克井一中学生活动单.docx

克井一中学生活动单课题Starter unit 3:what color is it?（1）设计原则：“学生有能力自学的知识教师引领学，不容易学懂的知识教师点拨学，拓展的知识师生共同学。学科英语姓名班级学习目标1、 掌握词汇（写出意义）：blue, green, red, yellow, black, white, color, and.2、学会用句型对颜色进行提问并回答。 学习重点1、 掌握四会单词8个。2、学会用（翻译一下）“-What color is it ? -Its red. / Its black and white.”句型对颜色进行提问并回答。活动步骤:一、 自主学习：学习任务：任务1：完成课文1a.将生词意义在课文中标出，看图学习六个表示颜色的词blue, green, red, yellow, black, white.任务2：学习询问颜色的句型。-What color is it ? -Its red. / Its black and white.二、 交流展示：任务1、个人翻看单词表，找出生词及意义，并根据课文中颜色自主读记，教师指导。任务2、学习询问颜色的句型，两人一组进行询问交流，小组代表展示。三、 精讲点拨： What color is it? 是一个特殊疑问句，用来询问物体的颜色。其答语既可以直接用表示颜色的词，也可以用“Its/ Theyre + 表示颜色的词”。即：句子的主语是单数时，be 动词用is，回答一般用“Its + 颜色”来表示；被询问的物品，即句子的主语是复数时，be 动词用 are，回答一般用“Theyre + 颜色”来表示。 What color is the pen? 这支钢笔是什么颜色？ Its white/ White. （它是）白色的。 What color are the cups? 茶杯是什么颜色的？ Theyre yellow/ Yellow. （它们是）黄色的。 四、 拓展延伸：1. color 作动词，意为“给着色，把涂成（颜色）”。例如： Color the key red. 把钥匙涂成红色。2. 表示颜色的单词还可以用来表示人的姓氏，但表示姓氏时，第一个字母必须大写。例如：Mr Green格林先生 Miss Gree格林小姐 Mrs Brown布朗夫人 Mr White怀特先生 五、 课堂练习：一、按括号内所给要求写出适当形式。1white (反义词)_ 2.Im（完整形式）_ 3what is（缩略形式）_ 4its（完整形式）_5. Uu( 同音词) _ 6. 白色_ 7. yellow_ 8. 红色_ 9. 绿色_ 10. black_ 11. green_ 二、 连词成句 (注意句首字母大写及句尾标点符号)。1） is, this , English , what, in 2) color, it , what , is 3) fine, I , thanks, am 4) it, spell, please5） pens， are, what , the, color三、 英汉互译。 1) 这把尺子是绿色的。 The ruler .2）它是什么颜色？ is it? 3）这把钥匙是黑色的。