山东省平邑县曾子学校高中生物 第1章第2节 细胞的多样性和统一性学案 新人教版必修1 (1).doc

山东省平邑县曾子学校高中生物 第1章第2节 细胞的多样性和统一性学案 新人教版必修1 【目标导航】1. 使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。2. 说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。3. 分析细胞学说建立的过程。4. 认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程；讨论技术进步在科学发展中的作用。【课前预习】一、使用高倍显微镜的步骤二、原核细胞和真核细胞1分类依据细胞内有无以_为界限的细胞核。2生物分类(1)真核生物：由_构成的生物，如植物、动物、真菌等。(2)原核生物：由_构成的生物，如细菌、蓝藻等。蓝藻细胞内含有_和_，是能进行光合作用的_生物。绝大多数细菌是营腐生或寄生生活的_生物。原核生物中dna分子主要分布的区域叫_。3原核细胞与真核细胞的统一性具有相似的基本结构或物质，如_、细胞质和_。三、细胞学说的建立过程1建立过程时间学家重要发展1543年比利时维萨里，法国比夏揭示了人体在_和_水平的结构1665年英国虎克用显微镜观察植物的木栓组织，并命名为_19世纪德国的_、_是构成动植物体的基本单位1858年德国的_细胞通过_产生新细胞2.细胞学说要点内容(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由_发育而来，并由_所构成。(2)细胞是一个_的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。(3)新细胞可以从_中产生。3建立意义:揭示了细胞的_和生物体结构的_。【课堂探究】探究点一显微镜的使用1显微镜是生物学研究中的重要仪器，请回忆初中学习的显微镜的知识，讨论下列2个问题：(1)你能说出显微镜的各个构件的名称吗？ (2)显微镜目镜和物镜的长度和放大倍数有什么关系？ 2结合教材第8页图，总结低倍镜换高倍镜的操作程序：调节视野明亮(_光圈、_面镜)将要观察的物像移至_转动_换高倍物镜调节_使图像清晰。【典例1】若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整物镜或细准焦螺旋，结果得到下列四个图形：物镜镜头与标本最远时观察到的图像和视野中最暗的图像分别是()abc d探究点二原核细胞和真核细胞1科学家根据有无核膜将细胞分为原核细胞和真核细胞，请阅读教材内容，讨论原核细胞和真核细胞结构上的区别：原核细胞真核细胞不同点大小较小较大本质区别没有_包被的细胞核，只有_有成形的细胞核遗传物质_dna分子不与蛋白质结合，无_dna分子和蛋白质结合形成_细胞器只有_1种有各种细胞器细胞壁主要成分不同相似点都有细胞膜、细胞质，都以dna作为遗传物质2.结合课本，查阅相关资料，归纳原核生物和真核生物都有哪些生物类群？ 【典例2】下列四组生物中，都属于真核生物的一组是()asars病毒和蘑菇 b大肠杆菌和草履虫c蓝藻和酵母菌 d衣藻和变形虫探究点三细胞学说阅读教材相关内容，思考讨论下列问题：1细胞学说的发现过程中出现过两个叫虎克的科学家，他们的贡献分别是什么？ 2细胞学说中的“一切动植物”能不能修改为“一切生物”？ 【典例3】细胞学说指出：细胞是一切动植物结构的基本单位，这个学说的科学价值主要是()a告诉人们所有的生物均由细胞构成b证明了生物彼此间存在着亲缘关系c说明了动植物细胞是一样的d使人们对生物体的认识进入分子水平变式训练细胞学说在修正中前进，下列关于细胞学说的内容中，已经得到修正的是 ( )a细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞构成b细胞既有它自己的生命，又对与其他细胞共同构成的整体生命起作用c新细胞可以从老细胞中产生d一切动植物都由细胞发育而来 核心术语锁定真核细胞、原核细胞、拟核、多样性、统一性、细胞学说知识网络构建规律方法归纳一、高倍显微镜使用中需注意的问题在低倍镜下找到清晰的物像，将物像移至视野中央后，转动转换器换用高倍镜，此时只调节细准焦螺旋使物像清晰，不能转动粗准焦螺旋。二、关于细胞的多样性和统一性的认识需比较的几个方面1细胞的多样性体现：(1)真原核细胞内结构的区别。(2)不同原核细胞形态结构的差异。(3)不同真核细胞的形态、结构的差异。2细胞结构统一性的体现(1)真原核细胞的共性。(2)真核细胞的共性。(3)原核细胞的共性。拓展延伸1、原核生物和真核生物的主要类群有哪些？原核生物：（蓝蓝的细线织毛衣）（1）细菌：菌字前带有球、杆、螺旋、弧字的（2）蓝藻：颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等（3）放线菌、支原体、立克次体、衣原体真核生物：（1）“菇”类食用菌（2）霉菌：青霉、曲霉等（3）酵母菌（4）动植物细胞知识链接1、正确认识蓝藻(1)蓝藻是一类生物而不是一种生物。藻类依形态结构等特征分成蓝藻门、裸藻门、金藻门、硅藻门、红藻门、褐藻门、绿藻门等。蓝藻门常见的有念珠藻、色球藻、鱼腥藻、螺旋藻、发菜、地木耳等。我们平常将蓝藻门称为蓝藻。(2)在藻类的各门中，只有蓝藻门的生物是原核生物，其余藻类均为真核生物。2、有关显微镜视野中的细胞数目：进行视野中细胞数目的相关计算时，若视野中细胞成单行，则计算时只考虑长度或宽度；若视野中充满细胞，计算时应考虑面积的变化。3、高倍显微镜使用注意事项： (1)显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积。 (2)换用高倍镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。 (3)换用高倍镜后，若视野太暗，应先调节遮光器或反光镜使视野明亮再调节细准焦螺旋。 (4)观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗；若视野中出现一半亮一半暗，则可能是反光镜的调节角度不对；若观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清，则可能是花生切片厚薄不均造成的。4、高倍镜的使用“四字诀”找：先在低倍镜下“找”到物像，并调节至清晰。移：将观察点“移”到视野中央。转：“转”动转换器，换上高倍镜。调：调节细准焦螺旋及光圈，使物像清晰。【课堂练习】1下列关于细胞学说的叙述，错误的是a1665年，英国科学家虎克发现了细胞，并创立了细胞学说b细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成c细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用d新细胞可以从老细胞中产生2大肠杆菌、颤藻、青蛙细胞和人体细胞都具有的结构是a细胞膜、细胞质、核糖体b细胞壁、细胞膜、细胞核c细胞膜、细胞质、核膜d细胞壁、细胞膜、核膜3用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是a将物镜对准通光孔b先用高倍镜，再用低倍镜c移动装片可确定污物在物镜上d使用高倍镜时，用粗准焦螺旋调节4关于细胞的多样性的举证，不属实的是a鸵鸟的卵细胞的直径达5 cm，是最大的细胞b动物的神经细胞可伸出长达1 m的神经纤维c独立生活的支原体直径约100 nmd专营寄生生活的病毒需借助电子显微镜才能看到其细胞结构5细胞的统一性体现在细胞都有相似的基本结构或成分，如细胞膜、细胞质基质等真核细胞的细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有dna 真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样a b c d6若在载玻片上有一个小写字母“b”和一个大写字母“h”， 则在显微镜视野中看到的应该是ab和工 bd和h cp和工 dq和h7下图是血细胞在光学显微镜下，以4倍物镜所观察到的影像。若在同一视野下，换成10倍物镜观察，则最有可能看到下列何种影像？()8显微镜镜头盒中有4个镜头。甲、乙镜头一端有螺纹，丙、丁皆无螺纹。甲长3 cm，乙长5 cm，丙长3 cm，丁长6 cm。请问：(1)在看清物像时，物镜与装片之间距离最近的是_。(2)在同样光源条件下，视野中光线最暗的一组镜头是_。(3)