高新区2010-2011学年度九年级化学上册期中调研试题及答案.doc

高新区20102011学年度第一学期期中调研测试 九年级化学 2010.11注意事项： 1本试卷共五大题，34小题，总分100分。考试用时100分钟。 2答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号、考试号填写清楚，并认真正确用2B铅笔填涂考试号下方的数字。 3答选择判断题时必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择判断题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。 4考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效。可能用到的相对原子质量： Hl C12 O16一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意。）1上海世博会采用了很多办法来营造“科技世博、生态世博”，以彰显“人、城市、地球”等理念。小王对上海世博会的下列做法的认识，不正确的是 A用纯电动车、氢燃料电池车、燃乙醇（俗称酒精）汽油车代替普通燃汽油车一一不排放化学物质，实现了“零排放” B用玉米淀粉制成玉米塑料、用大豆蛋白制成大豆纤维来代替聚乙烯等塑料一使用可降解材料，能减少“白色污染” C用太阳能光伏电板做成建筑材料，让建筑物的外墙屋顶成为“发电机，一可减少煤、天然气使用量，减轻空气污染 D升级改造园区污水处理系统，将生活用水、地表雨水分类处理可减少污染，保护水资源2下列属于化学变化的是 A酒精挥发 B石蜡熔化 C木炭燃烧 D电灯发光3下列说法错误的是 A木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体 B硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体 C铁丝在氧气中燃烧时，火星四射 D蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊4下列仪器不能加热的是 A燃烧匙 B试管 C蒸发皿 D量筒5下列实验操作符合操作规范的是 A为了便于观察，给试管加热时，试管口应对着自己 B为了证明实验室一瓶失去标签的药品是蔗糖还是食盐，可品尝一下其味道 C实验室用剩的药品，不能放回原瓶，但可丢入垃圾堆中 D过滤时，漏斗中的液面应低于滤纸的边缘6下列实验操作中不正确的是 A液体体积读数 B熄灭酒精灯 C检查气密性 D滴加液体7某同学用托盘天平称量烧杯的质量天平平衡后的状态如右下图所示，该同学称取烧杯的实际质量为A27.8g B27.4gC32.3g D32.6g 8氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是 A物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水 C在一定条件下，氧气能变成淡蓝色的液态氧 D氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动9冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是 A氧气 B二氧化硫 C火山灰 D一氧化碳10实验室制取气体选择收集方法时,下列性质：颜色；密度；溶解性；可燃性； 能否与水反应，必须考虑的是 A B C D11从化学角度看，下列叙述正确的是 A海水晒盐属于化学变化 B某变化如果不是物理变化那就一定属于化学变化 C电动车充电是化学能转变为电能 D燃油以雾状喷出有利于完全燃烧12下列物质的鉴别方法，错误的是 A用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳 B用闻气味的方法鉴别酒精和蒸馏水 C用肥皂水鉴别软水和硬水 D用观察法鉴别铁丝和铜丝13人体中化学元素含量的多少直接影响健康，缺乏下列哪种元素易导致贫血症A钙 B碘 C锌 D铁14下列有关碳循环的说法错误的是 A绿色植物光合作用吸收CO2释放O2 B动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2 C用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应 D提倡“低碳生活”，人力推广风能、太阳能等新能源15下列关于水的说法正确的是 A将活性炭放入硬水中能使其软化 B在硬水中加明矾后能得到纯水 C过滤能够除去水中所有的杂质 D长期饮用硬水对人体健康不利 16下列物质属于氧化物的是 A氧气 B高锰酸钾 C二氧化锰 D氢氧化钙 17下列说法错误的是 A海水中含量最多的元素是钠元素 B空气中含量最多的元素是氮元素 C人体中含量最多的金属元素是钙元素 D地壳中含量最多的元素是氧元素 18化学科学需要借助化学专用语言来描述，下列化学用语与其含义相符的是 A3N3个氮元素 BO2氧气 CAl铝离子 DPl个氮原子 19下列现象或事实，用分子的相关知识解释不正确的是 A一滴水中大约有1.6l021个水分子，说明分子很小 B石油气加压后可贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙 C水沸腾时可掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大 D湿衣服晾在太阳下干得快，说明分子运动速率与温度有关 20用右图装置电解水，一段时间后的现象如图所示。对该实验的描述错误的是 A甲试管中收集到的是一种可燃性气体 B该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的 C向水中加入少量稀硫酸，能增强水的导电性 D甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8:121如图所示的两种微粒结构示意图中，所获取信息不正确的是A表示阴离子，表示原子B它们的核外电子层数相同C它们的核外电子数相同D它们的核内质子数相同22食醋是厨房中的一种调味品，其中含有少量醋酸。下列有关醋酸的说法不正确的是A醋酸分子是由碳、氢、氧三种原子构成的B醋酸能使紫色石蕊试液变红C醋酸分子是由碳、氢、氧三种元素组成的D每个醋酸分子中有8个原子23根据下列结构示意图判断，属于原子且较容易失去电子的是24使用容量规格为mL的量筒量取液体，如图为量取时的实际情景 （只画出有关片段），则所量取的液体体积读数应为A BC D25下列说法正确的是 A某气体通入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变红，那么该气体一定是二氧化碳气体 B实验室可以用块状石灰石和稀硫酸制取二氧化碳气体 C构成二氧化碳气体的微粒和构成干冰的微粒不同 D一个二氧化碳分子中共含有三个原子核二、（本题包括2小题，共11分）26（6分）用正确的数字和化学符号表示。 (1)2个氧原子 (2)氯元素 (3)钠离子 (4)相对分子质量最小的氧化物 (5)5个五氧化二磷分子 (6)铜绿 27（5分）C、O、Ca是初中常见的三种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质的化学式。 (1)黑色的固体 (2)能使带火星的木条复燃的气体 (3)能燃烧的气体 (4)能用于人工降雨的固体 (5)由上述三种元素组成的化合物 三、（本题包括2小题，共12分）28（5分）2009年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行，旨在控制大气中温室气体的排放量。“低碳”正成为人们的共识。 (1)近几十年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是_ 。 (2)自然界消耗二氧化碳气体的主要途径是植物的光合作用。植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气；海水的吸收。请用符号表达式表示出上述两条消耗CO2的途径 、 。 (3)科学家正在研究将空气中过多的CO2和H2在催化剂和加热条件下转化成甲烷(CH4)和水，这个反应的符号表达式是 。 (4)请举一例你在日常生活中符合“节能减排”的做法 。29（7分）下图是实验室制取气体的常用装置。请同答：(1)仪器a名称是 ，A装置中的集气装置只能收集密度比空气 的气体。(2)实验室用分解过氧化氢的方法来制取氧气，其符号表达式为 ，在该反应中，MnO2起 作用。(3)用A或B装置制取气体的反应应该是 和液体且不需要加热的反应。(4)虽然二氧化碳能溶于水，但其溶解性有限，从导管口产生的气泡能较快地在水中浮起而逸山，所以实验室制取二氧化碳可以用排水法收集。从收集的角度来看，用排水法收集二氧化碳的主要优点有 、 。四、（本题包括2小题，共11分）30（4分）下表是国家对“饮酒驾车”和“醉酒驾车”的界定标准：白酒、红酒和啤酒中均含有乙醇(俗称酒精，化学式为C2H5OH)，饮酒后酒精可进入人体血液中。请回答下列问题：(1)一个乙醇分子中含 个氢原子：乙醇的相对分子质量为 （不要计算过程）。(2)饮酒会使人的中枢神经系统过度兴奋或麻痹抑制，容易引发交通事故。某人饮酒后驾车，被交警发现，经测定其每100毫升血液中酒精含量为93毫克，属于 驾车(3)在治理酒后驾车中，酒精检测仪发挥了重要作用。如图甲是酒精检测仪，图乙是检测仪的简化电路图，R0为定值电阻，R为气敏电阻（在其它条件相同时，电阻越大，电路中的电流就越小，千欧是电阻的一种单位），该电阻阻值与酒精气体含量的关系如图丙，如果图乙中电流表示数越大，说明司机吹出的气体中酒精含量就_ 。31（7分）下图是物质与其构成微粒之间的关系图。回答下列问题：(1)金属铁中含有大量的 ，氯化钠是由 构成的。(2)原子得到或失去电子后形成离子。某微粒的结构示意图为 当a _时，该微粒是原子。 当a8时，该微粒是 （填“原子”或“阳离子”或“阴离子”），其符号为 。(3)氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体，走进实验室就闻到了这种气味。从分子的角度解释这种现象： 。(4)重水可用作核反应堆中的减速剂，一个重水分子是由两个重氢原子和一个氧原子构成的，重氢原子的核电荷数是1，核内中子数是1，那么一个重水分子比一个水分子多 个中子。五、（本题包括3小题，共l6分）32（6分）科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成。把水注入水电解装置中，接通直流电源，可以观察到的现象是 。检验b管中产物的方法是 （选填“I”或“II”或“III”）。I 用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞II 用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞III 用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方，慢慢打开活塞科学家还用点燃氢气，证明燃烧产物的方法，证实了水的组成。如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜（无水硫酸铜遇水显蓝色）的仪器c，在导管口d处点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如下图所示的位置。实验过程中可以观察到的现象是 、 、 。33（4分）人们可以对物质从不同角度进行分类。请将氧气、一氧化碳、五氧化二磷、铜、二氧化硫和硫磺六种物质分成两组（均填化学式），每组分别包括三种不同物质，并写出分类依据。第一组： ；分类依据是 。第二组： ；分类依据是 。34（6分）科学探究是重要的学习方法，假设和验证是探究过程中的重要环节。为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，同学们将一根火柴杆系在一段螺旋状“铁丝”（可能是纯铁铁丝或含碳铁丝）末端，将它同定，用坩埚钳夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入，观察现象： (1)甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其它现象