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文档简介

21 奇异的琥珀（导学案）第一课时【温故知新】一、读拼音写词语，把字写得正确、规范、美观。h p sng zh bo gu png pi nin chu xing x(琥 珀) (松 脂) (包 裹) (澎 湃) (黏 稠) （详 细）二、按查字典的要求填空。 “裹”用音序查字法应先查大写字母G，再查音节guo；用部首查字法可先查衣/亠部，再查8/12画。“包裹”在字典中的意思有：抱起来并捆好；包扎；包裹而成的整体。文中应选第种解释。三、根据意思写词语： 1、大概、估计。 （约 摸）2、形容身体前后晃动。 （前俯后仰） 3、根据已经知道的事情来想象不知道的事情。 （推 测）【激疑导学】一、 初读课文，整体感知。1、“琥珀”是古代松脂球的（化石）。奇异的琥珀与一般说明文不同的是，作者以（讲故事）的形式来写，使文章集知识性与趣味性于一体。文章思路清晰，从“琥珀的（形成）发现琥珀琥珀的（样子和价值）“三个方面进行了介绍。2、这块琥珀的奇异在于里面的（苍蝇）和（蜘蛛）这对天敌同时被关在一起，我们可以看见它们身上的（每一根毫毛），还可以想象它们（在粘稠的松脂里怎样挣扎），因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。3、从最后一段话可知，那块琥珀的科学价值有两个方面：（可以推测发生在一万年前的故事的详细情形）和（在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。）21奇异的琥珀（导学案）第二课时【激疑导学】二、 细读课文，理解感悟。1、这块奇异的琥珀形成过程分两个阶段，一是形成（ ），二是松脂球变成（ ）。形成松脂球有四个必要的条件：必须在炎热的夏天；在（ ）树林里；（ ）和（ ）在一起，刚好被滴下来的松脂（ ）住；（ ），积成松脂球。松脂球变成化石也需要两个条件：地壳变动，松脂球被埋在泥沙下；（ ）。2、作者在讲述琥珀形成的故事时，有很多生动形象的描写，读一读，体会这样描写的表达效果。【巩固达标】按照琥珀的形成过程给下列句子排序：（ ）1、 蜘蛛慢慢地朝苍蝇爬去。2、 几千年过去了，海水淹没了森林，松脂球淹没在泥沙下面。3、 一个夏天，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼。4、 一个小苍蝇停在一棵大松树上。5、 一大滴松脂从树上滴下来，刚好把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。6、 松脂继续滴下来，最后积成一个松脂球。7、 它们前俯后仰地挣扎一番，终于不动了。8、 又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。【拓展延伸】 想象写话。 苍蝇和蜘蛛
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