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文档简介

登鹳雀楼教学导案【学习内容】苏教版小学语文二年级（上册）第七单元第114115页。【学习目标】1会认11个生字。会写6个生字。2朗读课文。背诵课文。3通过学习这首诗，使学生初步了解“登高才能望远”的道理。【重点难点】课文挂图、生字卡片、配乐朗读带【学法指导】结合课本知识，指导学生自主学习、合作探究、展示交流。【课时安排】2课时【课前准备】与课文及教案配套的课件。 第一课时【教学过程】（一）背诵古诗、激发兴趣。1学生背诵古诗，教师表扬鼓励，激发学生学习古诗的兴趣。2出示挂图，揭示课题。（二）学习古诗，体会意境。1教师范读古诗。2教师领读，学生跟读。3学生从古诗中找出生字自由认读或与学习小组间的同学互读。4检查生字认读情况。5学生读古诗（集体读、分男女读、小组读、指名读）巩固生字的读音。6结合挂图，体会意境。边指导学生看图边讲述：一轮红日傍着山巅逐渐落下去了，浩浩荡荡的黄河水奔腾不息流入大海，要想看到很远的地方，那就要再登上一层楼，只有站得高，才能望得远。7联系学生的学习生活实际，让学生初步了解“登高才能望远”的哲理。（三）朗读古诗，读中悟韵。1指导学生断句，读出韵味。白日/依山/尽，黄河/入海/流。欲穷/千里目，更上/一层楼。2教师范读，播放配乐朗读带，引导学生反复按照朗读古诗的节奏，整体感知古诗语言轻重音，语速语调，节拍停顿的变化形式的节奏美。3学生采用多种形式读古诗，（自由读、互读、指名读、赛读、配乐读）调动学生读的积极性。4指导学生想象画面景象，背诵古诗。（四）作业。有韵味地背诵古诗。【教学反思】 第二课时（一）复习巩固，导入新课。1朗诵古诗、背诵古诗。2检查生字认读情况。3揭示本节课的学习目标。（二）学习生字，培养兴趣。1出示生字卡片：白、日、目、人、入、千。2读准字音：这些字中你认识哪些字，是怎么认识的？3记住字形，你会其
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