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文档简介

Unit 3 After School Activities 教案 1一、教学目标：1、 通过单句练习，替换练习，实际表演，角色互换等方法熟练运用be going to 句型。2、能够掌握句子：-Where are you going to do after school? -Im going to 3、利用调查活动，使学生能够使用各种疑问句采访他人的活动安排并做记录。二、教学重、难点：重点是掌握句子：-Where are you going to do after school? -Im going to.三、教学过程：Step 1 热身激趣 1.Greetings 2.T: First lets play a game Ok?(请猜猜树上挂的动词短语）Ss: Ok.T: Look, I have a magic tree, because it grows many different fruits, and there are so many different words on these fruits, can you pick them up?Ss: Yes Step3 运用旧句型练习新短语。 T: Can you sing songs? S1: Yes ，I can. T: Do you like to sing songs?S2: Yes, I doT: Really? Can you sing songs? Sing a song for us, OK?S4: Yes. (Sing a song)Ss: （设计意图：让学生在歌声中体验短语并进行问答，激发学生们的学习兴趣。）Step3 呈现任务 1 Let us sing a song:I am a music man.（让我们一起复习动词短语）（设计意图：英语歌曲深受小学生的喜爱,学生在课前唱唱歌,既活跃课堂气氛,又能营造出一种英语学习的氛围。学生能在轻松愉快的气氛中开始今天的学习。同时渗透相关新知,为今天的新知的学习提供服务。）(师生互动)T: Can you play the drum? S1: yes, I can (展示实物教学drum 和短语play the drum)Step4.学习新句型(1)T: What are you going to do after school?S1: I am going to sing songs after schoolT:What are you going to do after school?S2: I play computer games after school. (制作表格做调查）T：Are you finished?S:Yes.T:Come bake to your seats.
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