山东省淄博市淄川般阳中学高中生物《4.2种群数量的变化》学案（无答案）新人教版必修3.doc

课题：第4章 第2节 种群数量的变化新授课【学习目标】1.掌握种群数量变化的“J”型曲线和“S”型曲线2. 关注人类活动对种群数量变化的影响。学习重点：尝试建构种群增长的数学模型，掌握种群数量变化的“J”型曲线和“S”型曲线。学习难点：尝试建构种群增长的数学模型，掌握种群数量变化的“J”型曲线和“S”型曲线。【学情调查、情景导入】思考问题探讨中：N代细菌数量的计算公式是什么？凡事预则立不预则废【问题展示、合作探究】一、构建种群增长模型的方法数学模型现有一种细菌，在适宜的温度、湿度等环境中，且营养和生存空间没有限制，每20 min左右通过分裂繁殖一代。填出随着时间变化相应的代数和由一个细细菌分裂产生的细胞数量。（课本66页）请你以时间为横坐标，细菌的数量为纵坐标，画出细菌的种群增长曲线图：曲线的形状是：_型曲线反映了细菌种群数量随时间有 增长趋势曲线图优点：能更 地反映出种群数量的增长趋势。二、种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线（一） 种群增长的“J”型曲线（看66页） 在 条件下的种群，以 为横坐标，以 为纵坐标画出的曲线图，曲线大致呈“J”型。“J”型增长的数量变化特点：_，增长率 （二）种群增长的“S”型曲线1.自然界的资源和空间总是有限的，种群的增长受到种群密度的影响你认为在该条件下，种群数量如何变化，请以曲线图形式表示（图1）S型J型 2.曲线图分析（1）含义：种群经过一定时间的增长后，数量 的曲线，称为“S”型曲线。（2）环境容纳量：在环境条件 的情况下，一定空间中所能维持的种群 ，又称 值。（3）产生原因：自然界的资源和空间总是 的，当种群密度增大时，种内竞争就会 ，以该种群为食的动物数量也会 ，这就会使种群的出生率 ，死亡率 。当种群的死亡率与出生率相等时，种群就稳定在一定的水平。（4）“S”型增长的数量变化特点：（不考虑迁入和迁出） 当种群数量小于K/2时，增长率逐渐 , 出生率_死亡率； 当种群数量等于K/2时，增长率 , 出生率_死亡率；当种群数量大于K/2小于K时，增长率逐渐 , 出生率_死亡率； 当种群数量等于K时，增长率 , 出生率_死亡率。 （5）试从环境容纳量上分析保护大熊猫和控制鼠害的根本措施。三、种群数量的波动和下降（熟读67页最后一段）【达标检测、巩固提升】1种群的指数增长是有条件的，条件之一是 ( )A在该环境中只有一个种群B该种群对环境的适应比其他种群优越得多C环境资源是无限的D环境资源是有限的2在下列哪项条件下种群数量会呈指数增长( )A当只有食物受到限制时B在物种适宜生存的环境中食物开始出现不足，但还不至于影响到该物种在这里生存时C只是没有捕食者D在实验室内的实验条件下3当种群数量达到K值时，可能出现的现象是( )A生态因素对该种群没有影响B种群的增长率保持相对稳定C食物将不再是限制种群发展的因素出生率再也不会超出死亡率4如图所示，从理论上分析。海洋捕捞的最佳时期应在“S”型增长曲线的( )AS型曲线即将增长的水平B.1/2K的水平CK值水平 D1/4K5自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的说法正确的是( )A“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系B种群增长率在各阶段是不相同的C“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关种群增长不受种群密度制约6一个新的物种进入某地后，其种群数量变化，哪一项是不正确的（）A先呈“S”形增长，后呈“J”形增长B先呈“J”形增长，后呈“S”形增长C种群数量达到K值后会保持稳定 DK值是环境条件允许的种群增长的最大值6、(2004全国高考理综，5)寒带针叶林中两个动物种群(N1、N2)的数量变化如下图所示，据图判断这两个种群的关系是 ()A.捕食关系，N1为捕食者，N2为被捕食者B.捕食关系，N2为捕食者，N1为被捕食者C.竞争关系，N1为竞争中的胜者，N2为失败者D.共生关系，N1、N2彼此依赖，相互有利 7.(2004全国高考理综,5)生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的数量变化如下图所示，下列判断正确的是（）A.a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群B.a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱C.a种群为S型增长，其增长受本身密度制约D.b种群为J型增长，始终受到a种群的制约你优异的表现是我们的期待。说出你（或小组）的问题，展示你（或小组）的风采。你优异的表现是我们的期待。说出你（或小组）的问题，展示你（或小组）的风采。动动手，动动脑，这些题目都是小意思。你优异的表现是我们的期待。说出你（或小组）的问题，展示你（或小组）的风采。动动手，