四语文中考试卷.doc

2009-2010学年上期期中测试题一、基础知识（40分）1、读拼音，写汉字。（8分）2、划去带点字不正确的读音。（6分）衔着（hn xin） 吆喝（h h） 脱壳（qio k）烙印（lu lo） 蝙蝠（bin bin） 扎针（zh zh）3、比一比，再组词。（6分）肌（ ） 阴（ ） 恰（ ）饥（ ） 荫（ ） 洽（ ）4、把下面的词语补充完整。（6分）全（ ）（ ）注 （ ）持（ ）懈 （ ）我陶（ ）孜孜（ ）（ ） 循循（ ）（ ） （ ）体（ ）伤5、判断下列说法的正误（对的打“”，错的打“”）。（6分）(1) 胸口摆天平甜心。 （ ）(2) “揭发、纬反、庞大”这三个词中没有错别字。 （ ） (3) 南极冰山多是平顶的，个儿较小。 （ ）(4) 蝙蝠和鸭嘴兽都是哺乳动物。 （ ） (5) “微风乍起，叶影摇动，这一幅画变成活画了。”这句话和原文相同。 （ ） (6) 饮湖上初晴后雨的作者是唐代诗人苏轼。 （ ）6、默写古诗饮湖上初晴后雨。（4分） 7、在“积累与运用”中我们学过很多的歇后语和广告语，请按要求分别写两句。（4分）歇后语（写2句）： 请为我们美丽的校园写一句广告语： 二、阅读感悟（30分）（一）阅读下面一段话，完成后面的练习。（10分）一星期后，“向大树道歉日”到了。那棵大树被新闻记者围得水泄不通，过往的行人也来看热闹。衣冠楚楚的丹尼尔大步走向大树，先向它三鞠躬，然后高声说：“大树，我的好兄弟，我真对不起你！你吸收了空气中的二氧化碳，又把氧气赐给了我们，还给我们遮阴，而我却把铁链锁在你的身上，虐待你。今后我绝不干这种蠢事，请你原谅！”说完，上前几步，把树抱得紧紧的，并将脸颊贴在树上。1、 联系上下文理解下列词语的意思。（4分） 水泄不通： 衣冠楚楚： 2、 大树能给人们带来哪些好处？（3分）3、 从丹尼尔给大树的道歉中，你体会到了什么？（3分） （二）阅读下面的短文，完成后面的练习。（20分）礼 物 我的生日是在深秋的一天。那天，妈妈很早就去上班了，都没给我说生日快乐，更没送我生日礼物。我想，她一定是忙得把女儿的生日都忘了。我闷闷不乐地上学去了。出门时只穿了一件毛衣，没想到下午天气突然变冷了，我坐在教室里觉得身上阵阵发冷。 刚下课，妈妈就给我送来了棉背心。我拉着妈妈的手，觉得她的手冰冷冰冷的。“妈，您怎么不添衣服？”“我刚下班，怕你着凉，就先给你送衣服来了。”听了妈妈的话，我觉得好像有一股暖流涌上心头，这不就是妈妈给我的生日礼物吗？ 妈妈爱我，我也特别爱妈妈。平时放学回家，我总要帮妈妈做些家务事。妈妈晚上到文化中心上课，我就把家里整理得井井有条，好减轻她的负担。妈妈的生日快到了，可妈妈还在忙着上课，我想我也应该送点礼物给妈妈。我打开心爱的“小猪”，取出积攒半年多的零用钱，到商店给妈妈买了礼物。那天晚上 妈妈还在灯下忙着复习 我悄悄走到她身边 说 妈妈 这小礼物请您收下 说着 双手递过去用新手帕包着的礼物 妈妈高兴地打开手帕，看到那透明的玻璃盒里面，放着一支金光闪闪的钢笔。“祝你生日快乐，学习进步。”我深情地说。妈妈紧紧地把我搂在怀里，激动地说：“谢谢你，我的好女儿！”1、给第四自然段中画线的句子加上标点符号。（3分）2、短文已用“”分成了两段，写出每段段意。（4分）第一段： 第二段： 3、用“ ”画出文中的一句过渡句。（1分）4、选择正确的答案填空。（2分）引号的作用有：A.表示引用。 B.特定的称谓。 C.讽刺或否定。（1）“小猪”这个词加上引号的作用是（ ）。（2）“妈，您怎么不添加衣服？”这句话中引号的作用是（ ）。5、妈妈给我的“礼物”是 ，我给妈妈的“礼物”是 。（4分）6、读了短文，你想对你的妈妈说点什么吗？（2分） 7、用词造句。（4分）井井有条 闷闷不乐 第三部分 习作（30分）同学们都喜欢小动物吧，把你最喜欢的小动物介绍给大家，注意写出它的特点哟！注意语句要通顺，不写错别字。四年级语文期中检测卷一、 看拼音，写词语。（10分）zhng ji gun gi m fan yu l wn yn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） nng ji bo chou p bi go zh tn bng （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）二 组词。（4分） 治（）歉（）费（）踱（）冶（）嫌（）沸（）度（）三、用“”标出下列加点字的正确读音。（2分）倔强(qing qing jing) 调(tio dio)转马头 的 (de d d) 确 忍饥挨 (i i)饿四、 将下面的词语补充完整。（4分）（）山（）岭 手（）足（）人云（）云络（）不（） 笑（）（）开 丰富多（） 五、 根据要求改写句子。（8分）1、在原句上修改下面的病句。1.一天，贝多芬在肃静的乡村小路上散步。 2.星期天去公园玩得真快乐 3.豆大雨点儿和乌云从天上落下来。 4.学校越野赛中小明第一个首先冲到终点。 2、把下面的句子改成不用“被”字的句子。（1）一对年过六旬的老人被乡亲们乐意助人的精神深深地感动了。 （2）妈妈终于被王琳说服了。六 、选词填空。（分） 等待期待、我坐在电视机前，静静地（）电视剧的播出。、丑小鸭一直都（）着变成白天鹅，得到大家的喜欢。、晚上，明明一直在幼儿园的门口（）妈妈来接他。 、每天晚上，妈妈都会陪我一起学习，她一直（）我能考上大学。七、我能认真想，还能填上适当的词。（9分）身材（ ） 规模（ ） 保护（ ）（ ）的工程 （ ）的景色 （ ）的（ ）（ ）地滑过 （ ）地观赏 （ ）地（ ）八、照样子写句子。（8）例：您不要随地扔纸。请您不要随地扔纸。您不要随地扔纸，好吗？(1)你陪我去公园。_(2)你放学后来我家。_(3)你来我家做作业_ _(4)你帮我包饺子。_ 九、把下面错乱排列的话，按照先后顺序，连成一篇条理清楚的短文，在括号里写上序号。（5分）（ ）这是为什么呢？全场观众都呆住了。（ ）这时候，“呼啦”一片掌声响起来。（ ）接着观众看见了，容志行弯下了身子，去搀扶那两个倒在地上的后卫。（ ）这掌声比进任何一个球的时候都更响亮，更热烈，更持久。（ ）这时，球滚到容志行的脚下，此时此刻，他满可以飞起一脚射门的，但是，他却轻轻一踩，停住了球。 十、 阅读短文，完成下面的练习。（16分 ）春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有生机、生命，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你 别看小草这样软弱、柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在 骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔、挺立，可是它的生命力是多么顽强、坚强！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。1、 给短文加个题目，写在文首的横线上。2、用“”划去里用得不恰当的词语。3、“疾”字是（）结构的字，按部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“疾”字在字典里有四个意思：疾病痛苦痛恨急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（）种意思。4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。ABB：、 ABCC：、AABC：、 AABB：、5、把下面的谚语补充完整。 疾风知劲草，。少壮不努力，。有理走遍天下，。一年之计在于春，。6、选择在正确的后面打钩 。 本文表现了作者喜爱春天的思想感情。 本文赞扬了作者喜爱小草的思想感情。本文赞扬了小草有顽强的生命力。本文赞扬了小草的美丽可爱。 十一、五彩缤纷。 同学们，生活处处皆语文。你注意了吗？请你摘录你在大街上、电视节目中见到的反映科学知识的宣传标语或者广告词，赶快动笔写写吧！ （5分） 十二、我的习作。（25分）题目：可爱的要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。、多音字组词。(4分) _ （） _（）壳 参 _（） _（）4、按要求写成语。(4分)1、形容人的外貌的成语：如：相貌堂堂、_、_2、含有一组近义词的成语：如：天长地久、_、_5、把下列词句补充完整。(6分)1、胸口摆天平_ _2、让我们同花儿一起_，和_一道成长。3、凉风起江海，_。6、默写古诗并完成练习。(6分)望洞庭_，_。_，_。这首诗是_代的_写的，诗中“和”的意思是_，全诗描绘了_的景色。二、阅读感悟。(30分)（一）蜂鸟身体虽小，但肌肉非常结实。它 可以向前飞，也可以倒退飞，甚至还可以在空中翻滚盘旋，像歼击机一样灵活。当鹰逃走时，蜂鸟还能全力追赶上去，继续“战斗”，直刺得鹰遍体鳞伤，跌落下地。1、片段共有( )句话。(1分)2、解释文中的词语。(2分)遍体鳞伤：_3、这段话主要写了蜂鸟的什么特点？(3分)_4、仿照文中画横线的句子，写一个比喻句。(3分)_(二)阿力和阿智古时候，有个公公，他有两个儿子，哥哥叫阿力，弟弟叫阿智。两人长得一模一样，邻居都夸这两个孩子长得好，长大后定有一番作为。老人用心观察他们的成长。几年以后，他们长高了。老人想考考他俩，就从市场买回两把未开刃的斧头。老人对他们说今天我买回这两把斧头明天让你们上山砍柴 要各砍各的看谁砍得多回来得早 第二天，兄弟俩按父亲的吩咐，就各自行动了。阿力想：要砍得快，砍得多，就得抓紧时间。他拿上斧头、扁担和绳子，就匆匆上山去了。到了山上，他拼命地砍呀，砍呀因斧头太钝，连砍几十下都砍不倒一棵小树。不多时，就累得腰酸背痛了。阿智拿起父亲买的斧头，一看斧头的刃厚厚的。就赶紧到井边去磨，不久，就磨快了。他也拿起扁担、绳子上山去。到了山上，抡起锋利的斧头，几下就砍倒一棵小树。不多时就砍了两大捆。太阳刚刚偏西，他就担着沉沉的柴回家了。阿力呢，直到太阳下山，才背着不多的柴回家。老公公看着两个可爱的孩子，语重心长的说：“_。”1、将括号里的合适的读音用 “_”画出来。(4分)一模(m m)一样 开刃(rn ln)的斧头上山砍柴(chi ci) 累(li li)得得腰酸背痛2、在短文第五自然段中找出下列词的反义词。(4分) 卖()薄()钝() 轻()3、了解了文中阿智和阿力的做法，你分别想用哪些词语来评价他们？