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文档简介

小学“情绪我当家”团队活动方案 小学 情绪我当家 团队活动 活动背景： 艾里斯理性情绪理论认为所有的感觉即情绪都是 自然 的，几乎都在思考或人自认为遭到不快或憎恶的刺激经验之后产生。情绪本身是一种人类 健康的 反应。没有健康的负面感受，人就不会尝试减轻或避开负面刺激；正面感受也会激发人们生存的欲望且干劲十足。现在很多青少年对情绪都缺少正确的态度，对自己的情绪不知道如何面对和处理，久而久之会造成一些疾病，影响其健康成长。因此引导学生正确看待情绪，学会用正确的方法来处理自己的情绪很重要。 活动目标： （1）透过活动帮助学生了解情绪是什么以及情绪是可以传递的。 （2）正面处理情绪的方法和技巧。 一、活动名称：情绪我当家 二、活动对象：东方小学五（六）班学生 三、活动名额：45 -50人 四、活动地点：东方小学篮球场附近空地 五、人手编配：5名社工 六、活动负责人：任海卫 六、活动日期：2014年05月31日 （周一） 10：45-11：35（50min） 七、活动内容： 1. 简介（5min） 工作员向每组的组员介绍活动内容及目标。 2.活动一：心情速递（15min） 活动目的：透过活动体验让学生感受到情绪是可以传递的。 3. 活动二 ：心随我动（15min） 活动目的：透过活动帮助学生了解到情绪是可以控制的。 4. 活动三：制作情绪健康锦囊（10min） 活动目的：学习情绪处理的方法。 5. 分享（5min） 1.分小组总结活动。 2.填写活动反馈表。 3、拿着海报拍照。 六、活动时间安排： 10：15 工作员到达活动场地 10：20-10：25 5分钟 活动简介会 1.工作员熟悉活动场地，明确各组的位置。 2.给工作员强调活动注意事项 10：25-10：35 10分钟 布置活动场地 10：35-10：45 10分钟 1、学生到达活动场地； 2、介绍活动内容和主题、目标； 3、向学生介绍工作人员，进行分组。 10：45-10：50 5分钟 活动简介（5min） 工作员向每组的组员介绍活动内容及目标。 10：50-11：05 15分钟 活动一：心情速递（15min） 活动目的：透过活动体验让学生感受到情绪是可以传递的。 11：05-11：20 15分 活动二 ：心随我动（15min） 活动目的：透过活动帮助学生了解到情绪是可以控制的。 11：20-11：30 10分钟 活动三：制作情绪健康锦囊（10min） 活动目的：学习情绪处理的方法。 11：30-11：35 5分钟 分享总结（5min） 1、分小组总结活动。 2、填写活动反馈表。 3、集体拿着海报拍照。 七、人手分工 工作员 拍照 社工1 活动组1 社工2、社工3
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