云南省小升初语文自我检测试题D卷 附答案.doc

乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前云南省小升初语文自我检测试题D卷 附答案题 号知识基础积累运用口语交际阅读理解作文题总分得 分考试须知： 1、 考试时间：90分钟，本卷满分为100分。 2、 请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。 一、基础知识检测（共6小题，每题4分，共计24分）1、成语是语言艺术的一朵奇葩，一起去成语王国里走走吧。1、填入相个到为反义的字，补充完整下面的成语推（ ）出（ ） （ ）生（ ）死 舍（ ）求（ ）2、写出带动物的成语：_ 3、写出带数字的成语：_ 2、选择合适的汉字填空。 厨 橱 震 振 ( )窗 （ ）艺 ( )柜 ( ) 奋 ( )颤 （ ）慑3、我会看拼音，写汉字。4、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“”，有错的在错字上打“”，并把正确的字写在括号里。1凝然（ ） 摸仿（ ） 遮挽（ ） 沽萎（ ） 勿忙（ ）2支体（ ） 名义（ ） 优稚（ ） 堂惶（ ） 甜密（ ）3予备（ ） 稀奇（ ） 元霄（ ） 面俱（ ） 枚瑰（ ）4白瓷碗（ ）诳天桥（ ）小园圈（ ）黑糊糊（ ）辩是非（ ）5、词语对对碰。1、表示创新的成语3个： _ _ _ 2、 描写颜色的成语3个：_ _ _6、选词填空。 希望 盼望 期望 指望 愿望凡卡摩平一张揉皱了的白纸，给爷爷写信：“我的生活没有_了，连狗都不如”他_爷爷接到信后，立刻带他离开这儿。他把信塞进邮筒后，怀着甜蜜的_睡熟了。但这一切只不过是凡卡的美好_罢了。 二、知识积累运用（共5小题，每题3分，共计15分）1、我会将成语补充完整，使它们成为一条“龙”。1、博闻强（ ）忆犹（ ）仇旧（ ）之入骨 2、异想天（ ）门见（ ）穷水（ ）善尽美3、水深火（ ）火朝（ ）经地（ ）不容辞 4、栩栩如（ ）离死（ ）具一（ ）格不入2、按要求在句子中填上合适的词语。（1）这两个人总是一起做坏事，真是_呀！（与“动物”有关的的成语）（2）是他让我做成了这个艺术品，又是他打碎了这个艺术品，真是_呀。 （写出有关历史人物的成语）（3）虽然路上有许多（ ），但谁也别想（ ）我们前进的脚步，我们是不会受到一点（ ）就放弃的。（用“阻”字组成的词语填空，不得重复）（4）（ ）考试不难，（ ）方法和规范很重要，（ ）我们要认真审题，注意分点，让自己和知识变成得分。（填关联词）3、按要求完成下列练习。1、默写古诗 示儿 ，并用自己的话填空。 从这首诗中，我们懂得了诗人一生的遗憾_，他对孩子的嘱咐是_。2、闻官军收河南河北是唐朝诗人杜甫写的一首诗，他还写了春夜喜雨、江畔独步寻花、绝句(两个黄鹂鸣翠柳)等诗篇，请你从中选择一首写下来：_3、英雄儿女这部电影（电视）你看过吗？面对敌众我寡，英雄王成在阵地上只剩下一个人的时候，他毅然手拿爆破筒，冲进敌阵与敌人同归于尽。每当祖国需要你的时候，你将会怎样？请用你学过的诗句来表达你的决心或想法：_4、采茶姑娘个个（ ），她们用灵巧的双手（ ）地从茶树上摘下（ ）嫩芽。绿树映衬着（ ）的身影，构成一幅（ ）的图画。这句话运用了（ ）修辞手法。5、“先天下之忧而忧，_”这句话是宋朝（ ）写的。6、反映夏季特点的成语（4个）：_,_,_,_4、选词填空。 唱反调 泼冷水 拦路虎 下马威（1）、当我骄傲自满、得意忘形时，父亲就会给我（ ），让我认清自己。（2）、学习上有时会碰到（ ），但我从来不害怕，总是想方设法战胜它。（3）、在赛场上，他非常有针对性和攻击性，一上来就给了对手一个（ ）。（4）、他总爱跟我（ ），我让他往东，他偏要往西。5、病句修改。（用正确的修改符号在原句上修改）（1）李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。_（2）怎么?他到现在还没拿定主意是学历史或者学地理。_ 三、口语交际表达（共1小题，每题7分，共计7分1、随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？_ 四、阅读与理解（共3小题，每题8分，共计24分）1、阅读课文片段，回答问题。 课内阅读 詹天佑不怕（ ），也不怕（ ），（ ）接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（ ）铲平，哪里要把（ ）改小，都要经过勘测，进行（ ）计算。詹天佑经常勉励工作人员2. 说 们的工作首先要精密 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口 他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。1、按原文内容填空。2、给文中空白处的句子加上标点符号。3、用“”画出文中写詹天佑勘测线路工作条件恶劣的语句。4、在这段话中找出两组近义词。 （ ）（ ） （ ） （ ）5、读文章最后一句詹天佑想法的句子，这些想法表现了詹天佑_的思想感情和_的坚强决心。2、课内阅读。 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”1、短文题目_；作者是_国_。2、第一段主要抓住了_描写，小屋温暖是因为_3、_，小屋舒适是因为_从这些描写我们可以看出桑4、娜一家的生活_，同时也可以看出桑娜_的品质。5、写出下面词语的反义词： 温暖（ ）舒适（ ）忐忑不安（ ）6、缩句：渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁边补一张破帆。_7、第二段主要抓住桑娜的_来写，此刻，她的心情是_的。8、这一段表现了桑娜_品质。3、课外阅读理解与积累 生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭（di）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tn）痪（hun）的威廉?马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xin）由于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。” 马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（sh）神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yun）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nu）狂，他把痛楚作为契（q）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。1、联系上下文解释词语意思。以手掩面:契机:2、破折号的主要用法有表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。a当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。（）b钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。（）3、你对“生之喜悦”这个题目的理解：_4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。a_b_5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?_6、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。_ 五、作文题（本题共计30分）1、写作文。 风筝一文以“风筝”为线索，记叙了与之相关的事情，寄托了作者的情感。生活中，某一个玩具或其它物品，可能勾起了你的回忆，牵出了你的往事，也寄托着你的情感。请以此为内容，写一件事。注意抓住细节，表达出真情实感，题目自拟。第 4 页 共 4 页参考答案一、基础知识检测（共6小题，每题4分，共计24分）1、推陈出新、出生入死、舍近求远、后面的略2、橱窗,厨艺,橱柜,振奋,震颤,震慑3、峥嵘，眷恋，撇嘴，魁梧，侵蚀揉搓，裤兜，荣誉，追悼，冻僵4、答案如下：1凝然（ ） 摸仿（ 模 ） 遮面（ ） 沽萎（ 枯 ） 勿忙（ 匆 ）2支体（肢） 名义（ ） 优稚（雅） 堂惶（ 皇 ） 甜密（ 蜜 ）3予备（预） 稀奇（ ） 元霄（ ） 面俱（ 具 ） 枚瑰（ 瑰 ）4白瓷碗（ ）诳天桥（逛）小园圈（圈）黑糊糊（乎 ）辩是非（辨 ）5、略6、指望、希望、期望、愿望二、知识积累运用（共5小题，每题3分，共计15分）1、1、记 新 恨 2、开 山 尽 3、热 天 义 4、生 别 格2、略3、4、采茶姑娘个个神釆飞扬,她们用灵巧的双手敏捷地从茶树上摘下一片片嫩芽.绿树映5、后天下之乐而乐 ， 范仲淹。4、泼冷水，拦路虎，下马威，唱反调5、（1）在“条理”前加“有”。 （2）将“或者”替换成“还是” 三、口语交际表达（共1小题，每题7分，共计7分1、解析：本题旨在考察学生表达能力，通过本学期的综合性学习，使学生增强对祖国的热爱之情。根据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要内容健康向上，有一定的激情即可。四、阅读与理解（共3小题，每题8分，共计24分）1、1.困难，嘲笑 毅然，陡坡，弯度，周密 2. ，：“，。”3. 常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险4.嘲笑讥笑 周密精密5. （热爱祖国的）（为国争气的）2、略3、答案如下：（1）以手掩面用手遮着脸。 契机机会。（2）A. B.（3)马修为他还活着而感到喜悦。（4）A.在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而