红旗二校小学体育课教案 ZUIHOU.doc

红旗二校小学体育课教案年级五年级人数48授课人刘斌授课时间2014年10月22教学内容1、耐久跑 2、游戏：“赶猪” 课的任务认知目标：让95%以上的同学了解耐久跑的动作技能和练习的方法。技能目标：让90%以上的同学基本掌握耐久跑的动作，掌握匀速跑的呼吸方法和跑步姿势。情感目标：培养学生相互配合、合作的能力。在快乐中学习知识，不断的挑战自己，超越自己。重点耐久跑的动作姿势。动作协调，呼吸自然有节奏，步幅均匀。难点耐久跑的呼吸方法：两三步一呼，两三步一吸.结构教学内容教 师活 动学 生活 动组织队形与要求强度时间开始部分1、 课堂常规2、宣布本节课内容、教师指定地点集合。、向学生问好。、安排见习生。、按集合地点集合整队。、向老师问好。、认真听，记住本节课内容和目标。组织：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxo要求：队伍快、静、齐小1分钟准备部分一、报数成团（绕篮球场慢跑2圈，在跑时听老师报的数字，快速的组合在一起.）二、专项准备操 （4x8拍）：1：颈部运动2：肩部运动3：体侧运动4：体转运动5、压腿运动6：手腕和脚踝关节运动三、摆臂练习1、老师宣布游戏名称，讲解游戏方法。2、带领学生一起有节奏的做准备操。1、 教师讲解示范。 2、教师打节奏，学生跟着摆臂，激发学生的积极性。、听从指挥热身2、认真听、记清游戏规则和方法。3、按节奏认真做准备操，精神饱满。2、 认真观察、相互配合。听口令练习。3、 摆臂的动作要匀速，呼吸也要有节奏。组织要求：保持队形，听清哨声后快速做出反应。组织：要求：有节奏、精神饱满中5分钟结构教 学内 容教 师活 动学 生 活 动组织队形与要求强度时间 基本 部分一、耐久跑（1）体会匀速跑和变速跑，哪个更适合耐久跑。（2）掌握正确的跑步方法和呼吸的节奏匀速跑5个来回。（3）相互鼓励！共同进步！二、游戏：“赶猪”规则：1、听哨声开始，开始前不得踩线或超线。 2、 球如果出界，必须把球抱回出界点重新开始进行比赛！3、用时短的队伍获胜！ 1、教师正面、侧面示范2、4个小组有次序的跟着老师体会两种不同的跑步方法。3、 教师领跑。并指出耐久跑的发法（全脚掌先着地，摆臂配合协调，呼吸三步一呼，三步一吸.或者两步一呼，两步一吸）。4、由每组的队长带队匀速的进行耐久跑练习。教师用鼓励激励的方法让学生坚持。5、组织各组想想本组的口号，让每一个同学都不掉队，坚持到最后。6、教师个别指导！纠正错误动作！7、教师宣布比赛规则和评定方法。8、鼓励学生、激励学生9、评判出优胜队伍给以鼓励。1、学生认真观察。2、听口令练习，有次序的进行体会2种跑步方法哪种更适合耐久跑，在跑步时的呼吸方法。3、有次序的练习注意安全。4、相互比一比、相互指导、相互学习。5、口号响亮，坚持到底，突破自己，挑战自己。1、 学生积极参与遵守游戏规则。2、 以高涨的情绪进行比赛组织：要求：积极参加、努力拼搏、团结合作。中强21分钟10分钟结束部分一、跟着音乐同学们相互放松。二、小结本节课内容三、收拾器材1、教师放音乐组织学生做放松操。2、小结本次课2、 下课1、学生愉快的做放松操。2、认真听老师小结。组织形式：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx