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讲究复习方法，提高复习效率莱城区茶业口镇汪洋中学李彬各位领导、老师们：中考复习已进入了攻坚阶段，根据近两年中考政治试题的特点和导向，不难看出，中考试题题量大，题目新、材料广、答案活、灵活运用知识能力要求较高，重视考察学生分析问题、解决问题的能力及对学生思想觉悟的考查，如何应对这些问题？我认为今年的政治中考复习应注意抓好两个方面的工作：一方面要抓好基础知识和重点知识的落实；另一方面要抓好学生能力和觉悟的培养提高。为了切实有效的开展好这两方面的工作就要在教学中讲究复习的方法，提高复习效率，全面应对中考。下面我根据自己的教学实际，谈谈自己在这一方面的想法和做法，目的在于抛砖引玉，仅供各位老师们参考。一、 制定详实而科学的计划，做到复习有的放矢。中考复习的时间有限，而要复习的内容又比较多，因而在明确复习目标（根据课程标准和考试说明确定）的基础上开始复习之初就必须制定切实可行的计划，以免中考时手忙脚乱，临时“抱佛脚”导致效果不佳。这个计划既要有阶段性的计划，更要有每周复习计划，也就是我们平时常说的长计划短安排，以防止复习的盲目性和随意性。另外，复习计划仅仅只有老师明确是不行的，更要告诉学生，使学生心知肚明，取得学生对教师教学的有力配合，使教学相长。初中思想政治课的考前复习过程一般要遵循三个阶段的运行程序，又称“三轮复习法”。第一阶段夯实基础知识，理清教材线索，形成完整的知识体系。根据课程标准和考试说明的要求，落实每个知识点的不同层次的要求。第二阶段以知识的联系整合运用为主 ，着重训练各课的重点、难点及重难点之间的关系。各课中与国内外时事大事、学生思想状况相联系的知识点。专题复习和进行综合练习的强化训练。针对中考试题的题型进行答题方法与技能的辅导训练。第三阶段冲刺练兵阶段，精选套题，进行模拟训练，查缺补漏，进一步提高学生的应试能力。根据教育部2001年颁发的九年义务教育初中思想政治课课程标准和市下发的2005年政治考试说明，我制定了中考复习整体计划如下：时间复习内容备注第一阶段2月133月31初三政治上下册3周初四政治全册4周第二阶段4月35月20重点、难点、热点问题的复习2周专题复习（时政专题）4周答题方法和技能训练1周第三阶段5月226月10模拟训练2周回归教材 查漏补缺1周二、 抓“纲”务本，增强复习的针对性和实效性。 课程标准是教材编写的依据，而教材又是教师教学生学的依据，也是考试命题的依据。教师要反复通读课程标准，明确课本各知识点识记、理解、运用三方面的要求。复习时要紧紧依课本为依托，紧扣课本知识，绝不能追求偏题、怪题。因为，尽管每年中考题的变化都很大，但万变不离其宗，最终要回归到课本的知识点上，这就是我们平时所说的“题在课外、理在书中”。另外，要精心研读考纲中考说明和近几年的中考试题，把握好复习重点，中考的考点，热点，瞄准中考的动向，明确复习教学的正确方向，少做无用功，减轻学生负担，提高复习效率。 三、除了以上措施外，要搞好政治中考复习，必须抓好以下四个环节。 1、抓点 首先落实知识点。政治教材由众多知识点组成，需要我们准确、全面的予以理解和把握。例如，鲁教版五四学制初中四年级政治第三课中国正处在社会主义初级阶段应把握的知识点有（1）我国现阶段的基本国情及特征；（2）社会主义初级阶段的主要矛盾；（3）社会主义的根本任务；（4）、我国人口现状的基本特点；（5）我国资源形势的严峻性；（6）我国环境形势的表现；（7）党的基本路线的核心内容；（8）坚持党的基本路线最根本的是坚持以经济建设为中心；（9）四项基本原则是立国之本；（10）改革开放是强国之路。其次突破重点和难点。教学重点是指学生难于掌握，难于理解的知识，或不易解决的认识问题。如：初四政治第三课教学重点有：（1）社会主义初级阶段的主要特征；（）以经济建设为中心；（）坚持四项基本原则不动摇等。教学难点是（）社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务；（）对外开放是实现社会主义现代化的必要条件。教材中的重点和难点同时也是考试命题的要点，因此在复习过程中务必予以突破。再次抓准热点、焦点，找准与课本知识的切入点。当前，社会的主要热点问题有坚持科学发展观，建设社会主义新农村，建设和谐社会性，资源节约型环境友好型社会等，而与此有关的课本知识有：坚持依法治国和以德治国相结合的基本方略，经济活动的参与者应该依法规范自己的行为，实施可持续发展战略，正确处理改革发展稳定的关系，建设中国特色的社会主义经济、政治、文化、发扬艰苦创为业精神，实施科技创新、实现全面建设小康社会的奋斗目标。抓住教材上的知识点、重点、热点和焦点，既是政治教师的基本功，也是政治中考复习的关键所在。2、串线知识点是彼此孤立的，而知识是互相联系的，在抓点的基础上，有必要把分散的知识点有机的串联成线。而串线的方法有：结构连线、相关知识专线、易混知识专线、时政知识专线等。（1） 结构连线。以课或节、框为单位来整理反映知识之间的逻辑联系或层次关系的知识结构，用图示表格的形式，直观、形象、简明、概括的展示出来，通过老师讲解或学生回答的方法进行复习，使学生从总体上或某个角度上把握知识的内在联系，加深对知识的理解和把握。如：复习初三政治第六课可列出下列图表来展现知识的结构联系。为什么保护身心健康成长的需要行为需要法律约束关系国家前途和命运教育和保护职责需要法律协调和确认环境需要法律优化用什么保护法律依据专门法律保护原则怎样保护法律保护自我保护增强自我保护意识提高自我保护能力含义地位内容（2）相关知识专线。相关知识是彼此之间有一定关系或某种关系的知识，这些关系包括种属关系、主从或主次关系、决定作用与反作用或相互作用的关系、对立统一关系、共性与个性内容与形式异同关系或既有区别又有联系的关系等。如：我国国民经济的主体 生产资料的社会主义公有制我国国民经济的主导 全民所有制我国国民经济的有益补充 非公有制经济发展社会主义经济的根本的实现共同富裕（3）易混知识专线。易混知识是指在学习中容易误解、曲解、混淆不清，从而在考试中容易发生错误的知识。如：新民主主义革命：是无产阶级领导的，人民大众的反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。社会主义革命：是无产阶级领导的建立无产阶级专政和建设社会主义社会的最广泛、最深刻、最彻底的革命。通过比较得出两者的性质不同，所经历的时间也不同。（4）时政知识专线。时政是中学生和思想政治教学的重要组成部分，也是中考要考查的范围之一。时政教育内容多，范围广，这就需要师生分门别类串线理解掌握。时事政治国内政治类国外经济类科技类体育类文化教育类通过分类就能使时政知识更加系统化，就容易把握重要时政。3、布面在串线的基础上，把教材内容分门别类，并通过不同的方法和途径加以复习，使学生掌握知识的每一方面。从教材角度来说，按其性质、作用、关系、范围的不同，可以划分为常识知识面，材料知识面，理论知识面。（1）常识知识面是指只要知道“是什么”，而不必知道“为什么”的知识。绝大多数是课本中的关键语句。如：社会主义的根本目的是提高人民的生活水平，实现共同富裕；发展两岸关系和实现和平统一的基础是坚持一个中国原则；人民代表大会制度是我国的根本政治制度；社会主义民主的本质是人民当家作主；国际竞争的实质是以科学技术和经济实力为基础的综合国力的较量等属于这一类。（2）材料知识面包括基本事实、引用材料和事例。现阶段的中考注重以基本事例引出基本观点得到正确的结论。因此，教师在引导学生复习时，不仅要重视理解运用课本中的重点材料和事例，更重要的士去搜集理解运用以党和国家召开的某些重要会议、重大事件为载体的背景材料。（3）理论知识面。包括基本概念、基本原理、基本方法、基本关系、基本观点等。理论性知识是教学和考试的重点，也是我们复习的重点。，对于基本概念、基本原理、基本关系、基本观点等一定要通过课堂练习，专题训练、专项考试等途径加以巩固，同时要特别重视加强对学生方法的指导。如：在复习社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务这一问题时，一定要通过改革开放前前后后，人民群众家庭变化、生活改善等情况的比较，对比来理解把握这个问题。再如：在复习我国资源形势严峻这一问题，可通过我国与发达国家生产成本、单位产出能耗的比较，得出我国建设资源节约型社会的必要性。4、构网随着中考的不断改革，政治学科的中考在考查知识点的同时，也开始考查考生分析问题和解决问题的能力，理论和实际相结合的能力，这就要求我们努力构筑知识与能力相结合之网。在掌握知识的基础上培养能力，首先必须要求学生系统地掌握课程内容的内在联系，逐渐形成对基本知识、基本概念的理解、判断、比较、分析、综合的能力。其次，努力培养学生应用知识的能力，把课本知识点与国内外时事、党的路线、方针、政策、学生的思想实际相结合。而要做到这些，重要的途径是训练，通过训练，培养考试的适应能力和应变能力；通过训练熟悉各种中考题型，发现存在的问题和不足，以便查缺补漏。而复习课的“练”比上新课的“练”要求更高，教师要精心准备，力求“精”与“活”。如：在复习坚持我国先进文化的前进方向一框时，让学生归纳出社会主义文化建设的指导思想，主要内容，原则，根本任务，地位，作用和特征。然后拟定下列题目，让学生讨论：（1）判断：发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。（2）选择：我国已突破了中长期粮食增产的技术瓶颈。初步建立起水稻、玉米、小麦、油菜、大豆，五大谷物的遗传育种创新平台育成新品种100多个。这表明精神文明可以为物质文明的发展提供（A）思想保证（B）精神动力（C）智力支持（D）前进方向。（3）辨析：发展先进文化