小学数学2011版本小学四年级亿以内数的认识（第一课时）.doc

亿以内数的认识教学目标： 1、认识十万、百万、千万、亿、十亿等计数单位及相应的数位。2、认识数位、数级，掌握中间和末尾有0的数的读法和写法。3、掌握多位数大小的比较方法。4、 掌握把整万、整亿的数写成以万或亿作单位的数的方法。5、 会用“四舍五入”法省略亿或万后面的尾数，求出近似数。教学重点：1、 读写万级、亿级的数。2、比较大数的大小。3、 能把整万、整亿的数写成以“万”“亿”为单位的数。教学难点：1、 中间有0及末尾有0的数的读法和写法。2、位数相同的大数的比较。3、 能正确的省略万、亿后面的尾数，写出他们的近似数。一、计数单位1 数位名称：万位、十万位、百万位、千万位、亿位。2计数单位：万、十万、百万、千万、亿。3 分级方法：从个位起每四个数位都是一级.（1）个位、十位、百位、千位是个级。（2）万位、十万位、百万位、千万位是万级。（3）亿位和亿位以上的数位是亿级。2、 数的组成例、84560000中是由8个（ ）4个 （ ）5个（ ）6个（ ）组成的。 并说说其中每个数的表示。三、大数读法 2496读作： 24960000读作： 6407000读作： 85000300读作：1.归纳总结大数的读法：从高位读起，一级一级往下读。 读亿级或万级的数，先按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。数中间有一个0或连续有几个0，都只读一个零；每级末尾的零都不读。 2.试一试：读出下面各数。56 9000 70 8000 6100000000023605090008 10040002000 65000615008000 30400000四、多位数的写法二百零六亿零五百八十万写作： 四百八十亿写作：从高位起，一级一级的往下写，那个数位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0。练习：写出下面各数十二亿七千六百万写作：三十亿零六十万写作：一千零四十亿零五百万写作：七千万零五十写作： 七千万零五百写作：五、比较亿以内数的大小 720000和1100000 6789000和789000 454800和485000 总结：位数不同，位数多的数就大；位数相同，左起第一位上的数大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数，直到比较出大小为止。练习：比较大小 926157183654040102398562653926348 37846003786400六、多位数的改写把整万、整亿的数改写成用“万”“亿”作单位的数。1一小滴血液含有：红细胞：5000000个，白细胞：10000个。2按照四位分级的方法把上面三个数表示成下面形式：500000010000读出二个数：五百万、一万。作如下板书：5000000500万100001万3、用万作单位表示整万的数只需要去掉万位后面的四个“0”，并写上“万”字。4 .北京每年因漏水浪费水资源1 0000 0000立方米。北京每年因漏水浪费水资源( )亿立方米。北京天然气供应量超过14 0000 0000立方米。北京天然气供应量超过( )亿立方米。2000年全市从事科研活动人员24 0000人，科技活动经费230 0000 0000元。