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四年级数学下册带括号的运算教学设计黎坝镇中心小学 梁鑫一、教学内容人教版数学四年级下册第一单元四则运算括号第9例4二、教学目标知识与技能：本节课在学生已经初步掌握四则运算顺序的基础上进行教学的，了解括号的意义，掌握含有小括号、中括号的算式的运算顺序。过程与方法：结合具体情境通过对算式变换的比较，理解各部分之间的关系。在探究括号的作用中，要清楚算式的运算顺序。情感态度与价值观：感受数学的内在逻辑性，体会数学的价值。培养学生独立思考、独立解决问题和积极参与学习活动能力。三、教学重点、难点重点：掌握含有小括号和中括号的三步混合运算的运算顺序。难点：体会小括号和中括号的作用，会准确进行计算。四、教学方法尝试教学法、引导教学法五、教学准备课件六、教学过程（一）复习引入1、一个算式里只有加减法或只有乘除法，按怎样的顺序计算？举例说明2、一个算式里有加减法，又有乘除法，按怎样的顺序计算？举例说明3、一个算式里有括号，按怎样的顺序计算？举例说明4、今天我们学习“四则运算”，到底什么是四则运算呢？（二）探究新知计算21618-62，说一说运算的顺序并计算。1、在21618-62的基础上加上小括号，216（18-6）2运算顺序怎样？先说一说运算的顺序，再计算。216（18-6） 2=216 12 2=18 2=362、在216（18-6）2的基础上加上中括号“ ”，变成另一个算式216（18-6）2 ，运算顺序怎样？先说一说运算的顺序，再计算。算式中有小括号还有中括号，应该按照怎样的顺序计算？216（18-6）2 =216 122 =21624=9小结：一个算式里既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。3、自学例4，回顾知识。再阅读课本第9页下面的你知道了吗？4、说说四则运算的运算顺序。（1）在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、 除法，都要从左往右按顺序计算。（2）在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法。（3）算式里有括号的，要先算括号里面的。一个算式里既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。（三）知识运用1、独立完成课本第9页做一做。2、独立完成课本第11页练习三第2题，集体订正。七、板书设计带括号的运算216（18-6）
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