【吹尽狂沙系列】高考语文 文言文阅读精选精练系列之古代散文阅读精粹 秦穆公谓伯乐曰素材.doc

秦穆公谓伯乐曰 秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓有可使求马者乎?” 伯乐对曰：“良马可形容筋骨相也。天下之马者，若灭若没，若亡若失。若此者绝尘弭轍。臣之子皆下才也，可告以良马，不可告以天下之马也。臣有所与共担纆薪菜者，有九方皋，此其于马非臣之下也。请见之。” 穆公见之，使行求马。三月而反报曰：“已得之矣，在沙丘。” 穆公曰：“何马也？” 对曰：“牝而黄。” 使人往取之，牡而骊。穆公不说，召伯乐而谓之曰：“败矣，子所使求马者！色物牝牡尚弗能知，又何马之能知也？” 伯乐喟然太息曰：“一至于此乎!是乃其所以千万臣而无数者也。若皋之所观，天机也。得其精而忘其粗，在其内而忘其外；见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。若皋之相者，乃有贵乎马者也。”马至，果天下之马也。 （选自列子汤问）注释 子姓：子孙，这里指儿子。 形容：形状，形貌。 绝尘：蹄不沾尘。弭(m)轍(zh)：没有足迹。弭，止、息。 纆(m)：以挑东西的绳索代“挑”。 牝(pn)而黄：黄色的母马。牝，雌性的鸟、兽。 牡(m)而骊(l)：黑色的公马。牡，雄性的鸟、兽。骊，纯黑色的马。 色：纯色。物：杂色。 天机：天赋的悟性。 1写出下列加点词在句中的含义（4分） 良马可形容筋骨相也 相： 臣有所与共担纆薪菜者 与共： 穆公不说 说： 一至于此乎 一： 2比较下列两组句子中的加点词，选出判断正确的一项（3分） 若灭若没，若亡若失若皋之相者 子姓有可使求马者乎乃有贵乎马者也 a意思相同，不同 b意思均相同 c意思不同，相同 d意思均不同 答： 3把下列句子译成现代汉语（5分） 色物牝牡尚弗能知，又何马之能知也？ 译文： 是乃其所以千万臣而无数者也！ 译文： 4为了使故事情节跌宕起伏，作者运用了 的写法，既赞扬了九方皋的相马本领，又增强了文章的生动性和感染力。（2分）5本文写九方皋高超的相马技术，他能够识别千里马是因为：（请用自己的话回答）参考答案1观察、审察； 一块，一起； 同“悦”，高兴； 副词，竟。2a（若：像。乎：前为语气词，译为“吗”；后为介词，同“于”，比。）3马的颜色、雌雄还不能识别，又怎么能识别千里马呢？（重点词：尚，还。注意宾语前置句的正确翻译） 这就是他比我强千万倍还不止的缘故啊!（重点词：是；乃；所以，的缘故。）4欲扬先抑（或：先抑后扬）5九方皋相马是看本质，并不为表面现象所迷惑。（或：不看外表，而看精神）（意近即可）译文： 秦穆公对伯乐说：“您的年龄太大了，您的儿子有可以派去找千里马的吗？” 伯乐回答说：“好马可以从它的形貌和筋骨去观察。但要找天下的（千里)马，却好像没有标准可说，或没法捉摸的。像这样的(千里马)，跑起来脚不沾尘，不留足迹。我的儿子都是才能低下的人，可以把相好马的方法教会他们，不可以把相天下千里马的方法教会他们。我有一个一块担柴挑菜的朋友叫九方皋，这个人相马的本领并不比我差，请您召见他。” 秦穆公召见了九方皋，派他出去寻找千里马。（九方皋）三个月就回来报告说：“（千里马）已经找到了，在沙丘那儿。” 穆公说：“是什么样的马呀？” 九方皋回答说：“黄色的母马。” 穆公派人去取马，却是匹黑色的公马。秦穆公很不高兴，召见伯乐，对他说：“坏了事了，您派去找马的人，马的颜色、雌雄还不能识别，又怎么能识别千里马呢？” 伯乐长叹一声说：“（他）竟达到这种地步了吗？这就是他比我强千万倍还不止的缘故啊！ 像九方皋所观察到的，是精神。抓到了事物的精髓，忽略了粗浅的表象；看到了内容，忽略了外表；他只去看他所要看的东西，而不去看他所不必看