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怎样进行小课题研究 1 一 小课题研究的内涵 二 小课题研究的选题 三 小课题研究遵循的原则 四 小课题研究的基本方法 五 小课题研究过程的落实 六 小课题研究成果的表达 七 小课题研究方案的设计 八 小课题研究报告的撰写 2 一 小课题研究的内涵 并非困难使我们放弃 而是因为我们放弃 才显得如此困难 名言的启示 3 网友的定义 小课题研究是以教师在自己的教育 教学实践中遇到的问题为课题 运用教育科研方法 由教师个人或不多的几个人 在不长的时间内共同研究 取得结果 其研究结果直接被应用于参与研究教师的教育 教学实践工作中去 并取得实效的教育科学研究 4 我的认识 小课题研究是教师在教育教学中发现问题 解决问题并获取经验的过程 主要特点是 小 5 1 选题内容和范围小 从小事 小现象 小问题入手 关注的是学生 教材 教学等方面问题的 某一点 某一细节 2 研究难度小 周期较短 参与研究的人员少 3 方法简单 操作容易 见效快 小课题的特点 6 二 小课题研究的选题 选题切入口要小 小课题研究要从小处着眼具体落实 切入点要小而具体 使自己容易操作和把握 校本小课题研究 应该着眼问题的解决 即明确用一种什么样的方法去解决什么样的问题 或者用什么途径达到什么样的目标 这就是选择切入点的问题 7 二 小课题研究的选题 选题的基本途径 1 从教育教学的问题及困惑中选题 2 在切磋交流中发现课题 3 在理论学习中反思出课题 4 从学生的反应中寻觅课题 5 从已有成果的应用研究中归纳课题 6 总结经验形成课题 7 创新工作生发出课题 8 二 小课题研究的选题 小课题题目的表述 一个完整的课题名称包括三个要素 即 研究对象 研究内容和研究方法 在具体表述的时候我们就可以从这样三方面去表述 第一个研究范围一定要有 第二个是研究的主题词 第三个要有后缀 9 二 小课题研究的选题 小课题题目的表述 通常情况下我们现在学校的教育课题研究特别是学科领域的课题研究一般都是综合运用多种方法来开展的 所以一般都叫 的实践研究 如果你突出的是行动研究法的 也可以叫 的行动研究 如果你运用的是调查分析的 的调查研究 如果以案例研究为主的 那么可以叫 的案例研究 还有的可以是 的课例研究 10 二 小课题研究的选题 小课题题目的表述 小课题题目的表述要注意以下几点 2 研究主题词要鲜明 3 课题名称要有别于论文题目 1 研究范围要明确 11 二 小课题研究的选题 小课题题目的表述 女生化学自学能力的培养方法和途径 高中女生化学自学能力培养方法和途径的实践研究 12 二 小课题研究的选题 小课题题目的表述 小课题题目的表述要注意以下几点 2 研究主题词要鲜明 3 课题名称要有别于论文题目 1 研究范围要明确 4 要采用陈述句 13 二 小课题研究的选题 小课题题目的表述 比较完整规范的小课题研究题目举例 2 三年级语文易错生字归因及对策的研究 3 九年级物理课堂有效提问的研究 1 提高低年级学生计算正确率的策略研究 4 高中英语实践性作业的设计研究 14 二 小课题研究的选题 小课题题目的表述 小课题拟题容易出现的问题 1 题目范围过大 小学语文教学策略的研究 小学低年级语文集中识字教学策略的研究 15 二 小课题研究的选题 小课题题目的表述 小课题拟题容易出现的问题 2 句式不规范 让复述不再是背诵研究 增强复述的趣味性研究 16 二 小课题研究的选题 小课题题目的表述 小课题拟题容易出现的问题 2 句式不规范 关于英语兴趣激发 持续学习的实践与研究 激发和保持学生英语学习兴趣的研究 17 二 小课题研究的选题 小课题题目的表述 小课题拟题容易出现的问题 2 句式不规范 培养小学低年级学生阅读习惯 培养小学低年级学生阅读习惯的研究 18 二 小课题研究的选题 小课题题目的表述 小课题拟题容易出现的问题 3 逻辑有问题 对小学生厌学与不写作业问题原因探析与解决对策研究 小学生不写作业的原因分析与解决对策研究 19 1 立足校本 注重实效 积极创新 三 小课题研究遵循的原则 20 四 小课题研究的基本方法 从研究方法看 小课题主要采用基本的 教师易于把握和实施的经验总结 叙事研究 个案研究 调查研究等 行动研究 的方法 21 经验总结 从大量教学实践梳理 归纳 提炼出成熟 典型 理性的做法 叙事研究 叙述事件 用讲故事的方式 追述 还原自己亲身经历或者所见所闻的有意义的教育教学事件 表述自己对教育的理解 对教学理论的感悟 22 调查研究 最适合教师做的一种 小课题研究方法 分问卷式调查和