11、第八次2.doc

11、第八次 校提供优秀教案教学目标：1、借助拼音读准18个生字字音，并联系上下文理解“唉声叹气”等词语的意思，正确书写9个生字，听写课后8个词语；2、默读课文，给自然段标上序号，能按提示的段意用“”把课文分成3段，并学习用归并段意的方法概括文章主要内容，正确流利地朗读课文；3、品味描写布鲁斯七战七败、蜘蛛结网和看结网后的语言，结合图片，揣摩布鲁斯的内心，用自己的话说说“我也要干第八次”的意思；4、想象布鲁斯动员的情景，完成课后练习四。教学重点：品味描写布鲁斯七战七败、蜘蛛结网和看结网后的语言，结合图片，揣摩布鲁斯的内心，用自己的话说说“我也要干第八次”的意思。教学难点：布鲁斯内心的揣摩。第一课时教学目标：1、借助拼音读准18个生字字音，并联系上下文理解“唉声叹气”等词语的意思，正确书写9个生字，听写课后8个词语；2、默读课文，给自然段标上序号，能按提示的段意用“”把课文分成3段，并学习用归并段意的方法概括文章主要内容，正确流利地朗读课文。教学过程：一、导入新课，揭题激趣 1、今天我们学习一篇外国历史故事，题目是（板书：11、第八次） 2、看到这个题目，你想知道些什么？二、初读课文，整体感知1.自读课文，要求：读准生字，认清字形，理解词义，读通句子。2.同座位的同学互相交流学习生字的方法，教师巡视。3.把课文读给你的好朋友听听，请他指出你读错的字、词或读破的句子。4.集体交流A、出示词语侵略 打仗 受伤 磨坊 信心 并 招集 动员 抵抗 成功 失败 战斗 灰心 唉声叹气B、指导读，正音，重点：磨（mo）坊(fang) 并(bing) 侵(qin)略(lue) 多音字：几 C、你理解了哪些词？还有不理解的吗？提出来我们共同解决。理解 “唉声叹气”，布鲁斯为什么唉声叹气？ 重点：近义词 抵抗抗击 反义词 失败成功 D、指名分段朗读课文，并思考每个自然段的意思。三、再读课文，理清脉络1、 快速默读（不出声、不动唇、不指读）课文，说说读了课文，你知道了一个什么故事？2、 指名回答，交流讨论。3、 课文按事情发展的顺序可以分成三个部分：起因、经过、结果，请你试着找一找分别是文章哪几小节写到的？4、 指名回答，交流讨论：（1-2）起因：布鲁斯王子率领军队抵抗外国侵略军，七战七败，几乎失去了信心。（3-4）经过：布鲁斯王子看见蜘蛛在风中结网直到第八次才成功，从而受到启迪和鼓舞。（5）结果：布鲁斯王子四处奔走，重新组织力量，终于在第八次抵抗中打败了外国侵略军。5、连起来说说故事的主要内容。四、指导书写。1、 指导，明确注意点：抵：注意笔顺，读写姿势2、 生练习，师巡视五、作业设计 1、正确、流利地朗读课文3遍，特别是多音字“几”。 2、抄写生字词和积累词两遍。 3、写出“抵”的笔顺。第二课时教学目标：1、品味描写布鲁斯七战七败、蜘蛛结网和看结网后的语言，结合图片，揣摩布鲁斯的内心，用自己的话说说“我也要干第八次”的意思；2、想象布鲁斯动员的情景，完成课后练习四。教学过程：一、复习导入：1、揭示课题。这节课我们继续学习第八次，齐读课题。2、 听写词语： 灰心 失败 信心 成功3、同学们选用一组词语，说说布鲁斯抗击外国侵略军或蜘蛛结网的事。（想一想再说）二、品读课文块面一1、面对别国的侵略，布鲁斯王子领导军队英勇抗击，但七战七败，此时，他的心情如何？读读课文第二自然段，用波浪线画出相关语句。2、课件出示：他躺在山上的一间磨房里，不断地唉声叹气。轻声读，联系上下文说说“唉声叹气”的意思。这时候，他心里在想什么呢？出示句子，填空：布鲁斯王子躺在山上的一间磨坊里，唉声叹气道：“唉， 。”3、是啊，七战七败，自己也受了伤，复仇的希望是何等渺茫啊，想到这里，布鲁斯王子比较句子：对这场战争，他失去了信心。 对这场战争，他几乎失去了信心。4、布鲁斯王子心灰意冷、情绪低落，你能读出他此时的心情吗？（指导读第二自然段）5、出示最后一段，齐读，读了最后一段，布鲁斯王子七战七败，整天唉声叹气，对战争几乎失去了信心，而现在却精神振奋，信心百倍，招集大家准备干第八次，这是什么原因呢？（齐回答）块面二1、出示第三自然段，默读，共有几句话？哪几个句子最重要？2、出示：忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。指名读，圈出“大风”“细丝”“断了”“又断了”，布鲁斯从中看出了什么？（板书：困难大、不容易）把“大”和“细”去掉行吗？为什么？小小的蜘蛛真不容易啊，谁能读出来？（练读）3、出示：就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没结成。可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。概括“结了断，断了结，一连结了七次”，屡结屡断、屡断屡结蜘蛛“屡断屡结” ，和他有什么不同？理解“不灰心”，蜘蛛终于结成了一张网，你能用一个四字词语赞一赞这只蜘蛛吗？永不言弃、锲而不舍、不怕困难、坚持不懈谁来赞一赞这令人敬佩的小蜘蛛？（指导读）块面三1、过渡：布鲁斯王子看到这一切，他也深受启发，心情也发生了变化，出示图，读读图，现在心情怎样？怎么看出来的？2、出示：布鲁斯感动极了。他猛地跳起来，喊道：“我也要干第八次！”（齐读）3、哪两个词看出布鲁斯感动极了？（自读、自读、开火车读）4、如果第八次失败呢？“我也要干第八次”就是说我也要像蜘蛛那样 。三、想象，完成号召1、受到蜘蛛启发而振奋精神的布鲁斯要四处招集打散的军队，动员人们起来抵抗，那些将士们经过七次失败早已变得灰心丧气，苏格兰的人民也失去了信心。出示题目2、理解“动员”3、为了起到好的发动效果，布鲁斯王子会说些什么呢？会怎样说？4、指名说，创设情境：苏格兰的人民站在你的面前，静静地等着你的演讲，你走到了队伍的最前面，大声说道： 5、在学习第八次这篇课文之前，也可能遇到过困难？你是怎么做的？6、总结：在人生的道路上，当我们遇到挫折、困难的时候，我们要记得：失败是暂时的，挫折是难免的。只要我们心中留存着那份信心，鼓起奋进的勇气，坚持不懈，就一定能拨开云雾，看到光明，看到成功！预习导学1、认真读课文三遍，标出自然段序号，读通每句话。特别读准下列字音，家长签字。侵略 打