高中政治 第三单元《思想方法与创新意识》精品学案 新人教版必修4.doc

思想方法与创新意识 2013学年高二政治精品学案：第三单元思想方法与创新意识系：_。 联系的普遍性 普遍性的表现：1._2._ 方法论要求：_ 世界是普遍 联系的客观性的含义：_。方法论要求：_ 联系的 联系的客观性 联系的多样性的含义：_。方法论：_ _ 整体：_；部分：_ 唯物辩证法 坚持整体与 区别：_ 的联系观 部分的统一 整体与部分的辨证关系 联系：_ 用联系的观点 _ 看问题 方法论要求：我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案， 系统：_ 实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果，同时， _ 必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展 _掌握系统优化的方法 基本特征：_。方法论意义：_ 自然界： 发展的普遍性 人类社会： 人的认识： 世界是永恒 发展的 发展的实质： 唯物辩证法 前途是光明的（新事物符合客观规律、具有强大的生命力；无可比拟的优越性；符合群众利益） 的发展观 前途是光明的，判断新旧事物的根本标志： 用发展的眼 道路是曲折的 道路是曲折的（新事物自身发展需要一个过程，人民对新事物的认可具有一个过程，旧事物的抵抗） 光看问题 方法论：_ 量变：_（统一、相持、平衡、静止）做好量变的准备 质变：_（统一物的分解、平衡或静止的破坏） 促进事物的发展 量变与质变的关系原理：_方法论： _ _ 矛盾的含义：_。 矛盾的同一性 同一性：_。两层含义：_ 和斗争性 斗争性：_。 矛盾是事物发展 同一性与斗争性的关系：_ 的动力和源泉 矛盾普遍性的含义：_（事事有矛盾、时时有矛盾） 矛盾的普遍性 方法论要求：_ 与特殊性 矛盾特殊性的含义：_ 矛盾普遍性与特殊性的辩证关系：_ _ 辨证法的实质 这一理论对建设中国特色社会主义的指导意义_ 与核心 主要矛盾：_ 两者相互依赖，相互影响，并在一定条件下相互转化。 矛盾分析方法是认 次要矛盾：_ 想问题办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主矛。 识事物的根本方法 矛盾的主要方面：_ 想问题办事情既要全面，又要分清主流和支流，着重 用对立统一的（两点论与重点论） 矛盾的次要方面：_ 把握矛盾的主要方面 观点看问题 含义：_。具体问题具体分析是马克思主义 活的灵魂。 具体问题具体分析 重要性（意义）：1._。2._ 辨证否定的内容：1._2._ 辨证否定观 3._。本质：_。 树立创新意识是唯物辨证法的要求与创新意识 方法论要求：_ 辨证法的革 辨证法的批判是革命的和创新的。1._ 创新意识与社会进步 命批判精神 2._3._ 与创新精神 方法论：_ 创新推动社会生产力的发展（1.科学的本质是_。2.创新更新了生产工具和生产技术，提 高了劳动着的素质，开辟出更广阔的劳动对象，促进生产力发展）创新是民族进步的灵魂 创新是推动生产关系和社会制度的变革（1.理论创新是社会发展和变革的先导2.通过理论创 新。科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，不断在实践中探索前进，永不自满，是治党治国 之道）创 新是推动人类思维和文化的发展（人类思维1.思维方式的变化最终由实践方式决定2.创新使得人类思维的性质和水平不断提高。文化：当代中国的先进文化是中国人民在社会主义建设的实践中，在马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的指导下