教学设施齐全，师资力量雄厚，教学环境幽雅。现有教学班10个，教师40人，在校学生405人。 学校始终坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，以德育为首，以教学为中心，以推行和实施素质教育为目的，树立了“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的新的办学理念。经过全校师生努力，2006年配评为市级文明校园，同时在教育教学中也取得可喜成绩，但学校对于学生安全教育一刻也没有放松，把安全教育作为德育工作的一项重要内容来抓。由于学校所处地理位置的特殊性，因此提出了创建安全应急管理示范学校目标，通过和消防大队、派出所、交警大队共同协作，近几年没有发生过任何不安全事故。得到上级部门领导的肯定和家长的一致好评。为太安镇的平安创建工作做出了突出的贡献。 多年来，太安镇中心小学扎扎实实宣传、学习各种安全常识、法律法规，制订了一系列切实可行，操作性极强的应急预案，并组织全校师生开展了“地震逃生演练”和“火灾应急疏散演练”，以安全伴我行校本科为平台，对学生进行自护自救常识和安全防范意识以及应急避难逃生的教育。 通过安全教育，增强了学生的安全意识和自我防护能力，全校上下齐抓共管，营造了全体教师关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障了师生安全和财产安全不受损失，维护了学校正常的教育教学秩序。2009年被省政府应急办授予“应急管理示范点”。 宜君县尧生乡车村消防安全应急管理示范点简介 车村位于宜君县尧生乡政府东1.5公里处，辖4个村民小组，158户592口人，有耕地1854亩，苹果1600亩。2008年末村民人均纯收入4975元。近年来，车村以全力保障群众生命财产安全，着力构建平安和谐村庄为目标，着力强化“五个机制”，健全机构，制定预案，加强排查，强化管理，有力地保障了全村平安，促进了和谐发展。一是强化领导统一，建立村组户联动机制。车村村委会成立了以村主任为组长，分管治安、安全的委员为副组长，4名中心户长为成员的消防安全应急管理工作领导小组，按照各自分工实行分片负责，做到了工作职责明确，责任落实到位，为全面加强应急管理工作提供了强有力的组织保障。确定4个组长为信息员，对重要时期和重要部位的检测实行包干到人，遇到险情灾情和突发事件，能第一时间报告给村应急管理工作领导小组，积极应对处置，从而形成了职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急管理体系。二是强化队伍建设，建立应对处置机制。制定了车村防火应急预案、车村防汛应急预案、车村公共卫生应急预案、车村治安案件应急预案、车村突发事件应急预案等单项应急预案，完善了车村应急事件报告制度。成立了成立了由村医、民兵、志愿者和返乡学生组成的防火分队、防汛分队、公共卫生安全分队、治安案件分队4支应急队伍，定期组织村民开展应急救援演练，提高对突发事件的应对能力。三是强化资源整合，建立科普宣教机制。充分利用农村书屋、党员活动室、文化广场以及村务宣传栏等载体，在全村广泛开展进学校、进家庭、进网络应急科普宣传教育活动，免费向村民发放应急指南、安全知识手册、紧急避险等宣传资料，举办应急知识群众自编自演文艺晚会肯应急知识比赛，开办了应急管理工作专栏，交流和探讨应急管理经验，对典型人物和先进事迹进行报道宣传，群众受教育面达95%。四、强化资金投入，建立物资保障机制。在村休闲广场，村级活动室，建立了应急避难场所，设立了应急管理办公室和应急预警电话，制定了人员保护、转移、疏散和安置方案，做好了处置前后的工作预案。以户为单位，落实了薄膜、铁丝、铁锨、矿灯等防滑和防火物资。分片安装高音喇叭10个、防盗绳56条、警铃5个，配备帐篷3顶，应急灯3个，担架一副。为应急管理工作提供了强有力的物质保障。五是强化关口前移，建立事件处置机制。村委会将应急管理写入村民自治章程，明确应急管理的内容，落实应急管理责任人，把被动抓应急工作变成了自身要抓应急工作。建立和完善了24小时值班制度，在重点区域、行业、部位及群体设立信息员，明确信息报告任务，建立基层信息报告和预警网络，做好