浙江省临海市白云高级中学2019届高三生物3月月考试题（含解析）.docx

白云高级中学2018学年第二学期月考试题高三生物一、选择题1.下列关于油脂的叙述，正确的是A. 遇苏丹染液呈现紫色B. 是由甘油和脂肪酸组成的C. 是细胞内唯一的贮能物质D. 植物油脂通常都是固态的【答案】B【解析】【分析】本题考查油脂的种类和功能，属于考纲识记层次，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。解答本题的关键是熟记油脂的种类和功能。【详解】油脂的鉴定中苏丹染色后用显微镜能看到被染成橙黄色的小油滴，A错误；油脂是由甘油和脂肪酸组成的，B正确；淀粉和糖原都是细胞内的贮能物质，C错误；常温下，植物油脂呈液态，动物油脂呈固态，D错误。故选B。2.下列措施能有效防治酸雨的是A. 消减CO2的排放量B. 燃料脱硫脱氮处理C. 消减氟利昂的使用量D. 消减化肥的使用量【答案】B【解析】【分析】本题以酸雨为载体，考查全球性生态环境问题相关的知识，解本题的关键是对酸雨相关知识的理解和应用。【详解】消减CO2的排放量，与酸雨无关，A错误；导致酸雨的主要气体为硫氧化物和氮氧化物，防治酸雨，应减少硫氧化物和氮氧化物的排放，B正确；氟利昂导致臭氧空洞，与酸雨无关，C错误；消减化肥的使用量，与酸雨无关，D错误。故选B。3.下列关于人体细胞生命历程的叙述，正确的是A. 细胞分化只发生在胚胎发育过程中B. 细胞衰老过程中所有酶的活性下降C. 细胞凋亡过程中只表达与凋亡有关的基因D. 病毒也可能导致正常细胞发生癌变【答案】D【解析】【分析】细胞癌变的原因包括内因和外因，其中外因是物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变。【详解】细胞分化发生在生物体的整个生命进程中，在胚胎发育时期达到最大限度，A错误；细胞在衰老时，表现为细胞膜的通透性改变、细胞内水分减少、细胞内呼吸速度减慢等，而细胞内只有部分酶的活性降低，B错误；细胞凋亡过程中合成凋亡酶，有特定的基因表达，体现了基因的选择性表达，C错误；引起癌变的因素有物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，某些病毒可能导致细胞发生癌变，D正确。故选D。4.下列群落中生物种类最丰富是A. 森林B. 草原C. 荒漠D. 苔原【答案】A【解析】【分析】森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统和苔原生态系统中，森林生态系统的动植物种类最多，营养结构最复杂，其自我调节能力最强，抵抗力稳定性最强；苔原生态系统的动植物种类最少，营养结构最简单，其自我调节能力最弱，抵抗力稳定性最弱。【详解】陆地生态系统中，森林的生物种类最为多样和复杂，具有最丰富的生物多样性，A正确，BCD错误。故选A。5.用普通光学显微镜观察细胞，下列叙述正确的是A. 一个横纹肌细胞中只有一个细胞核B. 在蚕豆叶下表皮细胞中能看到中心体C. 观察血涂片需选择细胞不太密集的区域D. 在叶肉细胞中能看到叶绿体的类囊体膜【答案】C【解析】【分析】细胞器分布的归纳： 动物细胞特有的细胞器：中心体（低等植物细胞也有）； 植物细胞特有的细胞器：叶绿体和液泡； 动植物细胞共有的细胞器：内质网、高尔基体、线粒体、核糖体。【详解】横纹肌细胞具有多个细胞核，A错误；蚕豆属于高等植物，其叶表皮细胞不含中心体，B错误；观察血涂片时需观察时应选择染色均匀、色泽较浅的区域，C正确；用普通光学显微镜观察叶肉细胞中看不到叶绿体的类囊体膜，D错误。故选C。6.1913年丹麦植物学家波森詹森进行的部分实验如图所示，下列叙述正确的是A. 该实验证明了明胶和云母对实验结果没有影响B. 该实验的目的是为验证有某物质由尖端向下传递C. 该实验证明了感受单侧光刺激的部位是苗尖端D. 该实验只能以幼苗是否向光弯曲为观测指标【答案】B【解析】【详解】化学物质可以透过明胶，不能透过云母片，因此选用明胶和云母来验证这种化学物质是否能运输到尖端下部，A错误；该实验的目的是为验证有某物质由尖端向下传递，B正确；要证明苗尖是感光部位，需要设立对照试验：一组的尖端用不透光的金属小套遮挡，让其不感受到光；另一组尖端以下部位用不透光的金属小套遮挡，让其不感受到光，C错误；云母阻挡生长素向下运输，生长素作用于尖端下端，该实验还可以以幼苗是否生长为观测指标，D错误。故选B。【点睛】本题考查生长素的发现，对生长素发现过程中经典实验和相关结论的理解、记忆，把握知识点间的内在联系是解题的关键。7.ATP是细胞中的“能量通货”。下列叙述正确的是A. ATP分子中共有2个磷酸键B. ATP的形成不一定伴随着有机物的分解C. ATP脱掉两个磷酸基团就是DNA的结构单元之一D. ATP-ADP循环使细胞内物质和能量得以循环利用【答案】B【解析】【分析】ATP 的结构简式是 A-PPP，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基团。ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用。场所不同：ATP水解在细胞的各处。ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质。【详解】个ATP分子中有1个普通磷酸键和2个高能磷酸键，A错误；光合作用的光反应阶段有ATP的合成，但是没有有机物的分解，B正确；ATP去掉两个磷酸基团后，为腺嘌呤核糖核苷酸，是组成RNA的单位之一，C错误；ATP-ADP循环使细胞内物质得以循环利用，但能量不能循环利用，D错误。故选B。【点睛】本题考查了ATP的相关知识，意在考查考生识记并理解所学知识的要点的能力。理解ATP与ADP的相互转化及ATP的结构和功能是解题的关键。8.图为某一遗传病患者体细胞内全部染色体的图像，下列叙述正确的是A. 该图可以在显微镜下观察到B. 该患者有44条常染色体C. 图中染色体共有23种形态D. 据图判断，其患多基因遗传病【答案】C【解析】【分析】本题考查染色体组及组型的判断、人类遗传病的类型，意在考查考生理解能力。【详解】因显微镜下实际观察的时候，有丝分裂中期染色体应该排列在赤道板上，而不是图中按顺序排列的，所以在显微镜下观察不到图中所描绘的染色体，A错误；该患者21号多了一条染色体，有45条常染色体，B错误；图中染色体共有23种形态，22种常染色体和条染色体的，C正确；基因突变显微镜一般观察不到，据图不能判断基因遗传病，D错误。故选C。9.细胞膜流动镶嵌模型示意图如图所示，其中字母表示组成细胞膜的物质，下列叙述正确的是A. a、b、c、d和e都具有水溶性部分和脂溶性部分B. 与b、c、d、e相比较，a的移动受到较大限制C. 细胞膜的功能特点仅与b、c、d、e相关D. b、c、d、e与细胞间的信息交流有关【答案】A【解析】【分析】分析题图：图示为细胞膜的亚显微结构模型示意图，其中e为糖蛋白，分布在细胞膜的外表面，具有识别功能；bcd为蛋白质，其镶在、嵌入或贯穿于磷脂双分子层；a磷脂单分子层。【详解】膜蛋白和磷脂分子都有水溶性和脂溶性部分，A正确；膜蛋白和磷脂分子在膜中流动速率不一定相同，一般的膜蛋白没有磷脂移动那样容易，B错误；细胞膜的功能特性是选择透过性，与膜蛋白和磷脂分子都有关系，C错误；细胞间的信息交流方式之一是植物细胞通过胞间连丝进行，与细胞膜上的蛋白质无关，D错误。故选A。【点睛】本题结合细胞膜的亚显微结构模型示意图，考查细胞膜的流动镶嵌模型，要求考生识记细胞膜的组成成分，掌握细胞膜流动镶嵌模型的结构，能准确判断图中各结构的名称，再结合所学的知识准确判断各选项。10.下列关于酶的叙述，正确的是A. 酶都是活细胞产生的一类特殊蛋白质B. 酶分子的形状只适合与一种分子结合C. 形成酶-底物复合物时底物形状未改变D. 酶催化作用的强弱可用反应速率表示【答案】D【解析】【分析】1.酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。 2.酶在酶促反应前后，分子结构稳定不变，但在反应中，酶分子结构会发生改变。3.酶的作用条件较温和，酶的活性受温度、PH等条件的影响。4.RNA聚合酶是胞内酶，胞内酶一般是由细胞内游离的核糖体产生，在细胞内发挥作用，无需分泌到细胞外。【详解】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，A错误；酶分子的形状能适合与一种分子或一类分子结合，B错误；酶与底物特异性结合，形成酶-底物复合物，酶-底物复合物形状改变，底物变成产物，随后产物脱落，酶恢复原状，C错误；酶促反应的速率可以用单位时间内产物的生成速率来表示，D正确。故选D。【点睛】本题考查酶的本质和特性的相关知识，解答的关键是掌握酶的特性及催化剂的特点。11.下列关于内环境的叙述，正确的是A. 水螅细胞通过内环境与外界进行物质交换B. 侏儒症的发生与其内环境的紊乱并无关系C. 下丘脑分泌的激素直接进入垂体门脉的血浆D. 食物的酸碱性不会显著影响内环境的pH值【答案】D【解析】【分析】本题是对内环境的组成、内环境的理化性质和内环境稳态的综合性考查，回忆内环境的概念和组成、血浆和组织液及淋巴之间的关系、渗透压的概念和影响因素等相关知识。【详解】水螅细胞是多细胞生物，通过内环境与外界进行物质交换，A错误；侏儒症是幼年生长激素分泌不足引起的，属于内环境的稳态失调引起的疾病，B错误；下丘脑分泌的多种调节激素通过垂体门脉到达腺垂体，C错误；血浆中存在酸碱缓冲物质，进食不会导致内环境pH明显上升或下降，D正确。故选D。【点睛】本题从内环境稳态相关知识，主要考查学生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。12.撕取洋葱外表皮分别放置在一定浓度的甲（蔗糖）、乙（硝酸钾）溶液中，细胞失水量的变化情况如图所示。下列叙述正确的是A. 该实验不能用绿色植物成熟的叶肉细胞作为实验材料B. 10min时，乙溶液中细胞的细胞液浓度等于实验初始时C. 用一定浓度的甘油溶液代替乙溶液，可得到类似的结果D. 两条曲线变化趋势的差异是因甲、乙溶液浓度不同导致【答案】C【解析】【分析】1.据图分析，A细胞失水量增加，细胞发生质壁分离；B细胞先失水量增加后，减少，说明细胞先发生质壁分离后自动复原。2.质壁分离和复原实验中，要选择活的成熟的植物细胞，即含有大液泡的植物细胞；若外界溶液的浓度增大，导致浓度差变大，所以单位时间内，失水程度大，复原所需要的时间相对较长。【详解】质壁分离和复原实验中要选择含有大液泡的植物细胞，如成熟的叶肉细胞，A错误；10min时乙所示细胞发生质壁分离复原，原因是吸收了细胞外液的溶质，此时细胞的细胞液浓度大于初始值，此时甲细胞均处于质壁分离状态，乙细胞没有处于质壁分离状态，B错误；甘油能渗透扩散进出细胞，用一定浓度的甘油溶液代替乙溶液，可得到类似的结果，C正确；在610min内，两种曲线的失水程度不同，有可能是由于浓度差不同引起，但整体曲线趋势不同，是因为溶液不同，甲可能是蔗糖溶液，乙可能是一定浓度的硝酸钾，D错误。故选C。【点睛】本题主要考查质壁分离和复原实验，要选择含有大液泡的植物细胞；在一定范围内，外界溶液与细胞液的浓度差越大，失水程度越高，但能否发生质壁分离复原，则取决于质壁分离后的细胞的生活状态，即活细胞还是死细胞。13.甲状腺激素会对动物机体的生命活动产生影响。现有2组小白鼠，甲组为未成年小白鼠，乙组为成年小白鼠，若给两组每只小白鼠每日注射适量且等量甲状腺激素抑制剂，连续注射多日后，会出现A. 甲组小白鼠机体产热增加、行动敏捷B. 乙组小白鼠体态变得臃肿、行动迟缓C. 甲组小白鼠进食量明显增加且发育速度加快D. 乙组小白鼠耗氧量明显增加但发育速度减慢【答案】B【解析】【分析】甲状腺激素的功能：促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性。据此答题。【详解】甲状腺激素能促进新陈代谢，增加产热，因此甲组连续多日注射甲状腺激素抑制剂后，甲状腺激素分泌减少，机体产热减少，行动迟缓，A错误；同样，乙组小白鼠体态变得臃肿、行动迟缓，B正确；甲状腺激素能促进生长发育，因此甲组连续多日注射甲状腺激素抑制剂后，进食量明显减少，发育速度减缓，C错误；甲状腺激素能促进物质氧化分解，加快氧气的消耗，但成年小白鼠注射甲状腺激素抑制剂后，耗氧量就会减少，且已发育成熟，D错误。故选B。14.下列关于生物进化的叙述，错误的是A. 种群中某基因数目占其可能出现的所有等位基因总数的比例，即为该基因的基因频率B. 人类用杀虫剂消灭农业害虫，由于选择提高了害虫种群的抗药性基因突变率C. 在没有选择、突变和迁移发生的情况下，一个大的植物种群进行自花传粉得到的后代在基因频率上保持不变但基因型频率可能会有变化D. 环境条件剧变后，某大型种群的基因频率可能有较大改变【答案】B【解析】【分析】现代生物进化理论主要内容： 1.种群是生物进化基本单位； 2.突变和基因重组提供进化的原材料； 3.自然选择导致种群基因频率的定向改变； 4.通过隔离形成新的物种。【详解】基因频率是某基因占该种群中全部等位基因基因总数的比例，A正确；使用杀虫剂后，非抗药性个体被杀死，抗药性个体存活下来，并将抗药性基因遗传给后代，使得种群中抗药性个体生存的几率升高，抗药性基因频率增大，而不是由于选择提高了害虫种群的抗药性基因突变率，B错误；在没有选择、突变和迁移发生的情况下，一个大的植物种群进行自花传粉得到的后代在基因频率上保持不变，但基因型频率可能会有变化，C正确；环境条件剧变后，如火灾、水灾和地震等，某大型种群的基因频率可能有较大改变，D正确。故选B。15.下列关于种群数量变化的叙述，正确的是A. 某自然种群的数量呈逻辑斯谛增长的唯一原因是资源因素的限制B. 新迁入某农场中田鼠的数量增长在种群增长初期不会受到种群密度的制约C. 不同鱼塘中某种鱼养殖密度不同时，该鱼在单位时间单位水体内的产量有可能相同D. 培养瓶中某细菌数量达到K值前，种群密度对其增长的制约先逐渐减弱后逐渐升高【答案】C【解析】【分析】种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势。【详解】某自然种群的数量呈逻辑斯谛增长的原因是资源和环境因素的限制，一般情况下在最大环境容纳量的情况下气候是影响其波动的最大影响因素，A错误；新迁入某农场中田鼠的数量增长在种群增长初期就受到种群密度的制约，B错误；因为该鱼塘的环境容纳量是一定的，故鱼塘中该种鱼的初始养殖密度不同时，单位水体中该种鱼的产量有可能相同，C正确；种群数量越接近K值，密度对其增长的制约一直是越来越强，D错误。故选C。16.某野生高等动物的一个DNA分子片段如图所示，a、b、c分别是DNA上的基因。下列叙述正确的是A. 基因重组和染色体畸变只改变基因排列，不改变基因数量B. DNA分子中少数核苷酸对缺失引起a、b、c中任何一个不表达属于染色体畸变C. 若a基因中缺失或替换了某个碱基对，则该基因编码的肽链长度就会发生改变D. 基因突变和基因重组均有可能使得该DNA上的基因c变为C【答案】D【解析】【分析】1.基因是有遗传效应的核酸片段。 2.基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，导致基因结构改变。 3.染色体结构变异会导致基因的数目或排列顺序发生改变。【详解】交叉互换引起的基因重组会引起基因中碱基序列的改变，染色体畸变使位于染色体上的基因数目和排列顺序发生改变，A错误；DNA分子中少数核苷酸对缺失引起a、b、c中任何一个不表达没有导致染色体结构或数目变异，不属于染色体畸变，B错误；由于密码子的简并性，若a基因中替换了某个碱基对，则该基因编码的肽链长度和氨基酸顺序不一定会发生改变，C错误；基因突变和基因重组均有可能使得该DNA上的基因c变为C，D正确。故选D。17.水稻的高秆、矮秆是一对相对性状，非糯性、糯性是另一对相对性状，两对相对性状独立遗传。现有一纯种高秆糯性水稻与一纯种矮秆非糯性水稻杂交，F1全是高秆非糯性。下列叙述正确的是A. 要培育矮秆糯性水稻，只需让F1连续自交、选优，6代后纯合子就能占95%以上B. 要培育矮秆糯性水稻，利用射线诱变矮秆非糯性水稻的原理是基因突变，而利用F1个体进行单倍体育种的原理则为染色体畸变C. 要培育高秆非糯性水稻，只需要对F1的花药离体培养，再从所得幼苗中选取所需个体D. 要培育高秆非糯性水稻，可将F1培育成四倍体并进行花药离体培养，得到所需品种的理论概率为1/36【答案】D【解析】【分析】根据题意：由亲本为高秆非糯性矮秆糯性，F1全是高秆非糯性，可推出高杆对矮秆是显性（设受A、a控制），非糯性对糯性为显性（设受B、b控制），即高秆非糯性为两对相对性状中的显性性状；则亲本为高秆糯性AAbb矮秆非糯性aaBB，F1为AaBb，自交得F2，F2的表现型为：9高秆非糯性：3高杆糯性：3矮杆非糯性：1矮秆糯性。【详解】让F1（AaBb）自交一代，产生的F2种子，即可从中选育出糯性种子，将这些糯性种子种植后，长出F2植株，然后选育出矮秆，则一定为矮秆糯性纯合子，不需要6代以后，A错误；要培育矮秆糯性水稻，利用射线诱变矮秆非糯性水稻的原理是诱变育种的原理是基因突变和染色体畸变，而利用F1个体进行单倍体育种的原理则为染色体畸变，B错误；要培育高秆非糯性水稻，只需要对F1的花药离体培养，所得幼苗经秋水仙素加倍后选取所需个体，C错误；要培育高秆非糯性水稻，可将F1（AaBb）培育成四倍体（AAaaBBbb），产生的配子为（AA+4Aa+aa）（BB+4Bb+bb）并进行花药离体培养，得到所需品种（AABB）的理论概率为1/6 AA1/6 BB =1/36 AABB，D正确。故选D。【点睛】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力，能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力和计算能力。18.真核细胞呼吸的基本过程示意图如下。下列关于细胞呼的吸叙述，错误的是A. 物质是有还原性的含氮有机物，在阶段A、B都有生成B. 阶段A是糖酵解，产生的电子和氢会被特殊分子所携带C. 阶段B主要发生在线粒体基质中，该阶段丙酮酸中的碳会以无机化合物的形式释放D. 人体肌肉细胞厌氧呼吸产生的乳酸在肝脏中转化为葡萄糖不需要消耗能量【答案】D【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：阶段A为糖酵解过程，即有氧呼吸的第一阶段；阶段B为柠檬酸循环，即有氧呼吸第二阶段；阶段C为电子传递链，即有氧呼吸的第三阶段。图中物质为H，物质为水。【详解】物质是还原型辅酶（NADH），NADH 是一种特殊的核苷酸，在阶段A糖酵解、B柠檬酸循环都有生成，A正确；阶段A是糖酵解，产生的电子和氢被辅酶所携带，B正确；阶段B为柠檬酸循环，主要发生在线粒体基质中，该阶段丙酮酸氧化分解，产生H、CO2和少量ATP，C正确；人体肌肉细胞厌氧呼吸产生的乳酸转变成葡萄糖需要消耗能量，D错误。故选D。【点睛】本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的过程、场所、条件及产物等基础知识，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项。19.下列关于神经系统和神经调节的叙述，错误的是A. 神经系统中支持细胞的数量多于神经细胞B. 神经细胞接受刺激产生动作电位是一个负电波，它能沿神经纤维传导C. 同侧屈反射的反射中枢是传入神经元与传出神经元之间的突触D. 当环境温度高于体温时，人体汗腺受神经刺激分泌汗液【答案】C【解析】【分析】炎热环境中，人体通过排汗增加散热，减少产热来维持正常体温，此时水分丢失较多，抗利尿激素分泌会增加以维持水分平衡。【详解】人的神经系统是由几百亿到上千亿个神经细胞以及为数更多的支持细胞（胶质细胞）构成，A正确；当神经纤维的某一部位受到刺激时，兴奋部位的细胞膜通透性改变，大量钠离子内流，使膜内外离子的分布迅速由外正内负变为外负内正的动作电位，沿神经纤维传导，B正确；传入神经元与传出神经元之间的突触构成了同侧伸反射的中枢，C错误；当环境温度高于体温时，人体汗腺受神经刺激皮肤汗腺分泌增强，汗液增多以增加散热，D正确。故选C。20.下列关于“噬菌体侵染细菌实验”的叙述，正确的是A. 若培养的时间太短，则两组实验结果中沉淀都几乎没有放射性B. 若培养的时间太长，则两组实验结果中上清液都几乎没有放射性C. 若在实验中用35S和32P分别标记两组细菌，则实验结果与原实验相反D. 若在实验中用35S和32P分别标记两组细菌，则实验结果与原实验相同【答案】A【解析】【分析】噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入(注入噬菌体的DNA)合成(控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分)组装释放。噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】若培养的时间太短，噬菌体DNA没有被标记就全部进入杆菌，两组实验结果中沉淀物都几乎没有放射性，A正确；如果培养时间太长，则有可能噬菌体已经释放，进入上清液，使上清液有放射性，B错误；若在实验中用35S和32P分别标记两组细菌，沉淀物有放射性，上清液无放射性，无法判断噬菌体侵染细菌实验，C、D错误。故选A。【点睛】本题主要考查噬菌体侵染细菌实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。21.BrdU（5-溴尿嘧啶脱氧核苷）能替代T与A配对而掺入新合成的DNA链中，当用姬姆萨染料对染色体进行染色时，不含BrdU的链为深蓝色，含BrdU的链为浅蓝色。现将植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养液中进行培养，下图ac依次表示加入BrdU后连续3次细胞分裂中期，来自细胞中某1条染色体的各染色体的显色情况（阴影表示深蓝色，非阴影为浅蓝色）。下列叙述错误的是A. a图中每条染色体两个DNA分子都有1条脱氧核苷酸链含有BrdUB. b图中每条染色体均有1个DNA的2条脱氧核苷酸链都含有BrdUC. c图所示的细胞产生的子代细胞中有1/4的细胞含有深蓝色的染色体D. 该细胞分裂n次后有2/2n的DNA存在不含BrdU的脱氧核苷酸链【答案】C【解析】【分析】根据DNA分子半保留复制的基本原理，可知图a中1条染色体上的2条染色单体都为深蓝色，其实，每条染色单体上的DNA分子中都含有1条母链(不含BrdU，深蓝色)和1条子链(含BrdU，浅蓝色)，由于母链深蓝色掩盖了子链的浅蓝色，故整个DNA分子即染色单体表现为深蓝色。【详解】a图染色单体中的DNA分子是一条链含BrdU，另一条链不含BrdU，所以都是深蓝色，A正确；b图中每个染色体的两条染色单体中，有一条染色单体中的DNA分子是一条链含BrdU另一条链不含BrdU，而另一条染色单体中的DNA是两条脱氧核苷酸链都含BrdU，B正确；由于DNA了是半保留复制，且放在含有BrdU的培养液中进行培养，所以细胞分裂二次后只有两个细胞的每条染色体的DNA分子的两条链均含有BrdU,其它细胞的染色体DNA均是一条链含有BrdU，一条链不含有BrdU，即含有深蓝色的染色体占3/4占，C错误；该细胞分裂n次后有2/2n的DNA存在不含BrdU的脱氧核苷酸链，D正确。故选C。【点睛】本题结合图解，考查细胞的有丝分裂和DNA分子的复制，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，尤其是有丝分裂间期；掌握DNA分子半保留复制特点，能结合题中和图中信息准确判断各选项，属于考纲理解和应用层次的考查。22.免疫反应是人体识别“自己”、排除“非己”的过程，下列有关免疫的叙述，错误的是A. 机体再次接受相同抗原的刺激，会引起静止期的记忆细胞大量分裂分化B. 免疫是指在体内发生的非特异性反应和特异性反应，巨噬细胞在其中都有作用C. 在一个健康的成年人体内，也有可能检测到乙肝病毒的抗体而检测不到病毒D. HIV侵染辅助性T淋巴细胞，导致抗体和效应细胞毒性T细胞减少【答案】B【解析】【分析】关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）。（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。（3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播。【详解】机体接受同种抗原再次刺激时，记忆细胞迅速增殖分化形成浆细胞，B细胞也可以形成浆细胞，A正确；免疫反应是指机体对于异己成分或者变异的自体成分做出的防御反应。免疫反应可分为非特异性免疫反应和特异性免疫反应。巨噬细胞能识别抗原，在非特异性免疫中属于第二道防线，在特异性免疫中能摄取和处理抗原、呈递抗原等重要作用，B错误；如果没有乙肝病毒或疫苗，产生乙肝抗体的基因不会表达出抗体蛋白，出现上述情况可能是曾感染乙肝病毒后痊愈了，C正确；辅助性T淋巴细胞分泌多种蛋白质促进效应细胞毒性T细胞分裂，还分泌白细胞介素-2促进致敏B淋巴细胞分裂，进一步分化增殖浆细胞产生抗体，HIV侵染辅助性T淋巴细胞，导致抗体和效应细胞毒性T细胞减少，D正确。故选B。【点睛】本题考查了免疫系统的组成，要求考生能够识记体液免疫和细胞免疫过程中不同免疫细胞的作用，对于体液免疫和细胞免疫过程的掌握和归纳是本题考查的重点。23.图1表示某动物小肠上皮细胞有丝分裂细胞周期，对应其中各时期。图2表示其分裂过程中染色体的周期性变化，ae表示染色体的不同形态。若用含放射性同位素的胸苷标记处于S期的细胞，然后换用无放射性的培养液培养，在此过程中实时检测放射性细胞的含量。下列叙述正确的是A. cdeab的过程既能用来表示该细胞的有丝分裂，也能用来表示其减数分裂的染色体变化过程B. 预计从检测到50%分裂期细胞带放射性到分裂期细胞含放射性的比例开始小于50%的时间为7.9hC. 实验发现该动物骨髓造血干细胞的细胞周期要小于肠上皮细胞，其根本原因是遗传物质有所不同D. 若要在显微镜下观察细胞有丝分裂过程中染色体形态的变化，选用细胞分裂周期时间越长的细胞越合适【答案】B【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：图2中：bc表示DNA的复制；d表示分裂前期；e表示分裂中期；a表示分裂后期；ab表示分裂末期。【详解】据图分析，bcdeab可以表示有丝分裂的染色体行为变化，小肠上皮细胞不能进行减数分裂，不能用来表示其减数分裂的染色体变化过程，A错误；从检测到50%分裂期细胞带放射性，然后换用无放射性的培养液培养，到下一次分裂期要经过分裂间期，在间期DNA复制的过程在细胞含放射性的比例开始小于50%，B正确；实验发现该动物骨髓造血干细胞的细胞周期要小于肠上皮细胞，其根本原因是遗传物质的表达不同，C错误；观察细胞有丝分裂中，分裂期占细胞周期的比例越大，观察到染色体机会越大，细胞分裂周期时间越长，但分裂期不一定越长，D错误。故选B。【点睛】本题结合图解，考查细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体形态变化规律，能准确判断图甲中数字代表的时期和图乙细胞所处的时期，再结合所学的知识答题。24.图分别为一个人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。如果在体外用14C 标记半胱氨酸-tRNA 复合物中的半胱氨酸（Cys），得到*Cys-tRNACys，再用无机催化剂镍将其中的半胱氨酸还原成丙氨酸（Ala），得到*Ala-tRNACys（见下图，tRNA不变），将该*Ala-tRNACys注入到人体细胞内参与过程。下列叙述错误的是A. 一条链上可以同时翻译多条被14C标记的相同多肽链B. 过程中都有能量消耗且需要酶、原料和产物都有所不同C. 过程合成的肽链中原来Cys的位置可能被替换为14C标记的AlaD. 活细胞中基因表达的过程必须依次经过和过程【答案】D【解析】【分析】分析题图可知，是DNA分子复制，是转录，是翻译，真核细胞中，主要发生在细胞核中，发生在细胞质中的核糖体上。【详解】一个mRNA可以结合多个核糖体同时进行多条肽链的翻译过程，由于翻译的模板相同，因此在一个mRNA分子上可以同时合成多条被14C标记的同种多肽链，A正确；过程复制需要解旋酶而转录需要RNA聚合酶，产物是DNA，原料是脱氧核苷酸，的产物是RNA，原料是核糖核苷酸，都消耗能量，B正确；*Cys-tRNACys可以被无机催化剂镍还原成*Ala-tRNACys，因此，新合成的肽链中，原来Cys的位置会被替换为14C标记的Ala，C正确；一般来说，高度分化的动物细胞不能进行细胞分裂，没有DNA分子的复制过程，哺乳动物成熟的红细胞不能进行DNA分子的复制、转录、翻译过程，D错误。故选D。【点睛】本题结合图解，考查遗传信息的复制、转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合题中和图中信息准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查。25.下图中乙、丙、丁为某二倍体生物甲细胞分裂过程中出现变异的细胞，每个细胞只发生一种类型的变异。下列叙述正确的是A. 乙、丙、丁中依次可能发生的是基因突变、染色体畸变和基因重组B. 乙细胞有4个染色体组，该过程中可能发生等位基因的分离C. 丙细胞中同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了易位D. 丁细胞出现了异常的联会，减数分裂结束后产生四种异常的子细胞【答案】B【解析】【分析】分析题图：甲细胞为体细胞或原始生殖细胞；乙细胞中含有同源染色体，着丝点分裂，处于有丝分裂后期；丙细胞处于减数第一次分裂中期，且发生了交叉互换；丁细胞发生了染色体易位。【详解】乙细胞可以发生基因突变和染色体畸变，丙细胞发生了交叉互换，发生了基因重组，丁细胞发生了染色体畸变，A错误；乙细胞含有4个染色体组，若该细胞发生了基因突变，导致姐妹染色单体上出现了等位基因，则在有丝分裂后期会出现等位基因分离的现象，B正确；丙细胞发生了交叉互换，属于基因重组，C错误；一个丁细胞因发生易位可能产生四个两种异常精子，D错误。故选B。【点睛】本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体数目变化规律，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期，各区段代表的时期，再结合所学的知识答题。26.不同处理下樟树植株最大光合速率随时间变化规律如图甲、乙所示。下列叙述正确的是A. 4月份，去除凋落物组与空白对照组樟树植株CO2固定速率相等B. 67月份间最大光合速率波动变化比较大，这可能与去除根有关C. 5月份，空白对照组樟树叶肉细胞最大光合作用速率为10 molCO2m-2s-1D. 6月份，去根加倍凋落物组最大光合速率增加最多，去根去除凋落物组降低最多【答案】B【解析】【分析】本题探究在不同条件下净光合速率随时间的变化规律，识图读图区分空白对照组、去除凋落物组、加倍凋落物组、去除根组、去除根去除凋落物组、去除根加倍凋落物组是解题关键。【详解】4月份，去除凋落物组与空白对照组樟树植株CO2净光合速率相等，A错误；对比甲乙两图，67月份间去除根比不去除根最大光合速率波动变化下降较大，这可能与去除根有关，B正确；5月份，空白对照组樟树叶肉细胞最大净光合作用速率为10 molCO2m-2s-1，实际光合作用速率=净光合作用速率+呼吸速率，C错误；6月份，去根加倍凋落物组最大光合速率增加最多，去根去除凋落物组增加次之，D错误。故选B。27.某植物细胞中X基因仅在细胞从分裂间期进入分裂期时表达，生长素可引起Y基因的表达。外源的Z基因表达产物经染色后呈蓝色。将Z基因与X基因的启动部位连接构建株系，将Z基因与Y基因的启动部位连接构建株系。用株系与株系研究6-BA对主根抑制作用的机制，将两个株系分别培养在基本培养基和含6-BA的基本培养基上，一段时间后主根根尖的染色结果如下图。下列叙述错误的是A. 株系I的根尖细胞中，Z基因表达产物的量可体现细胞伸长的状况B. 株系I根尖上着色较深的部分消耗大量的尿嘧啶核糖核苷C. 株系的Z基因表达产物的多少反映根尖生长素作用的强弱D. 丙、丁组的结果表明6-BA具有对抗生长素的作用【答案】A【解析】【分析】将Z基因与相应基因启动部位连接之后就可以反映相应基因表达情况，所以株系I中Z基因表达产物的量可体现X基因表达状况；株系中Z基因表达产物的量可体现Y基因表达状况【详解】X基因仅在细胞从分裂间期进入分裂期时表达，所以X基因的表达情况可以反映出的应当是细胞分裂的状况，而不是细胞伸长的状况，A错误。株系I的两组对比，着色较深的部分应该是根尖的分生区，此部位细胞分裂旺盛，存在较强的基因表达过程，因此需要消耗大量的尿嘧啶核糖核苷进行转录过程，B正确。株系中Z基因表达产物的量可体现Y基因表达状况，而生长素可引起Y基因的表达，C正确。丙、丁的结果（丙组比丁组着色深）表明，添加6-BA后，Y基因的表达量减少，说明6-BA可对抗生长素的作用，D正确。【点睛】阴影部分反映Z基因的表达情况，Z基因的表达情况反映与之连接的基因的表达情况。28.玉米叶色两种突变体表现型相似，经杂交获得如图所示的子代玉米体细胞，a或b隐性纯合都会导致黄化致死。科研人员利用染色体杂交技术，将小麦中含抗病基因R和高产基因H的染色体片段导入多种玉米体细胞获得杂交细胞，再培育成可育植株，其中一种植株的基因型如下图。已知杂交细胞减数分裂中A与a所在的染色体因差异较大不能正常配对，可分别移向细胞的两极，也可一起移到细胞的同一极，且两种情况出现的概率相同，而其他染色体能正常配对。下列叙述错误的是A. 该杂交细胞正常发育得到的植株自交，F1成熟植株中不含等位基因的概率为4/39B. 图示两种细胞正常发育得到的植株杂交，F1成熟植株中a的基因频率为4/13C. 该杂交细胞正常发育成的植株可产生8种基因型的雄配子D. 该杂交细胞的染色体组型图中含有2个H基因【答案】B【解析】【分析】分析题图：图示利用植物染色体杂交技术，将携带R（抗病基因）和H（高产基因）的小麦染色质片段直接导入玉米体细胞，两种染色质片段可随机与玉米染色质融合形成杂交细胞，将杂交细胞筛选分化培育成既抗病又高产的可育植株（F1）。【详解】分析A和aRH，杂交细胞产生四种配子A、aRH、AaRH、O，F1 aaRRHH（致死）、2aRHO（致死），不含等位基因的有AA、AO、AO、OO，占4/13，分析B和b，不含等位基因的有1BB、2Bb、1bb（致死），F1成熟植株中不含等位基因的概率为4/131/3=4/39，A正确；图示玉米细胞产生A、a两种配子，杂交细胞产生A、aRH、AaRH、O四种配子，两种细胞正常发育得到的植株杂交，F1成熟植株的基因型为AA、AaRH、AAaRH、AO、Aa、aaRH（致死）、AaaRH、aO（致死），a的基因频率为5/13，B错误；该杂交细胞正常发育成的植株产生雄配子的基因型B、b、AB、Ab、aRHB、aRHb、AaRHB、AaRHb，共8种，C正确；杂交细胞含有1个H基因，经过间期的复制后，含有2个H基因，D正确。故选B。【点睛】本题结合图解，考查基因自由组合定律的实质及应用、基因工程、育种等知识，要求考生识记染色体变异的类型；识记基因工程的原理及操作步骤；识记植物组织培养的原理及过程。二、非选择题29.下图所示为某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节和所涉及的能量值单位为103kJ/(m2a)。请回答：（1）从岸边到池塘中心依次生长着芦苇、浮萍和金鱼藻等生物，这体现了群落的_结构。某些化学杀虫剂会在生物体中积累，不能变性或不能代谢，这就导致了杀虫剂通过食物链积累和浓缩，直到在_肉食动物体内达到了最高剂量。（2）流经该生态系统的总能量是_，图中A表示各营养级_的能量，第二营养级到第三营养级的能量传递效率为_%（保留一位小数）。（3）该人工鱼塘生态系统中碳的含量，通过碳循环的_得到调整，从而维持稳定。【答案】 (1). 水平 (2). 顶位 (3). 生产者固定的太阳能和输入有机物中的能量 (4). 未利用 (5). 15.6% (6). 自我调节机制【解析】【分析】分析题图：图中生产者固定的太阳能的去向包括被植食动物同化、呼吸消耗、被分解者利用、未被利用四个部分；而植食动物同化的能量来自生产者和外界有机物输入，去向包括被小型肉食动物同化、呼吸消耗、被分解者利用、未被利用四个部分。根据题图数据，先推算出肉食性动物的同化量0.05+0.25+2.1+5.1=7.5103kJ/m2y，再推算植食性动物同化的能量0.05+0.25+2.1+5.1-5+4+9+0.5=16103kJ/m2y（包括外界有机物输入的能量2kJ/m2y），最后计算出生产者固定的太阳能能量0.05+0.25+2.1+5.1-5+4+9+0.5-2+70+23+3=110103kJ/m2y，进而计算相关传递效率。【详解】（1）系统内有植物芦苇和菖蒲等挺水植物、浮萍等浮水植物、水面下还有沉水植物，这体现了群落的垂直结构。根据生物富集的特点，营养级越高，获取的食物中有害物质浓度越高，同时自身越难将代谢产生的有毒物质排出，因此有害物质在食物链中随着营养级别的升高含量逐渐升高，直到在顶位肉食动物体内达到了最高剂量。（2）由图示可知，流入该生态系统的总能量生产者固定的太阳能和输入有机物中的能量。图中A表示各营养级未利用的能量，因为植食动物从生产者同化的能量为：2.5+4+9+0.5-2=14103kJ/m2y，肉食性动物从植物同化的能量应除去外界有机物的能量，为0.05+0.25+2.1+5.1-5=2.5kJ/m2y，植食性动物同化的能量为0.05+0.25+2.1+5.1-5+4+9+0.5=16kJ/m2y，所以由植物性动物到肉食性动物的能量传递效率为2.516100%=15.6%。（3）该人工鱼塘生态系统中碳的含量，通过碳循环的自我调节机制得到调整，从而维持稳定。【点睛】本题考查生态系统的相关知识，试题难度中等，解答时应明确生态系统的中能量的去向，准确的计算能量的传递效率。30.图1为植物光合作用过程简图，其中英文大写字母与甲、乙分别表示物质成分，e为电子，数字表示反应过程。图2为通过“探究环境因素对光合作用的影响”活动所绘制的曲线图。请回答：（1）图1中淀粉合成的场所是_。（2）当环境中光照强度减弱时，B浓度明显下降，从而导致D、F产量降低，进而影响乙_（物质名称）的再生，在这一过程的进行中生成的物质E是_。（3）图2中，要测得高粱和小麦的光合速率曲线，其中之一的步骤就是需要在光照强度适宜时，分别测量不同CO2浓度和O2浓度条件下_高粱和小麦的有机物积累量。曲线表明在相同的CO2浓度和O2浓度条件下，高粱固定CO2的效率要_（填“高于”、“低于”）小麦。在4%O2浓度条件下，当环境中CO2浓度瞬间从200LL-1升高到400LL-1，小麦叶肉细胞叶绿体基质中3-磷酸甘油酸的含量将会_。（4）图2对应的活动中，可变因素有_。【答案】 (1). 叶绿体基质 (2). 核酮糖二磷酸（RuBP） (3). NADP+ (4). 单位面积和单位时间内 (5). 高于 (6). 升高 (7). CO2体积浓度、O2浓度、植物种类【解析】【分析】分析图解：图2中，横轴表示CO2浓度，随着CO2浓度的增加，植物的光合作用先增加后达到饱和点；同时曲线中还看出，高粱的光合速率高于小麦；小麦在不同氧气浓度下，光合速率也有不同。【详解】（1）光合作用包括光反应和暗反应两个过程，光反应的场所是类囊体膜，暗反应的场所是叶绿体基质，淀粉合成的场所是叶绿体基质。（2）B是H，是光反应的产物。当环境中光照强度减弱时，H浓度明显下降，从而导致ATP（D）、NADPH（F）产量降低，进而影响暗反应中核酮糖二磷酸（RuBP）的再生，在这一过程的进行中生成的物质E是NADP+。（3）常用单位面积和单位时间内有机物积累量来表示光合作用速率。由图看出，在相同的CO2浓度和O2浓度条件下，高粱固定CO2的效率要高于小麦。在4%O2浓度条件下，环境中CO2浓度升高，暗反应增强，小麦叶肉细胞叶绿体基质中3-磷酸甘油酸的含量将会升高。（4）图2中，横轴表示CO2浓度，随着CO2浓度的增加，植物的光合作用先增加后达到饱和点；同时曲线中还看出，高粱的光合速率高于小麦；小麦在不同氧气浓度下，光合速率也有不同，因此影响光合速率的因素有CO2浓度、O2浓度、植物种类。【点睛】本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查学生理解